徐平

經(jīng)濟(jì)合作與發(fā)展組織（OECD，簡稱經(jīng)合組織）于2017年7月發(fā)布了針對芬蘭研究和創(chuàng)新政策的審查報(bào)告，并提出了提高生產(chǎn)力、經(jīng)濟(jì)革新、能力發(fā)展和提高研究成效的若干建議。

報(bào)告顯示，芬蘭面臨的一個(gè)關(guān)鍵挑戰(zhàn)是如何將知識、研究成果和創(chuàng)新思路轉(zhuǎn)化為全球市場的新產(chǎn)品和新技術(shù)。

研究與創(chuàng)新活動的國際化需要更多的投資，經(jīng)合組織建議芬蘭改善研究和創(chuàng)新政策的指導(dǎo)和影響，在商業(yè)和工業(yè)相關(guān)研究方面需要更多的資金，高校、研究機(jī)構(gòu)和公司之間應(yīng)該有更密切的互動，并建議芬蘭開展新的戰(zhàn)略公私伙伴關(guān)系，增加芬蘭國家技術(shù)研究中心的資金。

此外，經(jīng)合組織建議芬蘭加強(qiáng)經(jīng)濟(jì)多元化，優(yōu)先考慮創(chuàng)新項(xiàng)目，這些項(xiàng)目有可能帶來新的高附加值的產(chǎn)品和服務(wù)，并建議加強(qiáng)中小企業(yè)參與研究創(chuàng)新，不僅要促進(jìn)中小企業(yè)與大公司之間的合作，還要注意企業(yè)自主創(chuàng)新投入的質(zhì)量和數(shù)量。

經(jīng)合組織呼吁，教育機(jī)構(gòu)需要適應(yīng)不斷變化的世界，并適當(dāng)修改教育方案，以確保技能與工作生活的需求相一致。為了加強(qiáng)教育和研究的質(zhì)量，經(jīng)合組織建議芬蘭鼓勵(lì)在教育機(jī)構(gòu)內(nèi)部以及教育機(jī)構(gòu)之間進(jìn)行重組，增強(qiáng)專業(yè)化。

（摘自：中國社會科學(xué)網(wǎng)）

編輯：郭裕嘉endprint