【精段閱讀一】

今天的天氣好極了，五月的天空湛藍如水。爆竹柳的新鮮葉子油滑亮澤，閃閃發(fā)光，像剛剛洗過一樣。大道寬闊而平坦，長滿了綿羊愛吃的紅色小草。大道的兩側，有一座座平緩的小丘。在小丘很長的坡上，綠油油的黑麥在微風中搖曳著。一朵朵云彩在天空中飄浮，投下來一片片淡淡的陰影，擁抱著那無邊無際的黑麥田。舉目眺望，一片片黑魆魆的樹林，一方方波粼閃閃的池塘，一座座橙黃色的村莊，像畫上的一樣，漂亮而生動。成群結隊的云雀飛舞著，遮天蔽地，它們發(fā)出婉轉好聽的啼鳴，突然又俯沖下來，站在一座座小土堆上，伸長脖頸向四處觀望。一只白嘴鴉就像是禮儀接待一樣站在路邊，歡迎著你的到來，它直望著你，身子緊貼在地面上，行著注目禮，直到你的馬車遠去，才蹦跳兩下，十分不情愿而又笨拙地飛到一邊。

我們走進一片美麗的白樺林。樹林里散發(fā)出的清新氣息撲面而來，令人心曠神怡，只想永遠沉醉其中。我們的馬車接著向前行進，村莊的寨墻已出現(xiàn)在我們眼前。車夫跳下車來，馬兒打著響鼻，幫拉套的馬一直回頭張望，轅馬甩著尾巴，頭貼在軛上……寨門吱吱嘎嘎地打開了，車夫重新坐回他的位置上說：“走吧！我們的眼前就是村莊了?！贝蠹s經(jīng)過了五六個院落，我們向左拐去，走進一片洼地，接著又駛上一條堤壩。在一片小池塘邊，有蘋果樹和丁香樹圍成的一個個圓形樹冠。在樹冠后面，我們看到了一座屋頂已經(jīng)褪色的木屋，上面豎著兩根煙囪。車夫趕著馬車沿著圍墻向左走，碰見了三條很老的長毛狗，它們發(fā)出了嘶啞的狂叫聲。車駛進了院子，神氣活現(xiàn)地在院子里兜了個圈子。經(jīng)過馬廄和庫房板棚時，我們看到一位老態(tài)龍鐘的婆婆正費力地側著身子跨過高門檻，走出敞著門的儲藏室。她是個老管家，車夫十分有禮貌地向她鞠了一躬。他勒著馬韁繩，在一間小屋子的臺階前停下車，小屋有著明亮的窗戶，屋的墻壁如同夜的顏色，黑乎乎的……我們來到的地方，正是塔吉雅娜·鮑里索芙娜的家。“伯母，您好??！”我們一起高聲而有禮貌地問候她。

（節(jié)選自屠格涅夫《獵人筆記》，題目為編者加）

寫法點擊

選段中，作者對眼前的環(huán)境進行了生動形象的描繪。從顏色上看，有蔚藍色的天空、紅色的小草、綠油油的黑麥、淡淡的陰影、黑魆魆的樹林等，他所描寫的景物有一個共同點，那就是這些景物自身的顏色讓人看了會產(chǎn)生一種極舒服的感覺。這便是大自然賦予的顏色，表現(xiàn)了作者心中的那份恬靜。

【技法引路】

環(huán)境描寫是指對作品中人物所處的具體的社會環(huán)境和自然環(huán)境展開的描寫。其中，社會環(huán)境指能反映社會、時代特征的建筑、場所、陳設、布局等景物及風土人情等。自然環(huán)境指自然界的風光景物，如季節(jié)變化、風霜雨雪、山川湖海、森林原野、花草樹木等。人總是生活在一定環(huán)境下的，人的性格品質的形成也往往與其所處的環(huán)境有著密切的關系。具體說來，可從以下幾個方面著手。

