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談高職院校輔導員如何培養(yǎng)管理班干部

2017-11-06 14:38游然
旅游縱覽·行業(yè)版 2017年10期
關鍵詞:班干部新生輔導員

游然

高職院校是作為培養(yǎng)高級應用型專門人才的專業(yè)院校,肩負著重大的歷史使命。對高職院校的學生干部在校期間能力的培養(yǎng),能夠為學生今后的成長成才打下堅實的基礎。輔導員作為高職院校中工作在學生思想政治教育和日常管理第一線的教師,與學生接觸最多,關系也最為密切。班干部是大學生中綜合素質相對較高的學生群體,是學生干部的重要組成部分,是輔導員的得力助手,是師生之間溝通的橋梁,其作用十分重大。加強對班干部的選拔、培養(yǎng)與管理有助于學校和班級各項工作的正常開展,這成為當下高職院校輔導員培養(yǎng)管理班干部的重要任務。

一、認真做好班干部的選拔工作

作為一名高職院校的班干部,應該具備組織協(xié)調、團隊合作、服務同學的能力,同時要有自律意識,合理分配學習與工作的能力,這些能力可以使班干部順利開展各項工作,同時增強班干部在同學中的人格魅力,保障班干部的工作能力。如何選拔出符合條件的班干部,這就要求輔導員進行認真的考察和嚴格的篩選。

新生入學之初,輔導員要對學生檔案進行認真的查閱,了解掌握新生在高中時期的基本情況;利用軍訓的間隙與學生溝通交流,來了解他們的具體情況和思想動態(tài);軍訓結束之后不要因為工作繁忙、班級需要管理而倉促定下班干部,而是要給同學們留出彼此熟悉的時間。這一時期輔導員要勤轉教室和宿舍,與學生打成一片,以此了解同學們的所思所想。同時,積極組織學生開展新生入學教育、新生自我介紹等交流活動,在活動中細致觀察擬定初步人選,此外也需對其他同學的表現(xiàn)加以判定,以免遺漏人才;最后,根據(jù)這段時期所了解到的狀況,綜合同學們的民主選舉,進一步與班干部候選人進行深入交談,通過綜合考量最終確定班干部。

二、用心做好班干部的培養(yǎng)工作

(一)讓班干部明確自身職責

班干部對班級的各項工作有著不可推卸的責任,輔導員要讓班干部明確分工、各司其職。定期召集班干部開座談會,分析學校和班級目前工作中的各項情況,針對典型事件讓大家發(fā)表各自的看法,同時指導他們做好班級工作計劃,記好班級工作日志,幫助班干部們選擇合適自己的工作方式方法。班干部由于分工不同,所以在班級中負責的工作內容不同,但是班干部之間一定要搞好團結,做到同心協(xié)力,將力量凝聚到一起,將干勁使到一處,工作和生活中互相幫助,這樣才能做好班級管理工作。

(二)培養(yǎng)班干部的工作能力和綜合素質

班干部在工作之初,難免會出現(xiàn)錯誤,作為輔導員不能過于苛刻,不給班干部修正的機會,但也不能過于寬松,對于一些原則性的錯誤一定要指出來并提出嚴厲的批評。如何培養(yǎng)班干部成為同學中的“領袖”人物,需要有創(chuàng)新性的活動,可以多組織班干部在一起討論班級工作,多給班干部布置一些需要集體協(xié)作才能完成的任務。比如邢臺醫(yī)學高等??茖W校護理系在新生開學之初,經(jīng)常開設一些培養(yǎng)班干部的精品活動,如班干部座談會、新老生交流會等,讓老生班干部與新生班干部坐在一起,共同暢談班級日常管理中出現(xiàn)的種種問題和困難,提出應對策略。這些活動對班干部的能力培養(yǎng)起到了很大的作用,對于新生班干部有著很好的指導和教育意義。

(三)教育班干部要“不忘初心”

有些班干部在職時間久了,會出現(xiàn)一些問題,輔導員要教育班干部要妥善處理好與同學的關系,擺正自身位置,樹立“公仆意識”。班干部也是學生,不要認為當了班干部就比其他同學高一等,不要忘記當初選擇當班干部的初心是要利用這個機會鍛煉自己的工作能力,在為同學、班級服務的過程中自覺培養(yǎng)奉獻精神,自覺提高思想境界。教育班干部擺正工作與學習的關系,班干部不可因為工作而耽誤了學習,只有品學兼優(yōu)、德才兼?zhèn)涞陌喔刹坎攀呛玫陌喔刹?。教育班干部養(yǎng)成良好的工作作風,青年學生遇事愛沖動,干工作憑情緒,稍遇挫折便一蹶不振。要教育班干部養(yǎng)成嚴謹細致、腳踏實地、雷厲風行的工作作風,同時教育他們一定要“不忘初心”,既然當初選擇了做班干部,那現(xiàn)在就要秉承當初的信念,從一而終的將這份工作做好。

(四)輔導員要做好“宏觀調控”

高職院校輔導員是班集體的領導核心,是引導大學生思想動態(tài)的重要把關人。輔導員在心中對于班干部的培養(yǎng)一定要有一個長遠的規(guī)劃,不可完全退居幕后,應該把對班干部的教育和培養(yǎng)貫穿在大學生涯始終,時刻給予激勵和鼓勵,讓他們始終保持自己的工作熱情。

制定一套切實可行的、操作性強的班干部管理制度,對班干部實行量化考核,并力求使考核結論客觀、公正。每學期末還可按照“德、政、勤、績、廉”五個方面讓班干部進行期末述職及普通學生打分制度。對于工作有實績、學生反映好、學習成績優(yōu)良的班干部要及時予以表彰;對于工作上不負責任,不能嚴于律己、學生意見大、學習成績差的班干部要及時給予幫助教育、通報批評直至降職或解除職務。嚴格做好考核工作,把好考評關,讓班干部明白當上班干部并不是“一勞永逸”的事,讓他們主動自覺的提高自身的綜合素質,提升自己的工作能力和管理水平。

三、結語

作為高職院校的輔導員,要充分認識到班干部的重要性,認真選拔、培養(yǎng)一支強有力的班干部隊伍,充分發(fā)揮他們的作用,才能更有利于我們做好學生思想政治教育與管理工作。同時,工作中要不斷改進創(chuàng)新方式方法,提高管理水平,才能真正培養(yǎng)出合格的大學生和優(yōu)秀的班干部。

(作者單位:邢臺醫(yī)學高等??茖W校)endprint

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