【一】

趙子龍做夢(mèng)都想得到一匹馬。一匹銀白色的高頭大馬。試想想吧，上學(xué)的時(shí)候，如果騎在這樣一匹白馬上，該是多么吸引眼球的事情。

這樣的想法趙子龍給我講了無(wú)數(shù)遍，可是，我愛莫能助。我唯一能夠做的，就是陪著趙子龍坐在他家的屋檐下，靜靜地看著他搖頭嘆息。

趙子龍之所以產(chǎn)生這個(gè)想法，很大程度上和他父親有關(guān)。是啊，如果趙子龍父親給他取個(gè)普普通通的名字，比如叫趙石頭什么的，他肯定不會(huì)有這樣的非分之想。

和三國(guó)名將趙子龍相比，我的同桌趙子龍，可以說(shuō)徒有其名。

趙子龍做夢(mèng)都想得到一匹馬，他卻不敢將這想法告訴他在城里打工的父親。事實(shí)上，即使告訴他父親了，他也絕對(duì)不可能幫助趙子龍實(shí)現(xiàn)這個(gè)愿望。要知道一匹馬價(jià)格不菲，何況還是一匹奇貨可居的白馬呢？還有一個(gè)更重要的原因，他父親只是建筑工地上的一名小工，收入可想而知。于是，做夢(mèng)都想得到一匹白馬的趙子龍，只能夠在心里一遍遍想象著自己騎馬上學(xué)的情景。

或許是這個(gè)原因，當(dāng)我和趙子龍一起去上學(xué)的時(shí)候，他總是一副神情恍惚的樣子。

直到后來(lái)趙子龍有了一只貓，這種狀況才得到了改變。

這是一只很小很小的貓仔。趙子龍將它藏在課桌里面。上課的時(shí)候，我聽到了幾聲貓叫。我感到很奇怪，就在我低頭開始尋找時(shí)，趙子龍小心翼翼地打開了課桌，將一只貓放在手心里撫摸起來(lái)。貓很快安靜下來(lái)。我偷偷比劃了一下，這只貓比我的兩個(gè)拳頭大不了多少。

“哪來(lái)的貓？”我小聲問(wèn)趙子龍。

趙子龍做了個(gè)噓的手勢(shì)。擁有火眼金睛的熊老師還是發(fā)現(xiàn)了我和趙子龍的異常。熊老師將手中的教科書在講臺(tái)上重重地敲了敲。那張破舊的講臺(tái)頓時(shí)發(fā)出頗具警告意味的咚咚聲。

熊老師的兩只眼睛瞪得很大很大，探照燈似的。

我趕緊正襟危坐。我擔(dān)心熊老師會(huì)刨根究底，這樣的話，趙子龍藏在課桌里面的貓就會(huì)暴露。說(shuō)不定熊老師還會(huì)抓起這只小不伶仃的貓，從教室里狠狠扔出去。接下來(lái)，熊老師只是推了推鼻梁上滑下來(lái)的眼鏡，側(cè)過(guò)身，繼續(xù)講課。

我卻再也沒(méi)有心思聽課了。趙子龍也是如此。

接下來(lái)的大半節(jié)課，我和趙子龍一起偷偷聆聽著課桌里面的動(dòng)靜。

可是，直到下課鈴聲響起，我再也沒(méi)有聽見剛才那種像嬰兒哭泣一樣的叫聲。我擔(dān)心這只弱不禁風(fēng)的貓被憋死在課桌里面。

【二】

課間休息的時(shí)候，趙子龍將貓從課桌里掏出來(lái)，飛快地朝操場(chǎng)跑去。一棵高大的柚子樹生長(zhǎng)在操場(chǎng)的圍墻附近，撒下一地濃蔭。趙子龍將貓放在濃蔭覆蓋的地上。

貓蜷縮在地，一副怕冷的樣子。

這樣一只可憐兮兮的貓仔，讓人頓生憐憫之心。

趙子龍告訴我，如果換個(gè)角度觀察，效果會(huì)大不一樣。

“真的嗎？”我立馬撅起屁股，像趙子龍那樣趴在地上，這樣，我和貓就處在同一條水平線了。果然奇跡發(fā)生了。當(dāng)我趴在地上去觀察這只貓時(shí)，我驚訝地發(fā)現(xiàn)，它的體積竟然比剛才大了不少，看上去不再楚楚可憐，甚至還擁有了幾分屬于貓科動(dòng)物的凜然與威嚴(yán)。