一、運用通感的方法，從視覺、聽覺、嗅覺、觸覺等角度寫景。換句話說，就是在描寫環(huán)境的時候，不要單純用眼睛去看。

二、“景物+情感”。這種方法指在環(huán)境描寫的同時，加入自己對景物或環(huán)境氛圍的主觀感受。

三、“實寫+虛寫”。有時，光有對實景的描繪遠遠不夠，還要充分地發(fā)揮自己的想象及聯(lián)想，把你眼前的景物生動形象地描繪出來。

但大家須謹記，你所寫的環(huán)境一定要與作文的人物、事件有著密切的關系，能夠烘托人物形象，暗示人物心情，推動故事情節(jié)的發(fā)展，否則，寫出來就是多余的。

【精段閱讀二】

其國無大山，高者不過數(shù)十丈，皆積碧珉。石際生青彩簵蓧，異花珍果，軟草香媚，好禽嘲哳。山頂皆平正如砥，清泉迸下者三二百道。原野無凡樹，悉生百果及相思石榴之輩。每果樹花卉俱發(fā)，實色鮮紅，翠葉于香叢之下，紛錯滿樹，四時不改。唯一歲一度暗換花實，更生新嫩，人不知覺。田疇盡長大瓠，瓠中實以五谷，甘香珍美，非中國稻梁可比，人得足食，不假耕種。

其國千官皆足，而仕官不自知身之在事，雜于下人，以無職事操斷也。雖有君主，而君不自知為君，雜于千官，以無職事升貶故也。又無迅雷風雨，其風常微輕如煦，襲萬物不至于搖落；其雨十日一降，降必以夜，津潤條暢，不有淹流。一國之人，皆自相親，有如戚屬，人各相惠多與，無市易商販之事，以不求利故也。

（節(jié)選自牛僧孺《古元之》，題目為編者加）

寫法點擊

環(huán)境描寫，尤其是自然環(huán)境描寫在古代小說中并不受重視。直到唐朝，唐人傳奇成為中國古代文言小說的一座高峰，那些小說家們不僅是有意識地進行創(chuàng)作，更是把現(xiàn)代小說理念中的情節(jié)、人物、環(huán)境這三大要素鮮明完整地體現(xiàn)在作品中。如上面的選段就出自中唐時期牛僧孺所著的《玄怪錄》中的《古元之》一文。

文中，這個不是仙境卻勝似仙境的世外桃源，景色優(yōu)美，氣候宜人；吏治清明，人人平等；百姓不耕不織，卻能豐衣足食，過著令世俗之人艷羨的富足安康、其樂融融的生活。

從山水景物、時令風光、花草樹木、禽鳥牲畜到民情風俗、吏治國情、生老病死甚至于一日三餐，作者都進行了詳盡的敘寫。這種境界遠比陶淵明筆下的世外桃源更具體周到，自然也更富有魅力。

當然，這只是包括作者在內的無數(shù)文士向往的虛妄世界，是經(jīng)歷黨爭后的牛僧孺的一種心理寄托。

【我寫我秀】

媽媽讓我周五放學后自己到外婆家過周末，要是趕不上這班車，就得獨自在家過夜了！

我緊趕慢趕，終于在最后一班車未開動前趕到了！我坐在公交車的最后一排上，慶幸著自己的好運氣。

夕陽西沉，被樹木擋住了半邊臉，車上的乘客大都昏昏欲睡。從車外清冷的環(huán)境來到這暖和的車廂里，我也有些倦意了，便把頭埋在厚厚的圍巾中，打算小憩一會兒?？墒?，車窗縫里吹進來的冷風正對著我的頭，即便我把臉遮住，只露一雙眼睛在外面，但冷風依然像在我的視網(wǎng)膜上鑿了一個洞般，向里嘩啦嘩啦地倒冰水。

我瞬間感覺鼻間一陣癢癢，“阿——嚏！”我到底還是在與惡劣天氣的斗爭中打了敗仗?？勺屛覜]想到的是，我這一聲噴嚏竟然驚醒了不少夢中人。他們睜開眼，向“聲源”看過來，似乎在責怪我擾了他們的美夢。

——安徽臨泉縣城中南路學校 李麗雪 《最難忘那一朵微笑》endprint