為進(jìn)一步深化河北共青團(tuán)關(guān)愛(ài)農(nóng)村留守兒童工作，團(tuán)河北省委在承德、張家口、保定的10個(gè)深度貧困縣建設(shè)“親情小屋”項(xiàng)目，為確保“親情小屋”落實(shí)落地，10月23日至10月27日，團(tuán)省委組成三個(gè)驗(yàn)收小組對(duì)10個(gè)貧困縣的25個(gè)“親情小屋”進(jìn)行實(shí)地檢查驗(yàn)收。

“親情小屋”均由團(tuán)省委統(tǒng)一籌建，所在團(tuán)縣委負(fù)責(zé)日常維護(hù)，“親情小屋”建設(shè)在10個(gè)貧困縣中留守兒童和寄宿生較為集中的學(xué)校，配備了平板視頻通話設(shè)備、心理沙盤、勵(lì)志圖書等，集農(nóng)村留守兒童情感關(guān)懷、課后輔導(dǎo)、生活照料、心理疏導(dǎo)等多種功能為一體，旨在發(fā)揮農(nóng)村留守兒童綜合性服務(wù)陣地作用，幫助緩解農(nóng)村留守兒童及學(xué)校寄宿學(xué)生在學(xué)習(xí)和生活中遇到的相關(guān)問(wèn)題。

此次驗(yàn)收采取問(wèn)情況、看現(xiàn)場(chǎng)、查資料等方式，對(duì)“親情小屋”所在學(xué)校實(shí)際情況、使用情況進(jìn)行了詳細(xì)了解，驗(yàn)收小組成員重點(diǎn)檢查了“親情小屋”中桌椅、平板視頻通話設(shè)備、圖書等硬件配備使用情況，查閱了留守兒童臺(tái)賬和活動(dòng)開(kāi)展計(jì)劃等相關(guān)檔案材料，參與了“親情小屋”第一次集中活動(dòng)中涉及的心理沙盤使用輔導(dǎo)、留守兒童與父母視頻通話、愛(ài)心社會(huì)組織捐贈(zèng)等環(huán)節(jié)，現(xiàn)場(chǎng)與“親情小屋”所在團(tuán)市委、團(tuán)縣委簽訂了目標(biāo)責(zé)任狀。

在驗(yàn)收過(guò)程中也涌現(xiàn)了一批亮點(diǎn)：隆化縣韓麻營(yíng)鎮(zhèn)十八里汰盛得希望小學(xué)“親情小屋”在配備紙質(zhì)圖書的基礎(chǔ)上，還配置了8臺(tái)電腦用于網(wǎng)上閱讀，豐富了“親情小屋”功能；豐寧縣長(zhǎng)閣小學(xué)將已有的愛(ài)心小屋與“親情小屋”進(jìn)行整合，作為愛(ài)心媽媽活動(dòng)陣地，定期為農(nóng)村留守兒童過(guò)生日，開(kāi)展了演講比賽、女童自我保護(hù)能力測(cè)試等活動(dòng)；圍場(chǎng)縣楊家灣小學(xué)“親情小屋”中，孩子們可以學(xué)習(xí)編麻繩等手工技藝；阜平團(tuán)縣委聯(lián)合縣檢察院利用已建成的心理咨詢師庫(kù)開(kāi)展農(nóng)村留守兒童心理輔導(dǎo)活動(dòng)，對(duì)全縣的“親情小屋”管理人員進(jìn)行心理咨詢培訓(xùn)，阜平縣龍泉關(guān)鎮(zhèn)中心小學(xué)將“親情小屋”與“縣檢察院護(hù)航少年工程”整合，實(shí)現(xiàn)了資源和活動(dòng)的共享共建；康?？h第四中學(xué)“親情小屋”充滿了藝術(shù)氣息，精心布置了心理長(zhǎng)廊、心理健康手抄報(bào)展示等；尚義縣大青溝中心小學(xué)“親情小屋”為學(xué)生提供了接觸前沿知識(shí)的機(jī)會(huì)，學(xué)生可以自選彈琴、書法、棋類、機(jī)器人、學(xué)生廚房等課程。

下一步，團(tuán)省委將重點(diǎn)對(duì)10個(gè)貧困縣25個(gè)“親情小屋”的使用和作用發(fā)揮情況加強(qiáng)支持和督導(dǎo)，使更多留守在農(nóng)村的孩子受益。

（供稿：中國(guó)青年網(wǎng)）