□ 王鎮(zhèn)
(武漢體育學院研究生部 湖北 武漢 430070)
第十三屆全運會男子足球U 2 0預賽湖北賽區(qū)進球特征分析
□ 王鎮(zhèn)
(武漢體育學院研究生部 湖北 武漢 430070)
本文采用文獻資料法、錄像觀察法、數理統(tǒng)計法,對第十三屆全運會男子足球U20預賽湖北賽區(qū)6場比賽15個進球特征進行分析,研究表明:比賽31-45min是進球的最高峰,下半場剛開始的前15min也同樣是進球高峰期;各隊大部分的進球都分布在罰球區(qū)內,1區(qū)和2區(qū)是最主要的進球區(qū)域;射門方式主要是以直接腳射為主;定位球進攻和快速進攻成為主要的進攻組織形式;前衛(wèi)隊員進球最多,前鋒的進攻能力還有待加強,后衛(wèi)隊員在進攻中扮演的角色越來越重要。
全運會 足球 進球特征
1.1、研究對象
本文主要以第十三屆全運會男子足球U 2 0預賽湖北賽區(qū)6場比賽1 5個進球為研究對象。
1.2、研究方法
(1)文獻資料法。
通過收集、察閱了有關足球比賽特征方面的文獻資料2 0余篇,閱讀有關足球技戰(zhàn)術方面的書籍,最后確定研究指標,數據等內容。
(2)錄像觀察法。
對U 2 0預賽湖北賽區(qū)6場比賽的錄像反復進行觀看,對進球的各種因素進行統(tǒng)計,并記錄相關數據指標。
(3)數理統(tǒng)計法。
對收集的數據進行分析整理,運用E x c e l軟件進行統(tǒng)計分析。
2.1、進球時間特征
表1 進球時間段統(tǒng)計表
從表1可以看出上下半場的進球數基本相同,分別為8個和7個。將全場比賽時間劃分為6階段,每個階段1 5分鐘,不同的比賽時段進球數量有所不同。其中 0-1 5 m i n、3 1-4 5 m i n、4 6-6 0 m i n,這三個時段相對其他時間段進球數量要多,總共打進1 0球,占總進球數的6 6.7%。通常作為重大賽會制的比賽,比賽的開始階段(0-1 5 m i n),比賽雙方在參賽策略上會以穩(wěn)為主,采取試探性的打法。但從進球數據中可以看出本次比賽前1 5 m i n進3球,占總進球數的2 0%。說明各球隊逐漸重視和利用比賽的開始階段,趁比賽剛開始對手注意力不太集中,防線還立足未穩(wěn),一開始就直接展開進攻,讓對手措手不及。隨著時間的推移,在3 1-4 5 m i n半場臨近結束時,攻守雙方都想利用雙方體能下降,快速的深入對方腹地,組織有效進攻打破僵局或擴大比分,所以出現了進球的高峰。而下半場的開始階段(4 6-6 0 m i n)也是進球的高峰期,經過中場休息的調整,體能和心理得到改善,逐漸熟悉對手的技戰(zhàn)術打法,各隊都主動發(fā)起進攻。比賽進入最后的1 5 m i n,這應該是進球數目最多的時段,但是隨著體能的急劇下降,進攻效率也逐步降低,同時作為防守方更加重視對防區(qū)空間的控制,導致雙方無法取得更多的進球。
2.2、進球區(qū)域特征
圖1為本次賽事射門得分的區(qū)域劃分圖,表2是本次賽事射門得分的區(qū)域統(tǒng)計數據。
圖1 射門得分區(qū)域劃分
表2 進球區(qū)域統(tǒng)計
分析表2發(fā)現,主要進球區(qū)域分布在1、2、3區(qū),共打進了1 4球,合計占總進球數的9 3.3%,這與現代足球進球規(guī)律基本一致,即足球比賽進球主要分布在罰球區(qū)內。其中1區(qū)、2區(qū)是射門的重點區(qū)域,4區(qū)、5區(qū)因為受到射門角度和距離的限制,進球數只占到進球總數的6.7%。通過錄像可以看出,1區(qū)、2區(qū)進球多是因為4 0%的進球來自于定位球,其他區(qū)域這一比例則較低。同時各支球隊也更加注重在1區(qū)和2區(qū)創(chuàng)造射門得分的機會,因為該區(qū)域離球門較近,射門角度大,且處于后衛(wèi)線與守門員防線之間的交界處,同時防守隊員在此區(qū)域也不敢貿然犯規(guī),因此是各隊進攻和創(chuàng)造射門機會的最有效區(qū)域。因此各隊能否把握好罰球區(qū)內的射門機會,提高該區(qū)域的進球率,將對比賽的勝負起到決定性的作用。
2.3、進球隊員場上位置特征
