陳偉民+陳以博+詹存鈺+蘇佳穎+王艷

摘 要：針對當(dāng)今社會信息量無限擴大的情況，僅靠個人的能力已經(jīng)無法提高一個學(xué)科的水平，只有依靠科研團隊力量才能推動學(xué)科建設(shè)突破發(fā)展。提出以機制創(chuàng)新為突破口，以人為本，即集聚人才、用好人才，統(tǒng)籌兼顧，打造創(chuàng)新型科研團隊的策略，才能推進學(xué)科可持續(xù)發(fā)展、提高核心競爭力、建設(shè)高水平農(nóng)業(yè)科研院所。

關(guān)鍵詞：科研團隊；現(xiàn)代農(nóng)業(yè)發(fā)展；農(nóng)業(yè)科技創(chuàng)新；對策

中圖分類號：G311 文獻標(biāo)識碼：A DOI 編碼：10.3969/j.issn.1006-6500.2017.09.25

Abstract： In view of the fact that the amount of information in the society was expanding indefinitely， it was impossible to raise the level of a subject by individual ability. Only relying on the strength of scientific research team could promote the breakthrough of discipline construction. The mechanism of breakthrough innovation， people-oriented， the talents and talents， overall planning， to create innovative research team strategy， in order to promote a high level of agricultural scientific research institutes， discipline construction and sustainable development， improve the core competitiveness.

Key words： scientific research team； modern agricultural development； agricultural scientific and technological innovation； countermeasures

在信息高度發(fā)達(dá)的當(dāng)今社會，如果僅靠個人的力量來提高一個學(xué)科的水平，已成望塵莫及的事了。唯有通過打造一支創(chuàng)新型科研團隊，并充分發(fā)揮其團隊作用，才能推進學(xué)科可持續(xù)發(fā)展，不斷提高核心競爭力，從而建設(shè)一個高水平的農(nóng)業(yè)科研院所。

1 地區(qū)級農(nóng)業(yè)科研院所科研團隊建設(shè)的現(xiàn)狀分析

在科研院所中，大家雖然都清楚科研團隊建設(shè)的重要性，但在實際工作中要想真正發(fā)揮科研團隊的作用，卻并非是件容易之事。在科研團隊建設(shè)的實踐中，對絕大多數(shù)科研院所而言，優(yōu)勢與劣勢同在，機遇與挑戰(zhàn)共存?，F(xiàn)將江蘇里下河地區(qū)農(nóng)業(yè)科研所目前科研團隊建設(shè)的現(xiàn)狀做一個分析。

1.1 江蘇里下河地區(qū)農(nóng)業(yè)科學(xué)研究所科研團隊建設(shè)突出優(yōu)勢

江蘇里下河地區(qū)農(nóng)業(yè)科研所經(jīng)過數(shù)代人的艱苦努力，目前科研團隊建設(shè)的競爭優(yōu)勢較為突出，在“十五”“十一五”農(nóng)業(yè)部對全國農(nóng)業(yè)科研機構(gòu)的科研、開發(fā)綜合實力評估中，均獲全國地市級農(nóng)科所第一名。主要優(yōu)勢如下。