趙子龍趁機(jī)在一旁發(fā)出嘖嘖稱贊的聲音，自顧自地為這只貓叫好。

我問(wèn)趙子龍：“這是一只什么品種的貓呢？”

趙子龍故弄玄虛地?fù)u搖頭。

圍墻一帶是課后同學(xué)們聚會(huì)的地方。很快，我和趙子龍身邊便圍了一大堆人。人頭攢動(dòng)，場(chǎng)面非常壯觀。這些圍觀的人，大多是我和趙子龍的同班同學(xué)，其中，還有好幾個(gè)高年級(jí)的學(xué)生。

“看什么呢？”人墻外面，有人焦急地詢問(wèn)。

“一只貓?！?/p>

聽說(shuō)是一只貓，有人悻悻地離去，但大多數(shù)同學(xué)依舊圍在一起，久久不愿散去。貓顯然被這圍觀的陣勢(shì)嚇壞了，身體顫抖，再次發(fā)出嬰兒哭泣一樣的叫聲。

接下來(lái)，發(fā)生了讓我和趙子龍意想不到的一幕。貓突然身子一聳，嗖的一聲，從地上蹦跳起來(lái)。

貓竟然一下子跳到了小麥頭上。

小麥嚇得臉色蒼白，哇哇大叫。小麥?zhǔn)谴篼湹牡艿?，還沒(méi)到上學(xué)的年齡，每天跟著姐姐大麥來(lái)學(xué)校。大麥兩頭兼顧，既要讀書，又要照顧弟弟。幸好小麥很聽話，上課的時(shí)候，小麥就獨(dú)自一人蹲在操場(chǎng)上玩泥巴。

大麥眼疾手快，一把將貓從小麥頭上拽下來(lái)。

圍觀的人群里立刻爆發(fā)出一片驚呼聲。大家絕對(duì)沒(méi)有想到，這么小的一只貓，竟然可以跳那么高，于是，七嘴八舌議論開來(lái)。趙子龍大概被同學(xué)們的熱情感染了，一改剛才的守口如瓶。

“這是一只虎貓。”趙子龍揭開了貓的身世。

趙子龍一字一句，一副斬釘截鐵的口氣。人群里再次爆發(fā)出驚呼聲。我對(duì)趙子龍的話將信將疑。說(shuō)實(shí)在話，這是一只毛色很雜的貓仔，和我們以往見過(guò)的貓仔一樣，并無(wú)什么特別之處。不過(guò)，憑著它剛才那一跳，我多少打消了一些疑慮。據(jù)說(shuō)虎貓長(zhǎng)大后十分厲害，可以輕而易舉地將一只“白面兒”打敗。

那么，趙子龍是如何弄到這樣一只虎貓的呢？

【三】

村子里，有許多關(guān)于虎貓的傳說(shuō)。

其中有這樣一種說(shuō)法，虎貓是老虎產(chǎn)的虎仔，只不過(guò)與其他虎仔相比，它個(gè)頭很小，身體相對(duì)羸弱，老虎媽媽大概擔(dān)心養(yǎng)不活它，將它拋棄在荒山野嶺。人們一旦得到這種虎仔，精心喂養(yǎng)，長(zhǎng)大后，它的身體和家貓相差無(wú)幾，但是，性格中還保留著老虎的彪悍。正是憑著這種彪悍，它可以將一只甚至好幾只“白面兒”打敗。

必須承認(rèn)，這種說(shuō)法有很多漏洞。我們村子地處幕阜山腹地，四周的山林里，連豹子都沒(méi)有立錐之地，更何況老虎呢？沒(méi)有老虎，這種關(guān)于虎貓的傳說(shuō)自然不攻自破。

除此之外，還有另外一個(gè)版本的傳說(shuō)，可信度頗高。

我爺爺生前最愛給我講故事，在爺爺?shù)墓适吕?，曾?jīng)多次提到過(guò)虎貓。爺爺告訴我，虎貓是家貓產(chǎn)的貓仔，剛生下來(lái)，貓媽媽憑本能就知道這只貓仔與眾不同，長(zhǎng)大后會(huì)變成一只駭人的“老虎”，出于對(duì)老虎的恐懼，貓媽媽會(huì)將貓仔遺棄，揚(yáng)長(zhǎng)而去。endprint

