媽媽是一名醫(yī)生，有一次，我看到媽媽正帶著幾名實(shí)習(xí)醫(yī)生查房，只見(jiàn)媽媽用聽(tīng)診器給一位病人聽(tīng)了一會(huì)兒，對(duì)身邊的實(shí)習(xí)醫(yī)生說(shuō)：“你來(lái)聽(tīng)聽(tīng)，這是房顫。”實(shí)習(xí)醫(yī)生上前用聽(tīng)診器聽(tīng)了很久，臉上露出了為難的表情。原來(lái)病人的房顫是陣發(fā)性的，他聽(tīng)的時(shí)候，聽(tīng)到的都是正常的心率。

為了解決這個(gè)難題，我發(fā)明了一款可實(shí)時(shí)外放或錄音的聽(tīng)診器。它由4個(gè)模塊組成，分別為聽(tīng)診拾音器、音頻處理電路、錄音電路和外放喇叭。聽(tīng)診拾音器的主要部件是一個(gè)接觸式麥克風(fēng)，我用它來(lái)代替聽(tīng)診器的聽(tīng)診頭，它能將聲音產(chǎn)生的震動(dòng)有效地轉(zhuǎn)換為電信號(hào)。音頻處理電路，采用的是線性放大電路芯片，除了放大信號(hào)，還會(huì)減少干擾，保證信號(hào)不失真。錄音電路和外放喇叭分別具有錄音和聲音外放的功能。

有了這款儀器，醫(yī)生在聽(tīng)診的時(shí)候，就能讓實(shí)習(xí)醫(yī)生、患者及家屬都可以聽(tīng)到。醫(yī)生同時(shí)可以對(duì)相關(guān)的癥狀進(jìn)行實(shí)時(shí)、形象地講解。這不僅可以幫助實(shí)習(xí)醫(yī)生提高醫(yī)術(shù)，也能增強(qiáng)患者對(duì)醫(yī)生的信任。

上海市婁山中學(xué) 李欣悅

指導(dǎo)老師 盛 潔 徐建明

專家說(shuō)：李欣悅同學(xué)運(yùn)用已有的知識(shí)幫助醫(yī)生媽媽解決難題。更難能可貴的是，她在大家的協(xié)助下，還制作出了實(shí)物，真是了不起！不過(guò)，參考實(shí)物圖中耳機(jī)接口的尺寸，發(fā)現(xiàn)聽(tīng)診器主電路部分的體積比較大，是否可以在后續(xù)的改進(jìn)中達(dá)到小巧、便攜的目的呢？endprint