◎陳 雨

到生活中學平行線

◎陳 雨

“生活中有很多平行線，現(xiàn)在誰來匯報？”蘇老師托了托眼鏡，等待同學們回答從生活中找到的平行線。

“我從洗手間找到了一組平行線。”樂樂小手舉得高高的，第一個上臺演示了從家里拍來的平行線（如圖1）。

圖1

歡歡漲紅著小臉，說，“我從鐵路上發(fā)現(xiàn)了鐵軌也是一組平行線?！闭f完，上臺邊展示照片，邊指出鐵軌上的平行線（如圖2）。

圖2

圖3

笑笑不慌不忙，在投影儀上展示了從學校操場拍來的照片，她說，“學校操場上的雙杠有很多組平行線（如圖3）?！彼龘拇蠹铱床磺宄?，特意指著照片上的平行線，一組一組慢慢地介紹著。

…………

蘇老師站在一旁，邊聽邊點頭微笑。她輕輕地問，“你們從生活中發(fā)現(xiàn)了這么多的平行線，那么這些平行線有什么共同的特點？”

“晾毛巾用的鐵架、鐵路上的鐵軌、操場上的雙杠……無論怎樣延長，都不會相交?！?/p>

“不相交也不重合的兩條直線叫作平行線?！?/p>

同學們熱情高漲，爭先恐后發(fā)表了各自的想法。

“其他同學有沒有不同意見？”蘇老師這下拉長了聲音，臉上布滿了疑惑。

空氣像凝固了似的，一點兒聲音也沒有。

“我覺得有點兒問題?！睔g歡沉思著。

“什么問題？”齊刷刷的眼光全部集中到歡歡的身上。

歡歡走上講臺，拿出粉筆盒，告訴大家，“像粉筆盒這兩條邊永遠不會相交，但這兩條邊不在同一個平面內(nèi)，所以不是平行線（如圖4）?！?/p>

“啊，我知道了?！毙πσ幌伦用靼琢耸裁床攀钦嬲钠叫芯€，她激動地說，“在同一平面內(nèi)，不相交也不重合的兩條直線叫作平行線。”

聽完笑笑的發(fā)言，有的點頭，有的微笑，不約而同地響起了熱烈的掌聲。

圖4