爺爺還告訴我，長(zhǎng)大后的虎貓最恨“白面兒”，一遇上了就會(huì)打架。

我問(wèn)爺爺，虎貓為什么老和“白面兒”過(guò)不去呢？難道它們前世有仇嗎？

每當(dāng)我提出這個(gè)問(wèn)題時(shí)，爺爺總要想許久。然后，爺爺會(huì)呵呵笑起來(lái)。動(dòng)物之間的事情我們?nèi)祟愒趺磿?huì)知道呢？爺爺就這樣搪塞我。不過(guò)，接下來(lái)，爺爺會(huì)繪聲繪色講述虎貓和“白面兒”打架的情景。

“白面兒”屬于雜食性的一種小動(dòng)物。

“白面兒”經(jīng)常在村子四周的山林里出沒(méi)，尖牙利齒，滿臉白毛，只有兩只眼圈那兒漆黑漆黑的，仿佛戴著一副墨鏡，模樣很滑稽，性情卻十分兇悍，就連村子里的狗它都敢挑釁，可遇到虎貓，“白面兒”便落了下風(fēng)，幾個(gè)回合之后，只能嗷嗷叫著落荒而逃。

爺爺?shù)墓适伦屛覍?duì)虎貓充滿好奇，我問(wèn)爺爺，怎樣才能得到一只虎貓呢？

爺爺告訴我，虎貓可遇不可求，要得到一只虎貓那可是難上加難的事情。

現(xiàn)在，可遇不可求的虎貓，竟然被趙子龍得到了，真夠讓人羨慕的。

擁有一只虎貓的趙子龍理所當(dāng)然成了我們學(xué)校的傳奇人物。

接下來(lái)的幾個(gè)星期，教室外面，幾乎每天都有外班的同學(xué)在探頭探腦，企圖一窺虎貓的尊容。一天放學(xué)，我和趙子龍走在回家的路上，有個(gè)高年級(jí)的男生攔住去路，當(dāng)面向趙子龍?zhí)岢?，用他半新不舊的山地賽車交換虎貓，但遭到了趙子龍的嚴(yán)詞拒絕。這個(gè)高年級(jí)的男生有個(gè)親戚在省城，這輛山地賽車就是他城里表哥淘汰之后，送給他的。我還記得，當(dāng)他第一次騎著這輛賽車出現(xiàn)在校園時(shí)，惹得大麥那些女生發(fā)出一片尖叫聲。

“那可是一輛山地賽車??！”我提醒趙子龍。

趙子龍狠狠白了我一眼，那眼神分明在提醒我，他的虎貓可是無(wú)價(jià)之寶。

自從趙子龍有了虎貓，我就成了他不折不扣的跟屁蟲。我之所以這樣討好他，就是想從他口中挖出“軍事秘密”。讓我沒(méi)有料到的是，大麥竟然也加入到了刺探情報(bào)的隊(duì)伍里。

大麥一改平時(shí)的傲氣，低聲下氣，問(wèn)道：“趙子龍，求求你告訴我，虎貓是從哪里弄來(lái)的呢？”

大麥這樣做，完全是為了小麥。

那天，虎貓?zhí)叫←湹念^上，不僅沒(méi)有將他嚇到，反倒激起了他對(duì)虎貓的興趣。從那天開始，我們上課的時(shí)候，小麥就不再獨(dú)自一人玩泥巴了，他趴在教室的窗臺(tái)上，可憐巴巴地注視著趙子龍的課桌……

必須承認(rèn)，校園里昔日那種平靜，就這樣被趙子龍的貓打破了。

這件事情最后傳到了熊老師的耳朵里。

熊老師絲毫不關(guān)心這是一只將來(lái)可以打敗“白面兒”的虎貓。

在熊老師眼里，趙子龍和他的貓，簡(jiǎn)直就是兩粒老鼠屎，將好好的一鍋粥攪壞了。趙子龍自己不好好學(xué)習(xí)，還帶了一只貓來(lái)學(xué)校，搞得人心渙散，是可忍孰不可忍？

熊老師嚴(yán)令趙子龍，再也不準(zhǔn)帶貓來(lái)上學(xué)了。

第二天，我和趙子龍一起去上學(xué)，我發(fā)現(xiàn)，他鼓鼓囊囊的書包癟下去了。

也就是從這天起，趙子龍的貓從我們眼前消失了。當(dāng)有人再問(wèn)起他的貓時(shí)，趙子龍一律緘口不言。

【四】

校園里終于恢復(fù)了平靜。不知不覺(jué)又過(guò)去了幾個(gè)星期，大家漸漸將趙子龍的貓忘記了。不僅如此，就連趙子龍也漸漸被大家遺忘了。直到這次小考，趙子龍才又引起了大家的注意。

