文/山 嶺 圖/沫 沫

我和女兒共“成長”

文/山 嶺 圖/沫 沫

同大多數(shù)“九零后”的新手父母一樣，我們?nèi)琊囁瓶实貙W(xué)習(xí)市面上五花八門的育兒理念，一時(shí)間儼然成了朋友圈中的育兒“專家”了。

可紙上得來終覺淺。原本已經(jīng)自覺很成熟的我，面對(duì)孩子時(shí)，卻常常表現(xiàn)得更像個(gè)孩子。若說逗孩子笑，我算是一等高手?？梢坏┟鎸?duì)孩子的不配合甚至哭鬧，我就會(huì)下意識(shí)地把孩子的行為解讀為“失控”。

帶著這樣的解讀，我和孩子間的拉鋸戰(zhàn)展開了。她若是吃飯的時(shí)候不配合，我就會(huì)在和她拼圖時(shí)變得不耐煩；我拼圖時(shí)的不耐煩接著又會(huì)引發(fā)她洗澡時(shí)的“搗亂”，洗澡時(shí)的不順利又進(jìn)一步激怒了我，于是干脆取消了睡前的讀繪本活動(dòng)。最后，她哼哼唧唧地折騰了很久才睡去，而看著她熟睡樣子的我又開始了一番內(nèi)疚和自責(zé)。

在很長一段時(shí)間里，我就這樣被情緒牽著鼻子走，那些育兒攻略根本連登場的機(jī)會(huì)都沒有，完全變成一紙空談。

之后的一段時(shí)間，我決心進(jìn)行一次徹底的長期的自我反省。在尋求立竿見影的改善之前，我在心理學(xué)書籍的引導(dǎo)下，先試著認(rèn)識(shí)當(dāng)下的自己，承認(rèn)體內(nèi)那個(gè)還未長大的“男孩”。

有一次，女兒在晾衣架附近玩耍，轉(zhuǎn)身太急被晾衣架絆倒了。我心想，壞了，這樣的情況她不哭個(gè)十分鐘八分鐘是停不下來的，而且之前的經(jīng)驗(yàn)是怎么哄都不好使，就是閉著眼睛嚎。

這一次，我在確認(rèn)了她沒有摔壞哪里之后，慢慢引導(dǎo)她自己站起來，把她摟在懷里，輕聲地對(duì)她說：“寶貝兒，你可能是摔疼了或是嚇到了，想哭就哭吧，沒關(guān)系，爸爸會(huì)一直摟著你?！睕]想到，她只是輕微打濕了我的睡衣，很快就平復(fù)了下來。接下來，我讓她坐在我懷里，和她一起重溫剛才事情的經(jīng)過，和她一起體會(huì)什么是疼，告訴她疼了之后人通常會(huì)哭，怎樣做疼痛會(huì)緩解一些，如何調(diào)整呼吸可以幫助情緒平復(fù)下來。

接著又聊到還有哪些情況可能會(huì)讓人感覺到疼，越說越離奇，越說越歡樂，說得來勁了她站起來一臉壞笑地沖上來推我一把，我一邊順勢倒在地上打滾兒，一邊哀嚎：“好疼啊，好疼啊……誰來幫我揉一揉，我疼得快要哭了……”在對(duì)我又進(jìn)行了一番“蹂躪”之后，女兒在我身邊坐下來，低頭在我臉上輕輕地親了一下。

那一刻親切溫暖的感覺，我實(shí)在找不到合適的語言來形容。

編輯 洪 靜 邱瑞玲