黃建之

【文題在線】

你把觀察到的事物寫進日記里了嗎？讓我們先交流一下各自的日記，聽聽同學(xué)的意見，再寫一則觀察日記。要觀察自己最感興趣的，要寫自己最想寫的。寫好后讀給同學(xué)聽，看誰在觀察中有新的發(fā)現(xiàn)。

【互動空間】

盛小焯：老師，我沒寫過觀察日記，不知該從何處下筆。

老師：觀察日記其實是日記的一種。寫日記對同學(xué)們來說一定不陌生，而且知道要記當(dāng)天發(fā)生的事，一定要體現(xiàn)日記的真實性?？晌覀兤綍r所寫的日記具有一定的隨意性，通常是看到什么寫什么，想寫什么就寫什么，缺乏目的性。觀察日記則有明確的觀察對象。

秦朗：可以是動物嗎？我最喜歡倉鼠了。

子昕：我也喜歡小動物，但是我更喜歡植物。我可以觀察植物來寫嗎？

老師：只要是自己感興趣的都可以寫哦！不管是動物、植物，還是人物，甚至是自然現(xiàn)象，都可以是你們的觀察和寫作對象呢！不過不要像你們平時寫日記一樣，要杜絕隨意性，寫的時候還要交代清楚觀察的時間、地點，避免憑空捏造，創(chuàng)設(shè)情境編造觀察日記。

樂樂：老師，這種文章很容易寫得乏味，怎樣才能使文章引人入勝呢？

北北：我覺得，我們可以選擇具有一定個性特點的事物作為觀察對象，這樣寫出來的內(nèi)容才能與眾不同。

老師：北北說得一針見血！是的，不加比較，認(rèn)為所有的對象、材料都可以寫入觀察日記，這是不可取的，一定要選擇你最感興趣的，同時寫作前一定要仔細(xì)觀察，最好有新的發(fā)現(xiàn)。這樣寫出來的內(nèi)容才新鮮、有趣。同時，還要做到“觀察細(xì)致有序”，由于觀察對象的不同，所采取的觀察順序也不一樣，如觀察一株花的生長過程，就應(yīng)按照時間順序，分成不同的階段去觀察，并把不同階段的觀察結(jié)果作詳盡的記錄。觀察動物要從它的形態(tài)樣子、生活習(xí)性等方面入手。此外，為了使觀察的內(nèi)容主次分明，詳略得當(dāng)，還要抓住重點內(nèi)容把細(xì)節(jié)部分寫具體，其余的內(nèi)容則略寫或一筆帶過。

寫觀察日記要持之以恒才會收到更好的效果，一段時間下來，你的觀察能力也將隨之增強，洞察力的敏銳程度更不一般?，F(xiàn)在，趕緊寫一篇觀察日記，嘗試一下其中的樂趣吧！

【學(xué)生習(xí)作】

我家的“小公舉”

祁門縣閶江小學(xué)三年四班 胡婧嫻

2017年6月8日 星期四 晴

我家有一位高貴的“小公舉”——小倉鼠。

“小公舉”穿著一身灰白色紗裙，腳上蹬著一雙閃閃發(fā)光的“鉆石高跟鞋”，脖子上還戴著我親手制作的珍珠項鏈，走起路來一搖一擺，像一位公主，可美了。

它吃起東西來是那么優(yōu)雅。我將“小公舉”最愛的玉米片在它面前搖了搖，它便不緊不慢地走過來，用爪子把玉米片護到自己身邊，然后“兩手”捧起玉米片津津有味地啃起來，啃一口玉米片，喝一口水，又吃一顆瓜子；啃一口玉米片，喝一口水，再吃一顆瓜子。它總是吃得這樣有規(guī)律。

吃完飯后，“小公舉”就要洗洗睡了。它用兩只小爪子在頭后面一直撓，然后撓到臉邊，反復(fù)幾次，這就算洗漱好了?！靶」e”有好多種睡姿，有時弓著腰睡，有時小爪子放在頭下睡，有時側(cè)睡……

一天，我放學(xué)回到家里，順便看了看“小公舉”。它一動不動，我叫它的名字它也不動，這可把我嚇壞了。我連忙搖了搖籠子，它這才抬起頭看看我，一臉疑惑的樣子，好像在說：“干什么??？我睡得正香呢！”嘿，“小公舉”，你也太貪睡了，不知道你這樣嚇?biāo)缹殞毩藛幔?/p>

這就是我家的“小公舉”，是不是很有趣呀？

【點睛酷評】

小作者對倉鼠的外形、吃東西的形態(tài)，還有睡覺的樣子進行觀察，由外到內(nèi)，寫出了倉鼠的生活習(xí)性和特點。難能可貴的是，在小作者的筆下，倉鼠不僅僅是只小動物，還化身為高雅的“小公舉”，細(xì)致的觀察和擬人的寫法結(jié)合起來，讓這篇觀察日記生動有趣。

【精彩片段一】

過了幾個星期，我的蠶都長大了不少，它們的身子變成白色的了。有一天，我聽到一陣“沙沙沙——沙沙沙——”的聲音，我左聽聽，右聽聽，這是哪來的聲音呢？我再仔細(xì)地找啊找，終于發(fā)現(xiàn)了，原來那是蠶吃桑葉的聲音，我走近一聽，“喀嚓喀嚓”的，它們吃得可開心了。

【微評點】

小作者從聽覺的角度進行了觀察，“沙沙沙——沙沙沙——”“喀嚓喀嚓”擬聲詞的運用，讓我們仿佛看見了這些小家伙進食的場景。

【精彩片段二】

我從小區(qū)的花壇里摘來一些葉子和小花放在盒子里，悉心照料著西瓜蟲，結(jié)果它并沒有領(lǐng)我的情，我滿心歡喜給它帶的食物它一口都不動。咦，這樣下去，它不會餓死吧？爸爸拿起西瓜蟲，告訴我：“這西瓜蟲呀，通常是晝伏夜出的，到晚上它就會出來活動，吃枯草、綠色植物，也吃菌孢子，餓不死它的。”聽了爸爸的話，我不好意思地笑了，連忙將西瓜蟲接過，放在泥土上。

【微評點】

小作者好心要喂食，卻遭到西瓜蟲的拒絕，通過爸爸之口才了解到西瓜蟲的飲食習(xí)慣。片段在敘述上，富有波瀾，不呆板。

【精彩片段三】

小魚可真膽小。它們總是躲在那些小花小草中，不敢出來。只有餓極了，才悄悄地從花草中游出來，慢慢地從水里探出頭來，但一看見有人走來就立刻轉(zhuǎn)過身，尾巴拍起一朵浪花，轉(zhuǎn)眼鉆回花草中，一圈圈波紋在水面上蕩漾開來。

【微評點】

“總是”“只有……才……”“慢慢地”“立刻”“轉(zhuǎn)眼”這些詞生動地寫出了小魚的“膽小”，也讓我們感受到小作者觀察的仔細(xì)。endprint