這次小考，趙子龍的數(shù)學(xué)成績(jī)?cè)俅瓮狭巳嗤瑢W(xué)的后腿。

宣布成績(jī)的時(shí)候，熊老師氣得臉色蒼白，嘴唇顫抖，她將趙子龍的卷子高高舉起，在頭頂上晃了幾晃，啪的一聲，重重摔在地上。

“告訴大家，你到底得了多少分吧！”熊老師羞于念出那個(gè)少得可憐的分?jǐn)?shù)。趙子龍彎下腰，將地上的試卷?yè)炱饋?lái)，憋得滿臉通紅。

當(dāng)趙子龍念出自己的分?jǐn)?shù)時(shí)，教室里一片哄笑聲。

在大家的哄笑聲中，趙子龍灰溜溜地重新坐到自己的座位上。

我偷偷看了看神情沮喪的趙子龍，很想安慰他，卻一時(shí)找不到合適的詞語(yǔ)。趙子龍大概感到了我的欲言又止，他稍微抬起頭，滿懷感激地瞥了我一眼。

或許是出于這種感激，下課的時(shí)候，我和趙子龍站在柚子樹下，突然，他提起了那只消失了許久的貓。

“老虎長(zhǎng)大了許多?！?/p>

“老虎”是趙子龍給他的貓取的名字。

當(dāng)趙子龍?zhí)岬嚼匣r(shí)，他臉上的沮喪消失了，如同云開霧散，露出了燦爛陽(yáng)光。從趙子龍的比劃中，我得知，老虎不再是過(guò)去那個(gè)小不點(diǎn)了，這也意味著，它用不了多久就可以和“白面兒”真刀真槍較量了。

我的好奇心再次上來(lái)了。

我決定去拜訪一下趙子龍，順便看看那只長(zhǎng)大了的貓。

放學(xué)后，我吃過(guò)晚飯，就匆忙出發(fā)了。

趙子龍的家在村子最西邊的山坡上，那里有一片茂密的樹林。除了少數(shù)幾棵白楊和棗樹我認(rèn)識(shí)之外，其他樹木都屬于叫不出名字的雜樹。即使白天，樹林里也都黑漆漆的，看上去多少有些神秘和恐怖。夜幕降臨，我爬上山坡，可我不敢貿(mào)然穿過(guò)眼前這片樹林，我就站在樹林的邊緣大聲喊著趙子龍的名字。

聽見我的喊聲，趙子龍氣喘吁吁地從樹林里跑了出來(lái)，懷里抱著一個(gè)毛茸茸的東西。

“這是老虎吧？”我問(wèn)趙子龍。

趙子龍一邊點(diǎn)頭，一邊帶著我朝他家走去。

我和趙子龍坐在他家低矮的屋檐下，就著燈光，我終于看清楚了老虎。正如趙子龍所說(shuō)，老虎確實(shí)長(zhǎng)大了不少，雜毛褪去，整個(gè)身體被姜黃色的軟毛覆蓋，兩只眼睛特別有神。說(shuō)內(nèi)心話，我還是感到無(wú)比失望，因?yàn)檠矍斑@只貓和我爺爺口中的虎貓相去甚遠(yuǎn)。

趙子龍卻顯得特別興奮。

他對(duì)這只貓充滿了期望。

他告訴我，等學(xué)校放暑假了，他準(zhǔn)備對(duì)老虎進(jìn)行一系列針對(duì)性的訓(xùn)練。

“以防萬(wàn)一，畢竟，‘白面兒不是好惹的厲害角色。”趙子龍說(shuō)得頭頭是道。

我和趙子龍?jiān)谖蓍芟抡務(wù)摾匣⒌臅r(shí)候，他媽媽在廚房里忙碌著。一股刺鼻的辣椒味道彌漫在趙子龍家里。趙子龍媽媽不?？人灾Ｓ泻脦状?，趙子龍媽媽從廚房里探出頭來(lái)，不停埋怨趙子龍，她說(shuō)，如果趙子龍學(xué)習(xí)上也這么用功就好了。endprint

【五】

老虎成了我和趙子龍之間的一個(gè)秘密。每天上學(xué)路上，趙子龍都會(huì)給我講述老虎的近況。從趙子龍的口中，我知道老虎的個(gè)頭在一天天長(zhǎng)大，并且在不斷展現(xiàn)屬于一只虎貓的特殊天賦。

“老虎可以爬墻了?！壁w子龍指的那道墻，是他家門前那道紅磚壘起來(lái)的圍墻，大概有兩個(gè)人那么高。站在這道高高的圍墻上，可以摘到柚子樹最高處的果實(shí)。