一是高層次人才數(shù)量多。在現(xiàn)有在職科技干部中，有中國工程院院士1人，研究員28人，副研究員33人，博士24人、碩士47人，“333人才工程”培養(yǎng)對象18名，有突出貢獻的中青年專家30名，12人享受政府特殊津貼，這么多高層次人才，在一個地區(qū)級農(nóng)業(yè)科研所可算是絕無僅有的，這為科技持續(xù)創(chuàng)新搭建了高層次的原動力平臺。二是部分學(xué)科和科研團隊在全國同行中處于先進行列。如江蘇里下河地區(qū)農(nóng)業(yè)科學(xué)研究所的小麥育種學(xué)科，其創(chuàng)新能力和成果水平均處全國同行領(lǐng)先地位，具有引領(lǐng)全國小麥育種創(chuàng)新的作用；再如，江蘇里下河地區(qū)農(nóng)業(yè)科學(xué)研究所的優(yōu)質(zhì)雜交秈稻育種和核輻照技術(shù)應(yīng)用也均處于全國先進之列，具有較高知名度和較強競爭優(yōu)勢。三是科研團隊建設(shè)運行機制有效，目標(biāo)管理成效顯著。目前江蘇里下河地區(qū)農(nóng)業(yè)科學(xué)研究所科研團隊主要以研究室為單元，在全所總的一盤棋前提下，科研目標(biāo)、運行及績效管理等均相對獨立，科研思路、研究內(nèi)容等均緊扣農(nóng)業(yè)生產(chǎn)市場需求且自主開放，科研成果屬其研究團隊所有，成果轉(zhuǎn)化及效益直接與研究團隊緊扣。這種模式，經(jīng)20多年的實踐證明是正確的，有利于發(fā)揮團隊作用，創(chuàng)新原創(chuàng)成果，促進成果轉(zhuǎn)化，更有利于科研內(nèi)容與市場需求互動，加速科研工作良性循環(huán)，科研團隊建設(shè)不斷提升。四是科研工作環(huán)境優(yōu)越，有利于較強創(chuàng)新團隊的形成。經(jīng)過近十年艱苦奮斗，江蘇里下河地區(qū)農(nóng)業(yè)科學(xué)研究所先后投入上億元武裝科研條件和改造環(huán)境，并通過承建國家小麥改良中心揚州分中心、國家水稻南京分中心揚州試驗站、農(nóng)業(yè)部揚稻及揚麥原種繁殖基地、國家農(nóng)業(yè)綜合開發(fā)江蘇省優(yōu)質(zhì)雜交秈稻育繁推廣中心、國家農(nóng)副產(chǎn)品輻照保質(zhì)基地、江蘇省生態(tài)農(nóng)業(yè)工程技術(shù)研究中心、江蘇省小麥種質(zhì)基因庫等重大項目，以及抓住土地置換的機會，科研條件及環(huán)境得到了極大的改善。新建了一流的科研育種基地、生態(tài)農(nóng)業(yè)工程技術(shù)研究中心，裝備了農(nóng)作物品質(zhì)實驗室、分子育種實驗室和生態(tài)技術(shù)實驗室等?？萍紕?chuàng)新和成果轉(zhuǎn)化硬件條件及寬松和諧的工作環(huán)境在全國同行中均屬一流，為更高層次的科研團隊建設(shè)奠定了堅實的物質(zhì)基礎(chǔ)。

1.2 江蘇里下河地區(qū)農(nóng)業(yè)科學(xué)研究所科研團隊建設(shè)存在的問題

一是一些團隊原創(chuàng)新動力不足。雖然全所高層次人員總數(shù)不少，但學(xué)科間分布極不平衡，引領(lǐng)其他學(xué)科開拓創(chuàng)新的一流學(xué)科帶頭人缺乏，知名專家多在作物育種學(xué)科。一些團隊研究工作仍處于低水平、重復(fù)性勞動，原創(chuàng)性、高顯示度的成果很少有，創(chuàng)新思維不強、氛圍不濃，科研工作停滯不前或略有倒退。由于體制原因或個人及小團體利益，存在著二三人的小課題組，甚至夫妻課題，他們的奉獻精神不強，團隊意識不濃，功利思想嚴(yán)重[1]。二是一些團隊內(nèi)部合力拼搏創(chuàng)新精神缺失。在少數(shù)團隊中，各成員之間同類相妒，甚至互相拆臺，缺乏凝聚力；在部分團隊中，一些科技人員科研工作浮躁，沉不下去，蹲不下來，下田怕苦，加班怕累，只在實驗室搞搞科研；還有少數(shù)科技人員不是忙鉆研科研，而是忙上網(wǎng)玩游戲或聊天。這些風(fēng)氣和行為不僅影響了團隊學(xué)科自身的發(fā)展，而且也為全所的發(fā)展帶來了一定的負(fù)面影響。三是少數(shù)團隊內(nèi)部人員急功近利，缺乏持續(xù)發(fā)展?jié)摿?。在現(xiàn)有的職稱評審和薪酬考核制度下，職稱評審和考核指標(biāo)就是科研人員科研的風(fēng)向標(biāo)，有些人只關(guān)注職稱和工資，為晉升職稱找捷徑，研究內(nèi)容無深度和廣度，為發(fā)表論文而研究；少數(shù)人員職稱晉升后，就大功告成，再不求上進，更不關(guān)心科研團隊與學(xué)科建設(shè)的好壞。四是少數(shù)團隊科研力量薄弱，科研人員的個人能力發(fā)揮與潛質(zhì)培養(yǎng)很不到位，可持續(xù)發(fā)展的動力嚴(yán)重不足，科研團隊建設(shè)和綜合實力缺乏競爭力。endprint

