顧昊

晚上，我做完作業(yè)，剛躺上床，就聽到樓下“嘀嘀”的幾聲汽車喇叭響，過一會兒，又聽到“嘩啦”一聲，車庫的卷閘門被拉動的聲音，不用看，就知道，爸爸回來了。

又過了一會兒，樓梯處傳來了“咚，咚，咚”的腳步聲。接著，客廳里燈亮了，門被“砰”一聲關(guān)上了，緊接著“撲通”一聲，不用問，肯定是爸爸把包扔到沙發(fā)上了。我躺在床上想，接下來，該是“嘰里咕?！钡碾娨暵暳耍?，客廳里傳來了放電視的聲音。

半小時后，衛(wèi)生間里先傳來“啊呃”的想要嘔吐的聲音，那是爸爸在刷牙了（不知怎么回事，爸爸一刷牙，就會發(fā)出要嘔的聲音），接著又傳來了“嘩嘩”的水聲，那肯定是爸爸在洗澡了。過一會兒，水聲停了，客廳里響起了“吧嗒吧嗒”的拖鞋聲，還夾雜著爸爸的“咿咿呀呀”的歌聲和電腦開機的音樂聲，爸爸準備打游戲了。接著，游戲里的“轟”“啪”“噠噠噠”的槍炮聲就會攪得人心里癢癢的，也想出去玩上一玩。

在爸爸玩游戲的聲中，我躺在床上翻來覆去睡不著覺，弄得床不停地“吱吱”響。不知過去多久，游戲聲停了，很快爸爸的房間里就響起了“呼——嚕，呼——?！钡拇蝼?，我也在這聲音的伴奏下進入了夢鄉(xiāng)。

啊，我爸爸真是個“噪音器”。

（指導(dǎo)教師 劉廣琴）

【評點】

這篇習(xí)作的突出特點就是，在事情的敘述或場景的描寫中，用上了擬聲詞。小作者在描寫爸爸晚上到家后所做的各種事情時，都很好地使用了擬聲詞，如“嘀嘀”“嘩啦”“咚”“撲通”等，不僅讓人讀后如聞其聲，如臨其境，更表現(xiàn)了爸爸做事聲音大、不顧及別人感受的特點，讀來生動有趣。endprint