我輕輕哦了一聲。我想，對(duì)一只貓而言，爬到這樣高的圍墻上，并不算是一件特別難的事情。我的輕描淡寫讓趙子龍多少有些失望。

過(guò)了幾天，趙子龍又告訴我，老虎可以爬上屋脊了。

趙子龍家的屋脊比柚子樹要高許多，即使是一只貓，要爬上去也并非易事。

高興之余，我替老虎多少有些擔(dān)心。我問(wèn)趙子龍，爬到這么高的屋脊上，老虎不頭暈嗎？

這個(gè)問(wèn)題讓趙子龍猝不及防，他想了想，“它是一只虎貓呢，應(yīng)該不會(huì)頭暈吧。”

第二天，趙子龍糾正了他的答案。他告訴我，老虎爬到屋脊上肯定頭暈的，因?yàn)樗l(fā)現(xiàn)，老虎站在屋脊上總是那樣小心翼翼，每挪動(dòng)一步，身體都有些搖晃，好像隨時(shí)會(huì)從高高的屋脊上滾下來(lái)。

盡管沒(méi)有親眼目睹，我還是為老虎捏了一把冷汗。

幸好，這種情況并沒(méi)有維持多久。

隨著時(shí)間推移，老虎在屋脊上可以飛快地移動(dòng)腳步了。

“那簡(jiǎn)直是健步如飛?！壁w子龍為老虎的進(jìn)步得意極了。趙子龍開始模仿老虎在屋脊上奔跑的樣子，他將瘦瘦的身體躬起來(lái)，四肢著地，快速移動(dòng)。趙子龍的模仿實(shí)在太逼真了，和我們一同去上學(xué)的大麥忍不住尖叫起來(lái)。

“趙子龍，你怎么學(xué)貓走路呢？”大麥有些驚訝。

大麥絕對(duì)沒(méi)有想到，趙子龍是在模仿老虎走路呢。跟在大麥身后的小麥，看著學(xué)貓走路的趙子龍，也嘻嘻笑著，一臉茫然，過(guò)去了這么久，他也一定將趙子龍的虎貓徹底忘記了。

我決定再去看看趙子龍的貓。

這天，我特意早早吃了晚飯。當(dāng)我爬上山坡，出現(xiàn)在樹林邊緣時(shí)，太陽(yáng)剛剛下山，余暉將大地涂抹上了一層斑斕色彩。遠(yuǎn)遠(yuǎn)地，趙子龍站在他家圍墻前面，朝我招手。我急于想看到老虎，飛快地穿過(guò)樹林，來(lái)到趙子龍面前。

趙子龍示意我抬起頭來(lái)。

當(dāng)我抬起頭來(lái)時(shí)，我的目光首先落在他家那棵高大的柚子樹上。此時(shí)，柚子樹的花朵已經(jīng)完全凋謝，柚子樹看上去一片碧綠，空氣里依稀彌漫著淡淡的花的清香。

最后，我的目光落在高高聳立的屋脊上。

老虎正蹲坐在屋脊上。

在金燦燦的余暉里，老虎那姜黃色的皮毛顯得格外醒目，仿佛一面迎風(fēng)展開的綢緞。老虎并沒(méi)有發(fā)現(xiàn)我和趙子龍?jiān)谧⒁馑?，它的目光定定地注視著前方某個(gè)地方，尖尖的耳朵豎立起來(lái)并輕微地轉(zhuǎn)動(dòng)，好像兩片在風(fēng)中簌簌顫動(dòng)的樹葉。

老虎的這種姿勢(shì)似乎在告訴我，它在瞭望著什么，同時(shí)也在期待著什么。

過(guò)去了許久，太陽(yáng)完全落下了山。這時(shí)，老虎才緩緩站立起來(lái)，回過(guò)頭，看了我和趙子龍一眼，倏然一個(gè)轉(zhuǎn)身，從高高的屋脊飛竄而下，越過(guò)柚子樹梢，輕輕地落在圍墻上。

我被眼前這一幕驚呆了。

這時(shí)，我徹底打消了所有疑慮。

我完全有理由相信，這就是爺爺生前經(jīng)常給我講述的傳說(shuō)中的虎貓。

這天晚上，我輾轉(zhuǎn)難眠，腦海里不斷浮現(xiàn)出老虎蹲坐在屋脊上眺望的身影，以及那種期待的眼神。啊，它在眺望什么呢？又在期待什么呢？驀地，我明白了，它一定是在瞭望它的宿敵“白面兒”吧？它一定是在期待著有朝一日與“白面兒”好好較量一番吧？這樣的想法，不禁讓我熱血沸騰。

