文/何捷

給作文“扮靚”

文/何捷

何老師，很多人評(píng)價(jià)我的作文總是“干巴巴”的，好像脫水白菜。

我看也有些像。

那您快告訴我，怎樣才能讓作文生動(dòng)起來(lái)？

其實(shí)這并不難，不想讓作文“干巴巴”的，就想辦法把作文“扮靚”??！

那您快告訴我該怎樣做吧！

何老師今天就告訴大家?guī)讉€(gè)好方法，能為大家的作文增添“浪漫”元素，讓作文變得“靚麗”起來(lái)。

全情投入，就是在寫(xiě)作的過(guò)程中投入自己濃濃的情感，以飽滿的激情進(jìn)行寫(xiě)作。請(qǐng)記住，只有自己先投入情感，才能寫(xiě)出富有情感的文字，文章也才能感動(dòng)別人。例如大家在描寫(xiě)景物時(shí)，就要自己置身于景物之中，充滿激情地欣賞美景；寫(xiě)事時(shí)，要假設(shè)自己正在參與此事，飽含熱情地向他人訴說(shuō)故事；寫(xiě)人時(shí)，要假設(shè)自己就是此人，和他一起思考、一起行動(dòng)。只有全情投入，才能使文章充滿真切的情感。大家看過(guò)《三個(gè)火槍手》吧？大仲馬在創(chuàng)作時(shí)，曾為主人公的死淚流滿面。正是作者的全情投入，才使《三個(gè)火槍手》走向世界各地，歷時(shí)100多年，仍然感動(dòng)著無(wú)數(shù)人。

作文的“浪漫”元素往往藏在細(xì)微之處，所以一帶而過(guò)的泛泛之談會(huì)讓作文變得干癟無(wú)味。我們要像攝影師那樣，抓拍最感人的瞬間，在腦海中重放。善于在關(guān)鍵處按暫停鍵，把人物最感人的行為、神態(tài)、語(yǔ)言刻畫(huà)得惟妙惟肖，把事件中最激動(dòng)人心的過(guò)程敘述清楚，把事物的靜態(tài)與動(dòng)態(tài)描摹生動(dòng)。這時(shí)，最好調(diào)動(dòng)起眼、耳、鼻、舌、身等多種感官多角度描摹，只有通過(guò)細(xì)膩的描寫(xiě)再現(xiàn)細(xì)節(jié)，才能創(chuàng)造出好的故事，營(yíng)造恰當(dāng)?shù)臍夥铡?/p>

任何方法都有其優(yōu)勢(shì)，也有其局限性。有時(shí)候，單單依靠細(xì)膩的描寫(xiě)不足以描摹事物的真實(shí)狀態(tài)，這時(shí)，在描寫(xiě)最美的景點(diǎn)、最激動(dòng)人心的事件、最重要的人物時(shí)，不妨借助擬人、比喻、夸張、排比、反問(wèn)等修辭手法，提高語(yǔ)言的表現(xiàn)力。恰當(dāng)選用修辭手法可以使語(yǔ)言更富有魅力，使文章更加形象、生動(dòng)、具體，更能淋漓盡致地再現(xiàn)當(dāng)時(shí)的所見(jiàn)、所聞、所感，使你的文章也變得充滿色彩，靚麗起來(lái)，。

和成年人的文章相比，充滿童趣的語(yǔ)言保持了兒童生活的原汁原味，這是兒童作文最可貴的地方。任何經(jīng)過(guò)刻意雕琢的語(yǔ)言都有矯揉造作之嫌，所以寫(xiě)文章時(shí)，當(dāng)時(shí)怎么想現(xiàn)在就怎么寫(xiě)，不要顧慮太多。即使犯了錯(cuò)誤，修改也來(lái)得及嘛！只有大膽地用兒童語(yǔ)言去還原真實(shí)生活，才能把心靈深處最真實(shí)的感受寫(xiě)出來(lái)。

名師小卡片

何捷，作家，全國(guó)“新作文寫(xiě)作聯(lián)盟”盟主、福建省語(yǔ)文學(xué)會(huì)小學(xué)專委會(huì)秘書(shū)長(zhǎng)、福建省語(yǔ)文學(xué)科帶頭人、《小學(xué)時(shí)代·妙筆作文》專欄作家。目前已出版《作文真經(jīng)》《不會(huì)寫(xiě)作文的作文大王》等十余部個(gè)人專著。