通過表3可以看出,進球隊員場上的位置相對比較平均。其中進球最多的是前衛(wèi)隊員,進球6個占總進球數的4 0%;前鋒和后衛(wèi)都打進4球,各占總進球數的2 6.7%。
表3 進球隊員場上位置統(tǒng)計
從進球隊員場上位置的分布來看,前衛(wèi)隊員進球相比前鋒隊員多,本次賽事作為小組單循環(huán)比賽,各隊對防守都十分重視,特別是對方的前鋒箭頭人物,說明前鋒的得分能力需要加強。同時前鋒隊員對對手后防線的牽扯和回撤接球,吸引了較多的防守壓力,也就給了前衛(wèi)隊員更多前插的機會和空間,能夠獲得更多的射門得分機會。同時,各隊對定位球的進攻也十分重視,有4 0%的進球來自定位球,也說明后衛(wèi)在定位球進攻戰(zhàn)術中扮演了至關重要的角色。
2.4、進球射門方式特征
表4 進球射門方式統(tǒng)計
從表4看出,總共1 5個進球中,直接腳射進球8個,占到總進球數的5 3.3%。說明各隊在最后一傳的落點上非常準確,隊員的搶點意識也非常強,臨門一腳非常出色,防守方后衛(wèi)一旦出現漏洞,就會被對手利用直接一腳射門得分。直接腳射,雖然難度上有所增加,但留給對手防守的反應時間較少,增加了射門的威脅。而在本次比賽中頭球射門沒取得進球,表明各隊都注重對高空球的防守與保護,防守隊員能夠對高空球傳中落點作出很好的判斷。頭球射門作為一種重要的得分方式,在歷屆世界杯和歐洲杯中都占有重要的比例,也是球隊立體進攻的重要組成部分,因此各隊還需要不斷的改進和提高。接球調整射門和運球突破射門進球分別為1個和2個,分別占總進球數的6.7%和1 3.3%。進攻隊員通過這兩種射門方式,雖然能夠獲得更好的射門角度和射門力量,但同時也給防守隊員留下了一定的防守時間,其射門威脅性大大下降。
2.5、進球組織形式特征
表5 進球組織形式統(tǒng)計
表5顯示,本次賽事1 5個進球中,定位球進球6個,占總進球數的4 0%,居各隊進球進攻組織形式的首位。通過反復觀看比賽錄像,定位球進攻越來越受到重視,定位球戰(zhàn)術水平也越來越高。定位球進攻戰(zhàn)術成功與否已經成為現代足球比賽取勝的關鍵。本次預賽中,湖北隊兩場比賽通過兩個高質量的定位球分別取勝對手。定位球進球表明了各隊對定位球戰(zhàn)術研究的更加細致,其訓練水平和臨場發(fā)揮效果越來越高。
其次,邊路進攻和快速進攻分進3球和4球,占總進球數的2 0%和2 6.6%。由于各隊都加強對中路的防守,為了避開中路嚴密的防守,將球權轉移到邊路,采取邊路進攻的形式,采用邊路下底傳中,由同伴門前爭頂頭球攻門或門前包抄射門得分。快速進攻作為一種有效的進攻方式,用最快的速度和最短的時間去占據和控制一個最為有利的空間,在意想不到的方向、地點實現快速控制,趁對手防線立足未穩(wěn),發(fā)動進攻。新疆隊對廣東隊就是通過2次高質量的快速進攻,取得2粒進球,最終獲得比賽勝利。上述數據也表明,各球隊更加注重對時間和空間的爭奪,而定位球進攻和快速進攻的戰(zhàn)術特點決定了戰(zhàn)術本身具有贏得時間和空間的優(yōu)勢,符合現代足球比賽發(fā)展的方向。
(1)從進球時間段分布看,本次全運會預賽湖北賽區(qū)進球最多的是3 1-4 5 m i n;0-1 5 m i n和4 6-6 0 m i n出現了兩次進球高峰;(2)本次預賽大多數進球都集中罰球區(qū)內,特別是1區(qū)和2區(qū)。因此在日常的射門訓練中主要集中在這些區(qū)域;(3)進球隊員位置看,前衛(wèi)隊員進球最多,后衛(wèi)進球說明現代足球運動員攻防能力逐漸增強,體現各個位置運動員都是一專多能,善攻善守發(fā)展趨勢。同時后衛(wèi)隊員在定位球進攻戰(zhàn)術中扮演的角色越來越重要;(4)進球射門方式上,以腳射為主,其中直接腳射是主要得分方式;(5)定位球進攻和快速進攻這兩種進攻組織形式成為本次預賽進球的主要進攻形式。
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G808
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1006-8902-(2017)-09-ZQ
王鎮(zhèn)(1 9 9 1-),男,漢族,湖南岳陽人,學生,在讀研究生,研究方向:足球教學與訓練。