要克服上述種種問題，切實推進科研團隊建設(shè)，必須堅持內(nèi)涵發(fā)展，加快人才機制和團隊運行機制創(chuàng)新，集聚人才合力，團結(jié)拼搏，圍繞共同目標(biāo)開拓創(chuàng)新。同時，根據(jù)外在因素變化，抓住機遇，創(chuàng)造性地找出一條適合自身團隊發(fā)展的道路。

2 加快農(nóng)業(yè)科研團隊建設(shè)的對策思考

加快地區(qū)級農(nóng)業(yè)科研院所科研團隊建設(shè)必須從人才機制和運行機制兩方面的工作創(chuàng)新著手。

2.1 加快科研團隊人才機制創(chuàng)新

一流的農(nóng)業(yè)科研院所必須要以高水平的學(xué)科群為支撐。學(xué)科群建設(shè)最重要的意義在于其相互作用的協(xié)同機制[2]。在科研院所中，一個梯隊完善的科研團隊一般由學(xué)科帶頭人、學(xué)術(shù)帶頭人、基礎(chǔ)人才和輔助人員等四個主要部分組成。其中學(xué)科帶頭人又是科研團隊的靈魂，是引領(lǐng)學(xué)科發(fā)展方向的領(lǐng)軍人物[3]。以學(xué)科或?qū)W術(shù)帶頭人為代表的高層次人才是科研團隊的核心，是科研團隊建設(shè)的根本所在。加強科研團隊建設(shè)，應(yīng)建立和完善團隊人才，特別是高層次人才方面的培養(yǎng)、引進和使用等機制。

一是加強現(xiàn)有人才培養(yǎng)。都說“遠(yuǎn)來的和尚好念經(jīng)”，如果只注重引進人才，而忽視了對現(xiàn)有人員的培養(yǎng)，無疑也就挫傷了大家的積極性。因此，對現(xiàn)有人員的培養(yǎng)是一件十分重要的大事。但不能只局限于傳統(tǒng)的獲取學(xué)歷和學(xué)位為目的的提升，而應(yīng)從加強科研團隊建設(shè)的角度出發(fā)，加大培養(yǎng)力度。把傳承本單位老一輩專家骨子里的“精、氣、神”優(yōu)良傳統(tǒng)放在重要位置，使科研人員對本單位有歸屬感和發(fā)展戰(zhàn)略及學(xué)科發(fā)展目標(biāo)的認(rèn)同感，腳踏實地、鍥而不舍、不斷創(chuàng)新的責(zé)任感，以及快出成果、出有重大影響力成果的緊迫感；注重知識更新，優(yōu)化知識結(jié)構(gòu)；激勵創(chuàng)新思維，培育創(chuàng)新意識，提升創(chuàng)新能力。二是強化培養(yǎng)機制。要以老帶新，傳幫結(jié)對，讓年輕的科技人員挑大梁。并讓他們走出去，與兄弟單位或同行交流合作。甚至可以走向國外，通過深造，不斷提高團隊成員的學(xué)術(shù)水平和科研能力。還可以加大與鄉(xiāng)村基層及相關(guān)農(nóng)業(yè)龍頭企業(yè)的合作力度，在互利共贏的前提下鍛煉人才、增強團隊?wèi)?zhàn)斗力，從而達(dá)到培養(yǎng)和造就高層次人才的目的。三是完善管理體制。要創(chuàng)造適合團隊人才成長的管理制度，營造良好的工作環(huán)境。落實好現(xiàn)有的管理制度，完善培養(yǎng)科研團隊建設(shè)和學(xué)科建設(shè)的管理理念。四是懲罰分明。在科研人才隊伍建設(shè)中必須建立行之有效的激勵與約束機制。對在科研中做出突出貢獻的人員，尤其對開拓創(chuàng)新者實行重獎。對工作中成績平平，毫無建樹的人，無論是誰，一律淘汰，不讓濫竽充數(shù)的人吃“皇糧”、不干實事。