【六】

期中考試后，熊老師將我、趙子龍，還有大麥，編成了“三人行”學(xué)習(xí)小組。

“金寶，你數(shù)學(xué)成績(jī)好，多犧牲一下，幫幫趙子龍。”熊老師叮囑我。明察秋毫的熊老師知道我和趙子龍臭味相投，大概擔(dān)心我們兩個(gè)男生在一起會(huì)“變壞”，她又特意安排大麥來(lái)監(jiān)督。周末我去趙子龍家做作業(yè)時(shí)，大麥也會(huì)一起去。

跟著一起去的還有小麥。

這樣一來(lái)，趙子龍媽媽可高興了。

然而，趙子龍卻遇到了麻煩。

趙子龍不愿意讓更多的人知道他的貓。

提起過(guò)去帶著貓去學(xué)校的情景，趙子龍后悔莫及。他責(zé)怪自己操之過(guò)急。我知道趙子龍的如意算盤，他想將老虎調(diào)教成一只名副其實(shí)的虎貓之后，再給大家一個(gè)驚喜。

為了不讓大麥和小麥發(fā)現(xiàn)老虎，趙子龍頗費(fèi)了一番苦心。他將老虎鎖在一只木箱子里，再將木箱子放床底下。剛開始那幾次，確實(shí)瞞過(guò)了大麥和小麥。

最終，還是露出了破綻。

那天，我們圍坐在趙子龍家的柚子樹下做作業(yè)。天氣越來(lái)越熱，被趙子龍藏在木箱子里的老虎一定是無(wú)法忍受那份悶熱，拼命抓撓著，床下面的木箱子發(fā)出奇怪的吱嘎聲。趙子龍媽媽將身子探進(jìn)去，打開箱子一看，氣不打一處來(lái)。

伴隨著趙子龍媽媽震耳欲聾的責(zé)罵聲，老虎飛快地竄了出來(lái)。

我和趙子龍面面相覷。

“貓！貓！”突然出現(xiàn)的貓，讓大麥和小麥語(yǔ)無(wú)倫次。

老虎被悶熱折磨得夠嗆，大麥和小麥的尖叫聲，在一定程度上又加劇了它內(nèi)心的恐懼。老虎慌不擇路地奔跑，一眨眼工夫，就爬上了圍墻，跳到高高的屋脊上，然后，消失在屋脊后面。

“它……就是那只虎貓吧？”大麥和小麥許久才想起來(lái)。

趙子龍?jiān)僖矡o(wú)法隱瞞了，無(wú)奈地點(diǎn)點(diǎn)頭。在好奇心驅(qū)使下，大麥和小麥希望能仔細(xì)看一看老虎。接下來(lái)的整個(gè)下午，老虎卻再也沒(méi)有出現(xiàn)過(guò)，直到太陽(yáng)落山，我們離開趙子龍家時(shí)，依然不見老虎的蹤影。回家的路上，我憂心忡忡，擔(dān)心逃走的老虎會(huì)一去不復(fù)返。倘若這樣的話，它會(huì)淪落成一只可憐的野貓的。

我的擔(dān)心是多余的，趙子龍告訴我，晚上，老虎趁著夜色安然無(wú)恙回來(lái)了。

當(dāng)我們?cè)俅稳ペw子龍家做作業(yè)時(shí)，果然看見老虎在院子里走來(lái)走去。endprint

“老虎！老虎！”小麥興奮得手舞足蹈。

這一次，老虎沒(méi)有被小麥的尖叫聲嚇到。相反，它試探著朝我們走了過(guò)來(lái)。當(dāng)我們開始做作業(yè)時(shí)，老虎就蜷縮在柚子樹的陰涼處，打著盹，鼻子里發(fā)出輕微的呼嚕聲。

漸漸地，老虎和我們不再疏遠(yuǎn)了。

當(dāng)我們呼喊老虎的時(shí)候，它會(huì)徑直走過(guò)來(lái)，在我們身邊蹭來(lái)蹭去。后來(lái)，它還跳到小麥的懷里，蜷成一個(gè)“毛線團(tuán)”，任由小麥用他那雙臟兮兮的小手撫摸它。

【七】

期末考試結(jié)束，趙子龍的數(shù)學(xué)終于及格了。熊老師很滿意，我和大麥也松了一口氣，當(dāng)然，最高興的還屬趙子龍。接下來(lái)放暑假了，趙子龍制訂了學(xué)習(xí)計(jì)劃，除此之外，他還啟動(dòng)了針對(duì)老虎的專項(xiàng)訓(xùn)練。

