語(yǔ)言文字運(yùn)用。

1.下列各句中，加點(diǎn)的成語(yǔ)使用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（ ）。

A.2016年9月，中國(guó)政府再次公布了“中國(guó)制造2025”規(guī)劃，中國(guó)智能制造正迎來(lái)一個(gè)非常重要的發(fā)展時(shí)期，對(duì)于制造業(yè)來(lái)說(shuō)，可謂時(shí)不我待。

B.疾控中心專家認(rèn)為，因?yàn)椴⒎撬谐霈F(xiàn)流感癥狀的人都會(huì)看醫(yī)生、采樣和進(jìn)行甲流病毒檢測(cè)，所以現(xiàn)在所監(jiān)測(cè)到的甲流病例僅僅是鳳毛麟角。

C.遭受過(guò)5·12災(zāi)難的人們，他們憑借著理想與信念，胼手胝足，夙興夜寐，把滿目瘡痍的家園建設(shè)成了令人矚目的幸福樂(lè)園。

D.只要上下一致，勠力同心，站在新的歷史起點(diǎn)上，全省人民必定打贏精準(zhǔn)扶貧攻堅(jiān)戰(zhàn)，確保貧困地區(qū)、貧困群眾與全省人民同步邁入全面小康。

2.下列各句中，沒(méi)有語(yǔ)病的一句是（ ）。

A.中國(guó)出動(dòng)轟-6k飛機(jī)赴黃巖島等島礁附近空域進(jìn)行了巡航，這表明了中國(guó)空軍堅(jiān)定不移捍衛(wèi)國(guó)家主權(quán)、安全和海洋權(quán)益，直至不再被侵犯。

B.來(lái)自四川大學(xué)華西醫(yī)院的盧鈾團(tuán)隊(duì)成功將以CRISPR-Cas9基因編輯技術(shù)修飾的細(xì)胞植入人體中，中國(guó)成為首個(gè)世界上擁有該技術(shù)的國(guó)家。

C.有人批評(píng)“中國(guó)漢字聽(tīng)寫(xiě)大會(huì)”聽(tīng)寫(xiě)的字詞古怪生僻，有刁難人之嫌，但更多的人則贊揚(yáng)這類比賽有助于拯救漢字于危機(jī)之中，弘揚(yáng)了中華文化。

D.2017年4月1日，以習(xí)近平同志為核心的黨中央決定設(shè)立的雄安新區(qū)，是繼深圳經(jīng)濟(jì)特區(qū)和上海浦東新區(qū)之后又一具有全國(guó)意義的新區(qū)，是千年大計(jì)、國(guó)家大事。

3.依次填入文段空白處的詞語(yǔ)，最恰當(dāng)?shù)囊唤M是（ ）。

諺語(yǔ)有云：“予人玫瑰，手有余香?！?① ，我們并不習(xí)慣給予，這樣做是因?yàn)槲覀冞€沒(méi)有認(rèn)識(shí)到，給予是世界上最強(qiáng)大的力量，它對(duì)健康的好處超過(guò)你的想象。給予 ② 能讓人獲得快樂(lè)、幸福的正面情緒， ③ 還能保護(hù)心臟，提高免疫力，降低抑郁和自殺風(fēng)險(xiǎn)，延長(zhǎng)壽命等，總之，給予對(duì)我們的身心健康大有益處。其實(shí)， ④ 愿意，你可以用各種方式給予：可以做慈善，幫助困難之人；可以常懷感恩之心，諒解和尊重別人； ⑤ 可以綻放一個(gè)動(dòng)人的微笑，說(shuō)出一句由衷的贊美。

A.可是 既 又 只有 甚至

B.然而 不僅 而且 只要 還

C.但是 不但 而且 只有 才

D.不過(guò) 既 又 只要 甚至

4.在下面一段文字橫線處補(bǔ)寫(xiě)恰當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)句，使整段文字語(yǔ)意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴(yán)密，每處不超過(guò)15個(gè)字。

讀書(shū)的目的僅僅是為了記住書(shū)中的內(nèi)容嗎？答案是否定的。 ① 。記憶型閱讀是我們?nèi)狈ο胂罅Φ母粗?，因?yàn)樗菀讓?dǎo)致盲從書(shū)本知識(shí)，從而失去質(zhì)疑精神。批判型閱讀是一種創(chuàng)造性閱讀，它不追求 ② ，而主張激發(fā)想象力和靈感，帶著自己的思考，讓自己變得更有思想。能通過(guò)閱讀提出有價(jià)值的質(zhì)疑， ③ ，通過(guò)分析根源找到解決問(wèn)題的途徑和方法，這在泛閱讀日益普遍的時(shí)候更顯得難能可貴。endprint