李輝

閱讀下面材料，選擇感悟最深的一點(diǎn)，自擬題目，寫一篇作文。（50分）

農(nóng)村特崗教師張瓊瓊到湖南懷化的涼亭坳小學(xué)任教后，憑一己之力組建留守兒童女子足球隊(duì)，一度殺入全國八強(qiáng)，被譽(yù)為中國版“放牛班的春天”。他曾在日記中寫道：

如果有一種生活，你沒有經(jīng)歷過，就不知道其中的艱辛；如果有一種艱辛，你沒有體會(huì)過，就不知道其中的快樂；如果有一種快樂，你沒有擁有過，就不知道其中的幸福。

要求：①要自由、有創(chuàng)意地表達(dá)出真情實(shí)感；②除詩歌外，文體不限；③不少于600字；④書寫要規(guī)范、整潔、美觀；⑤文中不得出現(xiàn)考生本人姓名以及畢業(yè)學(xué)校名。

這道材料作文題圍繞“生活、艱辛、快樂、幸?！倍O(shè)計(jì)。應(yīng)該說，寫作的范圍非常寬泛，我們可以記敘發(fā)生在自己（或同學(xué)）身上的與之有關(guān)的故事，縱論我們生活中因艱辛而獲得快樂、感受幸福的體驗(yàn)等。

寫好這篇作文，可以在形式上下功夫?？梢赃x取日記的形式，記述“我”十幾年的人生路上最艱辛的一次經(jīng)歷，通過這份艱辛，體驗(yàn)到了快樂和幸福；可以寫成書信的形式，給自己最崇敬的小學(xué)老師寫一封信，匯報(bào)自己初中三年的學(xué)習(xí)經(jīng)歷中，某次重要的艱辛經(jīng)歷對自己產(chǎn)生的深遠(yuǎn)影響；還可以寫成訪談的形式，讓幾位中學(xué)生做客“青春有約”，讓他們暢述青春季節(jié)里最有價(jià)值的一次“艱辛”經(jīng)歷，由此感悟到快樂和幸福等。

立意角度1：從記敘的角度寫，用親身經(jīng)歷表現(xiàn)艱辛的生活、快樂的所在、幸福的內(nèi)涵。真實(shí)記錄自己或他人通過艱辛生活而獲得快樂、幸福的經(jīng)歷。

立意角度2：從散文的角度寫，表現(xiàn)生活中艱辛與快樂、幸福的關(guān)系?？梢赃x取生活中不同行業(yè)人物的生活，如清潔工，是他們的艱辛，換來了城市的美麗，讓人們感受到環(huán)境的干凈整潔。

立意角度3：從議論的角度寫，用鮮明的觀點(diǎn)論述艱辛與快樂、幸福的關(guān)系。可以設(shè)定中心論點(diǎn)為：經(jīng)歷艱辛的生活會(huì)贏得快樂和幸福，然后以古今中外的實(shí)例加以論證。endprint