江雨珈

我的書包上系著一根天藍(lán)色的絲帶，每當(dāng)看到它，總會(huì)有一股暖流涌上我的心頭。

我有個(gè)壞毛病——丟三落四，小意外接連不斷，經(jīng)常是今天丟了鉛筆，明天橡皮又不見了。老師提醒我，這個(gè)壞毛病必須改，可是我就是不思悔改。那天交作業(yè)時(shí)，我的作業(yè)本找不到了。老師覺得教育我的機(jī)會(huì)來了，就罰我把作業(yè)重寫一遍。我利用課間時(shí)間很快就補(bǔ)完了，雖然嘴上不說什么，但心里卻特別不服氣：“不就是沒帶作業(yè)本嗎？至于生這么大氣，小題大做嗎？我補(bǔ)上不就行了嗎？”

不久，學(xué)校組織主題為“海洋保護(hù)公益行動(dòng)”的大隊(duì)會(huì)，我被光榮地選為護(hù)旗手，將代表全體少先隊(duì)員登上主席臺(tái)。我興奮極了，期盼著這一刻的到來。當(dāng)全體師生都已集合完畢，升旗儀式馬上就要開始時(shí)，我突然發(fā)現(xiàn)，我把象征著這次海洋保護(hù)活動(dòng)的藍(lán)絲帶弄丟了！所有同學(xué)、老師的右手腕上都系著亮麗的藍(lán)絲帶，而作為護(hù)旗手的我，右手腕上卻空空如也。我一慌，心“咚咚”地跳得飛快，冷汗一下子涌上了鼻尖和額頭。

就在我手足無措的時(shí)候，老師從教學(xué)樓方向一路小跑來到主席臺(tái)旁，手里攥著一根鮮艷的藍(lán)絲帶。來到我身邊時(shí)，老師氣喘吁吁，她顧不上說話，拉起我的胳膊就幫我系絲帶。絲帶剛剛系好，音樂就響起來了，我還沒來得及對老師說聲“謝謝”，就跟其他護(hù)旗手一起走向主席臺(tái)。

護(hù)旗的過程非常順利。當(dāng)隊(duì)歌響起時(shí)，我的右手高高舉過頭頂行隊(duì)禮，那根藍(lán)絲帶正隨風(fēng)飄揚(yáng)。我看了一眼臺(tái)下的老師，她的額頭汗水遍布，在陽光下閃著光，胸口還在劇烈起伏，氣猶未定。慚愧的潮水在我心頭起伏，眼淚在我眼眶中打著轉(zhuǎn)……

我的眼前浮現(xiàn)出過去的一幕一幕：因?yàn)槲襾y放東西，老師多次教導(dǎo)我；因?yàn)槲襾G三落四，老師多次批評我……我對老師口服心不服，老師對我卻始終如一。我在心中對自己說：堅(jiān)決不能再做“小馬虎”了！

后來我才知道，老師在臺(tái)下看到我手腕上沒有藍(lán)絲帶，就一路小跑回辦公室取來了一根。我把這根藍(lán)絲帶系在書包上，它每時(shí)每刻都在提醒著我，凡事要認(rèn)真仔細(xì)。endprint