羅剛

摘要：我國黨員干部教育工作的不斷加強與推廣，對黨校日常事務的發(fā)展也是一種巨大的挑戰(zhàn)。就目前形式來看，黨校中的日常事務的管理制度已經(jīng)無法滿足黨校日常工作的管理與實踐。所以，為了能夠及早適應我國經(jīng)濟發(fā)展的步伐，我們必須加快黨校管理制度的制定與實行。創(chuàng)新黨校內(nèi)部行政管理制度有利于為我國黨政機關(guān)培育優(yōu)質(zhì)黨員，對為我國培養(yǎng)優(yōu)秀的共產(chǎn)主義接班人有著極為重要的作用。

關(guān)鍵詞：黨校 行政管理 創(chuàng)新方式 探索

中圖分類號：D630 文獻標識碼：A 文章編號：1009-5349（2016）21-0056-02

黨校作為我國共產(chǎn)主義接班人的培訓基地。作為我國黨政機關(guān)人員培養(yǎng)基地。加強黨校相關(guān)行政管理制度的變革與創(chuàng)新，是極其重要的，對于黨校的政策執(zhí)行與方針的貫徹落實是極為重要的環(huán)節(jié)。而我國眾多黨校目前存在的極為嚴重的問題是：黨校行政管理制度已經(jīng)無法與我國目前的經(jīng)濟發(fā)展狀況相符合，更是難以與當今世界經(jīng)濟全球化大的發(fā)展趨勢相一致。所以為了與目前世界上經(jīng)濟全球化趨勢相適應，與我國大的經(jīng)濟背景相符合。就必須積極加強對我國黨校行政制度體系和管理方式的革新與變革，爭取讓我國眾多黨校及早適應我國經(jīng)濟發(fā)展的趨勢，為我國培育適應經(jīng)濟發(fā)展水平以及政治發(fā)展方式的新的社會主義接班人。下面我們主要進行黨校行政管理制度的創(chuàng)新探索。

一、從思想深處提高黨校學員和老師的思想素質(zhì)

就像理論是實踐的基礎(chǔ)、理論指導實踐的進行與發(fā)展一樣，思想也是行為的基礎(chǔ)，思想指導行為的發(fā)展與完善。所以。如果我們想要創(chuàng)新黨校學員與教師日常行政管理方式，就必須從思想的根源處，為他們樹立新風。只有思想上的素質(zhì)提高了，由思想指導的行為實踐才能跟上時代發(fā)展的步伐，通過行為實踐而達成的行政管理方式的改善、行政管理體系的建立也就水到渠成了。思想素質(zhì)的提高對于以后其他的創(chuàng)新方案的實現(xiàn)有著不可替代的作用。

二、要創(chuàng)新，并有組織、有邏輯地加強行政管理的空間

目前，當我們把握大的方向、時代或者說國家主旋律的時候，我們在行政管理的空間就會縮水并逐漸被簡化、被僵化，黨校中相關(guān)行政管理部門與行政管理單位的職權(quán)就會弱化。正是因為我國黨校內(nèi)部行政管理方式無法放開，以及行政管理空間不夠充足，導致我黨的行政管理效率低下，行政管理水平與時代要求難以為繼。所以我黨以及相關(guān)黨委機關(guān)應該逐漸有條理、有規(guī)律地將相應的權(quán)力下放給黨校相關(guān)行政管理機關(guān)。因為相關(guān)的黨校行政管理機關(guān)作為我黨的基層管理部門以及培養(yǎng)我們基層管理干部的最重要的單位，應該適當按照自己所看、所想、所識進行具體政策的執(zhí)行與規(guī)劃，而不是僅僅按照上級管理單位或者上級管理部門的指示、指令進行工作。這樣不僅無法將行政事務管好、做好。也無法調(diào)動相關(guān)行政管理部門成員的積極性與能動性。

三、采取績效評定的方式調(diào)動相關(guān)黨校師生的積極性與能動性，從而達到一種人人為我、人人管理、人人自治的優(yōu)化的管理狀態(tài)