2.2 創(chuàng)新科研團隊建設(shè)的運行機制

在農(nóng)業(yè)科研院所中，團隊運行機制是直接影響農(nóng)業(yè)科研團隊效能發(fā)揮的一個重要因素。因此，要把科研團隊建設(shè)成為高績效的創(chuàng)新組織，就必須要在團隊運行機制上不斷創(chuàng)新。

一是營造良好的文化氛圍。團隊文化應(yīng)該是一種先進的理念和價值觀的組合，鼓勵創(chuàng)新，容許失敗，重視成員的個性化發(fā)展；強調(diào)集體價值觀，團結(jié)協(xié)作，彼此共同進步，為了一個統(tǒng)一的目標(biāo)，大家自覺地認(rèn)同必須擔(dān)負(fù)的責(zé)任并愿意為此而共同奉獻[4]。一個團隊文化氛圍和科研氛圍往往受學(xué)科帶頭人或項目課題負(fù)責(zé)人影響較大，優(yōu)良的科研團隊，都有著和諧共處、相互學(xué)習(xí)激勵的優(yōu)良氛圍。二是強化目標(biāo)管理。首先，科研團隊要強化自我控制和自我管理。要有一個明確的目標(biāo)責(zé)任書，團隊成員要跟團隊負(fù)責(zé)人簽訂目標(biāo)責(zé)任書。明確自己的工作目標(biāo)和責(zé)任，增進科研團隊的凝聚力，以“亮劍”精神促進學(xué)科提升。三是強化科研作風(fēng)和效能建設(shè)。大力倡導(dǎo)“獻身、創(chuàng)新、求實、協(xié)作”精神，嚴(yán)明上班紀(jì)律，提高科研一線實干人員比例，突出科研內(nèi)容與市場需求的高度融合，加強科研道德和為人誠實、誠信的教育，還可采取不定期、不確定方式或方法，抽查科技人員的工作現(xiàn)場、科研記載簿或聽取個人階段性工作匯報等，以促進工作效能的提高；同時，打破按資排輩慣性，加快身份管理向崗位管理的轉(zhuǎn)變。四是完善考核和薪酬機制，堅持按勞按績分配原則。嚴(yán)格公開考核、按勞按績分配原則，不搞平均主義。在考核過程中，堅持以質(zhì)量為標(biāo)桿、以創(chuàng)新為導(dǎo)向，把考核的重點放在勤奮敬業(yè)、創(chuàng)新能力、工作數(shù)量及效率和團結(jié)協(xié)作上，放在原創(chuàng)性、標(biāo)志性成果上，考核結(jié)果公開，對考核成績末位人員實行告誡，鞭策后進，不斷提升團隊整體素質(zhì)。

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