趙子龍信心滿滿，他告訴我，當(dāng)新學(xué)期來(lái)臨，他要帶著老虎去學(xué)校，讓大家見識(shí)一下什么是真正的虎貓。他還準(zhǔn)備逮一只“白面兒”，讓老虎和“白面兒”在學(xué)校操場(chǎng)“狹路相逢”，真刀真槍地打一架。趙子龍相信，那時(shí)，他一定會(huì)成為學(xué)校的焦點(diǎn)人物。

“熊老師會(huì)不會(huì)喜歡上老虎呢？”這是趙子龍唯一的擔(dān)心。

然而，趙子龍的專項(xiàng)訓(xùn)練尚未開始，便夭折了。

那天晚上，趙子龍來(lái)到我家，他告訴我，他要離開了。我明白他說(shuō)的離開的意思。村子里，有很多人陸續(xù)離開了。比如趙子龍的爸爸。比如大麥的媽媽。這些離開的大人，都在那些遙遠(yuǎn)的城市打工，很久很久才能回到村里來(lái)。甚至有的人離開之后，再也沒(méi)有回來(lái)過(guò)。

這一次，趙子龍和他媽媽一起去他爸爸打工的那座城市。

趙子龍能干什么呢？無(wú)非是和他爸爸一樣在建筑工地做小工吧。我看了看身體單薄的趙子龍，擔(dān)心他吃不了那個(gè)苦。趙子龍擔(dān)心的，卻是老虎。

他這一次來(lái)我家就是特意囑托我，幫忙照看一下他的貓。

“打完暑假工，我會(huì)回來(lái)的?！弊詈?，趙子龍告訴我。

一個(gè)下著蒙蒙細(xì)雨的清晨，趙子龍和他媽媽離開了。

我來(lái)到趙子龍家，看見老虎蜷縮在屋檐下，它似乎沒(méi)有意識(shí)到它的主人趙子龍離開了，還在那里打瞌睡，聽到我的腳步聲，才倏地站起來(lái)，朝我走了過(guò)來(lái)，蹭了蹭我的褲子。

就這樣，隔三差五的，我會(huì)去看一看老虎，順便給它帶點(diǎn)吃的食物。

不知不覺(jué)，一個(gè)暑假過(guò)去了。新學(xué)期開學(xué)報(bào)到的時(shí)候，趙子龍沒(méi)有回來(lái)。過(guò)去了一個(gè)星期，趙子龍依然音信杳無(wú)。誰(shuí)也不知道趙子龍?jiān)趺礃恿?，有人揣測(cè)，他可能在城市里找到了一所愿意接納農(nóng)民工子弟的學(xué)校，在那里念書去了。

當(dāng)然，這僅僅是揣測(cè)而已。

老虎卻好像還沒(méi)有意識(shí)到這一點(diǎn)。

當(dāng)我去看老虎的時(shí)候，它要么蜷縮在屋檐下，要么在院子里走來(lái)走去，有時(shí)候則蹲坐在高聳的屋脊上，就像我第一次看見那樣，老虎的目光里充滿了期待。它除了期待與“白面兒”較量一番之外，我想，它還在等待它的主人趙子龍回來(lái)吧。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，和過(guò)去相比，老虎的身影顯得有些消瘦和落寞。

【八】

老虎是什么時(shí)候不見的呢？關(guān)于這個(gè)問(wèn)題，我也說(shuō)不清楚。說(shuō)實(shí)在話，老虎的消失和我并不是一點(diǎn)瓜葛都沒(méi)有?，F(xiàn)在想來(lái)，如果我能做到經(jīng)常去趙子龍家看一看老虎，或許，會(huì)是另一種局面。

可我并沒(méi)有做到這一點(diǎn)。因?yàn)閷W(xué)習(xí)緊張，我去看望老虎的時(shí)間間隔比較長(zhǎng)，有時(shí)三四天，有時(shí)則是整整一個(gè)星期。這其中發(fā)生了一些什么，比如，它餓了嗎？它是否遭到了其他動(dòng)物的攻擊呢？我一概不知。

我依稀記得那是秋天的一個(gè)周末。趙子龍家的院子幾乎被瘋長(zhǎng)的野草覆蓋了，我不敢走到院子里去，就遠(yuǎn)遠(yuǎn)地招呼著老虎。許久，院子里一點(diǎn)動(dòng)靜都沒(méi)有。

