溫列成
作為高校管理工作中重要的部分,人力資源的管理對高校的績效水平有著非常重要的影響,無論是從人力資源的管理結(jié)構(gòu)或者是人員配備、師資等方面都對高校的績效水平有著重要的影響;很多高校早人力資源的管理問題上并不給與重視,導(dǎo)致教育的質(zhì)量上不去,高校自身的發(fā)展收到了阻礙。主要對高校人力資源管理對其組織績效的影響進行了一些分析,希望能夠為高校的發(fā)展帶了一些幫助。
高校人力資源管理組織績效研究高校是為國家社會培養(yǎng)優(yōu)秀人才的搖籃,為了滿足社會發(fā)展的需求,高校需要提高對自身人力資源的管理工作,給予足夠的重視,在師資隊伍上要有高標(biāo)準(zhǔn)的要求,這樣也能在一定程度上提高高校的組織績效水平,也能夠促進高校更好的發(fā)展。
一、人力資源管理與組織績效的主要內(nèi)容
1.人力資源管理工作的概述
具有一定勞動能力的人統(tǒng)稱為人力資源,人力資源對地區(qū)以及社會的發(fā)展有一定的促進作用,能夠推動社會經(jīng)濟的發(fā)展。人力資源管理主要指的就是對這些具有勞動能力的人員進行有規(guī)劃的組合管理,確保工作任務(wù)的順利進行,以此來提高工作的質(zhì)量和工作的效率;人力資源管理工作需要根據(jù)具體的工作現(xiàn)狀、工作人員的思想以及工作人員的特長進行合理的任務(wù)分配,制定出科學(xué)合理的人力資源管理方案,將其積極性進行充分的體現(xiàn),從而提高各項工作的組織績效。
2.組織績效的概述
工作人員在進行工作的期間取得的利益稱之為組織績效,所獲得利益對組織績效的水平有著直接的影響,還能將其盈利的能力以及盈利的現(xiàn)狀、資金的組織進行具體的顯示。社會的快速發(fā)展以及經(jīng)濟水平的提高使組織績效在很多領(lǐng)域中有著很廣泛的應(yīng)用,具有一定的促進發(fā)展作用。
二、高校人力資源管理工作對組織績效的主要影響
1.高校人力資源管理工作中激勵制度對組織績效的影響
目前,很多高校在發(fā)展的過程中對人力資源管理的工作不夠全面,對組織績效所產(chǎn)生的影響還不是太明顯。高?,F(xiàn)有的激勵制度不能完全的滿足社會發(fā)展的需求,相反,還造成了一些不良的影響。一些高校只注重對科研的研究,對實際的教學(xué)活動并不重視,這使研究的成果與高校自身的教學(xué)質(zhì)量之間有很大的差距,過多的重視科研研究,導(dǎo)致教學(xué)的質(zhì)量下降,課堂的教學(xué)效率不高。教學(xué)質(zhì)量下降導(dǎo)致學(xué)生的素質(zhì)水平降低,這對于學(xué)生的發(fā)展來說也是非常不利的。解決這一問題還需要從高校的發(fā)展過程中所設(shè)置的激勵制度中去尋找,教師只有提高教學(xué)的積極性,才能提高教學(xué)的質(zhì)量。
2.高??蒲泄ぷ鬟M行員工選拔、配置對組織績效的影響
在進行科研工作的過程中,高校的員工選拔以及配置的相關(guān)制度不能滿足其發(fā)展的需求,就會在一定程度上降低教師工作的積極性,對工作的滿意度也會降低,高??蒲薪M織績效也會受到影響。員工的選拔和配置制度對于工作的質(zhì)量以及效率來說是一種直接影響的關(guān)系,如何融洽這種關(guān)系就需要找到問題所在的根源—給教師營造良好的工作環(huán)境,活躍工作的氛圍,將教師的工作職責(zé)進行合理的分配,以此來提高教學(xué)的質(zhì)量,提高學(xué)校的組織績效。
3.教師科研參與度對社會滿意度的影響
組織績效水平的提高需要提高教師對社會的滿意度,高校應(yīng)做好教學(xué)科研的相關(guān)研究工作,使教師對學(xué)校的工作配置感到滿意,加深其在社會中的積極作用。加強對人力資源的管理,創(chuàng)新現(xiàn)有的人力資源管理制度,并且進行逐步的完善,以此來激發(fā)教師在工作中的積極性,加深教師對自身職位的滿意程度,這樣就會使教師提高責(zé)任的意識,積極地體現(xiàn)出自己的主觀能動性,具體的發(fā)揮其在教學(xué)過程中的教學(xué)質(zhì)量,提高學(xué)生的學(xué)習(xí)能力。
三、高校人力資源管理組織績效的提升策略
1.高校需要創(chuàng)新自身的發(fā)展戰(zhàn)略
高校應(yīng)根據(jù)自身的發(fā)展情況制定出適合發(fā)展的相關(guān)策略,還需要制定出能夠滿足各部門需求的人才需求計劃,在執(zhí)行的過程中也要按照相關(guān)的標(biāo)準(zhǔn)進行嚴格的要求,這樣才能夠保證專業(yè)人才的選拔,加強師資隊伍建設(shè),以此來提高高校的教學(xué)質(zhì)量和教學(xué)效率,提升組織績效的水平。
2.教師選拔的制度需要完善
高校人力資源管理中最重要的就是教師,對于教師的選拔一定要進行充分的重視,當(dāng)成是首要的任務(wù)目標(biāo)。高校需要在教師的選拔制度上進行創(chuàng)新和完善,教師選拔的工作要按照相關(guān)的標(biāo)準(zhǔn)進行;教師是培養(yǎng)學(xué)生人生觀、價值觀的主要人物,自身需要具備一定的素質(zhì)和品質(zhì),高素質(zhì)的專業(yè)人才能夠幫助學(xué)生培養(yǎng)正確的道德觀念,才能提升教學(xué)的效率,提高學(xué)生的學(xué)習(xí)能力,提升人力資源管理的組織績效。
四、結(jié)語
高校人力資源的管理工作對于組織績效的影響是非常大的,雖然目前高校人力資源管理工作還存在著一些不足,希望通過高校領(lǐng)導(dǎo)人員與教師的共同努力以及專業(yè)的研究人員的幫助下能夠完善相關(guān)的管理工作,提升組織績效的水平。
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