張勇

熟能生什么，誰都能脫口而出，熟能生巧唄。這話當然沒錯，可什么事都不是絕對的。

曾經(jīng)有一個理論被廣泛傳播，說只要在某個領(lǐng)域堅持1萬個小時的練習(xí)，便可成為該行業(yè)的專家。一項由5所大學(xué)的心理學(xué)家共同完成的研究就拆了該理論的臺。在一組棋手與音樂家的對照實驗中，研究者發(fā)現(xiàn)不同的熟練程度只占影響表現(xiàn)水平變量的1/3，其中一位研究者說：“最主要的水平差異沒有得到解釋，而這些差異很有可能是由其他因素決定的?！睋Q言之，練習(xí)是很重要的，但光練習(xí)并不能讓你成為另一個馬友友（大提琴演奏家）。能否成功還與性格、年齡、智力等因素有關(guān)。

其實，“熟能生巧”，這是過去農(nóng)業(yè)經(jīng)濟、工業(yè)經(jīng)濟的產(chǎn)物，可是在知識經(jīng)濟時代，在強調(diào)創(chuàng)新的時代，一味求熟練，一味重復(fù)過去的做法，就會導(dǎo)致出現(xiàn)一些相反的效果。

倫敦的出租車司機與公交司機同樣開車多年，但只有出租車司機負責(zé)記憶空間位置的大腦海馬區(qū)變大。因為公交司機每日開同一條路線，駕輕就熟，所以大腦未得到足夠挑戰(zhàn)。而出租車司機需要時時掌握倫敦的最新路況，思考如何最快最順地將乘客送達，大腦遂得充分發(fā)展。

一家著名國際貿(mào)易公司高薪招聘業(yè)務(wù)人員。在眾多的應(yīng)聘者中，有一位年輕人條件相對優(yōu)秀，不僅畢業(yè)于名牌大學(xué)，而且有3年專業(yè)做外貿(mào)的工作經(jīng)驗。因此，當他面對主考官的時候顯得非常自信?！澳阍瓉碓谕赓Q(mào)公司做什么工作？”主考官問道。“做花椒貿(mào)易。”“以前花椒的銷路非常好，可是最近幾年國外客商卻不要了，你知道為什么嗎？”“因為花椒質(zhì)量不好。”“你知道為什么不好嗎？”年輕人想了想，說道：“一定是農(nóng)民在采集花椒時不夠細心。”主考官看了看他，說：“你錯了。我去過花椒產(chǎn)地，采集花椒的最佳時間只有一個月。太早了，花椒還沒有成熟；太晚了，花椒在樹上就會爆裂?；ń凡珊煤?，要在太陽下暴曬一整天，如果曬不好，還不能稱之為上品。近幾年來，許多農(nóng)民圖省事，把采集好的花椒放在熱炕上烘干。這樣烘出來的花椒雖然從顏色上看起來和曬過的花椒差不多，但是味道就差遠了。”

如果人們只顧埋頭苦干，力求熟練，卻不去尋找竅門，不去打破陳規(guī)陋習(xí)，即使擁有再熟練的技藝，也會隨著社會的發(fā)展最終被淘汰。同樣的道理，如果人們使用古老的織布機去織布料，去苦練織布技能，而不去改進織布機，最終也不能如愿以償。

熟，不一定生巧，很多時候，更容易生銹。

（林冬冬摘自《思維與智慧》2017年2期）endprint