這時(shí)，我才意識(shí)到，老虎可能失蹤了。

接下來(lái)很長(zhǎng)一段時(shí)間，我都沒(méi)有發(fā)現(xiàn)老虎的蹤跡。

冬天來(lái)臨，一場(chǎng)雪從天而降，氣溫降得很低。那天早晨，我起得很早。自從我母親和大麥媽媽一起去城市打工之后，我就開始自己做早飯。當(dāng)我將一把點(diǎn)燃的干稻草塞進(jìn)灶肚子里時(shí)，突然，傳來(lái)一聲凄厲的慘叫。接著，一只貓從灶肚子里飛竄出來(lái)。

空氣里，立刻彌漫開來(lái)一股毛發(fā)燒焦的刺鼻臭味。

這正是失蹤許久的老虎。在這個(gè)下雪的日子，老虎為了躲避寒冷，竟然藏到我家的灶肚子里取暖來(lái)了。老虎的出現(xiàn)，讓我有了莫名的興奮?！袄匣ⅲ±匣?！”我大聲呼喊起來(lái)。大概老虎被我剛才那把火灼痛了，不再信任我，對(duì)我的呼喊充耳不聞，箭一樣朝著茫茫大雪覆蓋的山野飛奔而去。

這個(gè)冬天，老虎再也沒(méi)有露面。

到了第二年秋天，大麥和小麥去守秋，他們?cè)谏狡律习l(fā)現(xiàn)了老虎的身影。大麥告訴我，這時(shí)的老虎已經(jīng)完完全全成了一只自食其力的野貓，皮毛凌亂，骨瘦如柴，對(duì)人類有著很深的戒備。老虎自然是認(rèn)識(shí)大麥和小麥的，可它并沒(méi)有像過(guò)去那樣徑直走過(guò)來(lái)，任由小麥撫摸它，而是調(diào)轉(zhuǎn)頭，揚(yáng)長(zhǎng)而去。

聽了大麥的話，我感到一陣悵然若失。

我知道，我再也看不到虎貓與“白面兒”較量的精彩場(chǎng)面了。

有時(shí)，我懷著僥幸心理，獨(dú)自一人爬上村子西面的山坡，來(lái)到趙子龍的家，希望在這里發(fā)現(xiàn)老虎的身影。結(jié)果讓我很失望。趙子龍家的院子里，草更茂盛了，圍墻邊的柚子樹上面，爬滿了不知名的小蟲子，碧綠的葉子都快被這些小蟲子啃食干凈，一副奄奄一息的樣子。我不禁想，如果趙子龍還有他爸媽能及時(shí)回來(lái)的話，就可以改變這種局面，甚至說(shuō)不定淪落成了野貓的老虎還會(huì)重新回來(lái)的。

問(wèn)題是，趙子龍一家什么時(shí)候才能回來(lái)呢？

插圖/豆薇發(fā)稿/趙菱

文字背后

在我們身邊，有這樣一些孩子，可能并不“優(yōu)秀”，得不到老師和同學(xué)們的關(guān)注。他們內(nèi)心里，其實(shí)是十分渴望得到大家“尊重”的。他們處于孤獨(dú)和寂寞之中，時(shí)時(shí)想著擺脫這種孤獨(dú)和寂寞的狀態(tài)，于是變著法子吸引人們的注意。這篇小說(shuō)中的趙子龍就是這樣一個(gè)邊緣人物。他想得到一匹白馬，或許這樣，可改變自己在老師和同學(xué)們心中的地位吧，然而，他所擁有的，僅僅是一只貓。

相信大家看完了小說(shuō)都明白，這只貓并不是傳說(shuō)中的“虎貓”，它太普通太平凡?？墒牵谶@只普通的貓身上，卻寄托了趙子龍的某種希望。不得不說(shuō)，這只貓成了這個(gè)被老師瞧不起的男孩子心中的精神高地。這篇小說(shuō)除了描寫類似趙子龍這樣的“學(xué)困生”的內(nèi)心世界，同時(shí)，還描寫了農(nóng)村留守兒童的學(xué)習(xí)與生活現(xiàn)狀，以及隨著大量農(nóng)村人口的外出，所帶給鄉(xiāng)村的那種寂寥與凋敝。這些，都是沉重的社會(huì)現(xiàn)實(shí)問(wèn)題。我把它們寫進(jìn)小說(shuō)里，并不是想增加孩子們的“心理負(fù)擔(dān)”，而是，讓他們知道，在他們成長(zhǎng)的這個(gè)世界里，還有另外的風(fēng)景。

毛云爾endprint