我們可以將企業(yè)某些先進的行政管理方式借鑒到黨校行政管理過程中。比如說企業(yè)在日常管理過程中采取一種績效工資的方式。對于黨校內(nèi)部師生以及相關(guān)行政管理部門，可以根據(jù)其在職期間的工作效率、工作方式以及工作水平。進行績效評估。將評估結(jié)果作為一種工資待遇的評價方式進行記錄。從而將日常行政管理工作與平時的薪金待遇掛鉤，使那些想要逃避責任的工作人員以及那些黨校師生在想要逃避責任的時候必須考慮到自己的工資待遇，所以在他們想要推卸責任的時候才會有所顧慮，形成一種人人為我、人人管理、人人自治的長效管理機制。再比如說，我們可以采取工作能力、工作效率記錄制度，針對每一個人在工作上的表現(xiàn)。由專人專門記錄每一位員工在日常工作中的表現(xiàn)情況。根據(jù)不同員工的不同表現(xiàn)，以及相關(guān)記錄情況，可以在薪酬待遇以及思想教育等方面對其進行調(diào)控與處置。這樣我們就可以將黨校師生的積極性調(diào)動起來，對于處理日常行政管理事務有著極為重要的作用。

四、在日常的行政管理方式的革新過程中，要放心大膽地改革

在日常的行政管理方式的革新過程中。切記不要規(guī)行矩步，不要滯留在傳統(tǒng)的行政管理方式之中，無論黨政機關(guān)還是相關(guān)政府工作部門，都不要被傳統(tǒng)的行政管理方式所羈絆。要根據(jù)時代的發(fā)展，以及目前大的時代背景與大環(huán)境的需要，創(chuàng)新行政管理方式與方法，在經(jīng)濟、政治發(fā)展或者是其他管理方式上不能甘居人后。我們可以從行政管理制度的制定過程、行政管理執(zhí)行過程、行政制度實行監(jiān)督過程均加以變革與革新，采取一種多維度、多角度的改革創(chuàng)新方式，爭取將創(chuàng)新過程中的各個死角徹底清除干凈，從而將黨委黨校相關(guān)部門的師生所執(zhí)行的行政管理方式規(guī)律化。逐漸將其規(guī)范。最后形成一套標準的行政管理制度體系，從而推動黨委相關(guān)機關(guān)朝著好的方向發(fā)展。

五、相關(guān)部門三權(quán)分立，互相監(jiān)督、互相幫助。從而提高黨校的行政管理效率

我們可以借鑒西方國家的民主議會制制度。采取西方國家三權(quán)分立的制度方式，將黨政機關(guān)的行政管理與其他權(quán)利分割開來。采取三權(quán)分立的方式方法使黨校的行政管理在陽光下進行。在陽光下，在其他相關(guān)部門的監(jiān)督的背景下實行與執(zhí)行權(quán)利，只有把行政管理方式放在框架上、放在陽光下執(zhí)行，才能真正地使我們的行政管理方式規(guī)范化發(fā)展。

六、結(jié)語

總之，在我國黨校行政管理過程中。我們應該跳出行政管理的傳統(tǒng)模式，創(chuàng)新自身的行政管理模式，實行績效工資管理以及三權(quán)分立的方式與方法。從而使黨校的行政管理制度更加規(guī)范化，細節(jié)化，專業(yè)化。

我們必須堅定不移地落實與發(fā)展黨校各級領(lǐng)導部門與各部門之間的行政管理，做到理論創(chuàng)新與實踐創(chuàng)新相結(jié)合。在理論的基礎(chǔ)上，落實實踐的發(fā)展，促進實踐朝著合理有序的方向發(fā)展，從而促進黨校相關(guān)管理部門提高行政管理的效率與水平。為什么我們要不斷提高黨校內(nèi)部行政管理效率的水平？因為行政管理效率的水平不僅關(guān)乎黨校行政單位的工作與發(fā)展，更是在與黨校其他管理方式、管理內(nèi)容相互關(guān)聯(lián)、相互承接，所以作為黨校串聯(lián)電路上的重要一環(huán)，牽一發(fā)而動全身，一著不慎、滿盤皆輸。所以可想而知，黨校行政管理環(huán)節(jié)在黨校整體管理過程中的極端重要性。所以我們不斷加強黨校內(nèi)部行政管理方式的創(chuàng)新與革新，迫在眉睫、勢在必行，亟待解決。因為中國共產(chǎn)黨是先進文化的代表者。先進生產(chǎn)力的代表者。是國民意志的重要代言人與發(fā)言人。只有黨的行政管理方式、方法科學、有效，才能充分調(diào)動黨員的積極性與創(chuàng)造性，才能真真正正地實現(xiàn)黨的“三個代表”重要思想。只有這樣，中國共產(chǎn)黨、中共黨員才能最為深刻地體會到黨的先進性與積極性。只有將黨委行政管理做好了，才能使我黨更具有生命力與活力，才會發(fā)揚黨的時代精神，才能使國家富強、民族安康、闔家幸福，才能使國之百姓真切地體會到幸福感，國泰民安。

責任編輯：楊國棟endprint