賀婉玉

親愛的成績君：

你可知道，我心念你，已成頑疾？沒你的日子，花開遍野也只是顏色的拼湊缺少絢爛，滿地落葉也只剩蕭瑟沒有詩意，漫天飛雪也只有寒冷沒有厚重。

親愛的，遇見你，是我的劫，我寧愿用盡所有熱情追隨你。

你的身姿，你那漂亮的紅色肌膚，成了我追求的目標。我在寒夜中尋找那顆最亮的星，在凌晨四點喊著你的名字，午夜夢回也有你的陪伴——你的一切，都是我前進的動力！

我為你，將曾經(jīng)不堪入目的豪放字體硬扳正為規(guī)規(guī)矩矩的方塊，將放蕩不羈的性格漸漸收斂，將曾經(jīng)摯愛的手機拋到一邊。我愛你，早已不成秘密。我在墻上揮灑下你，在腦海中鐫刻上你，在心里思念著你。

你是我前進的動力。每每懈怠時，腦海中便會浮出你的樣子，你那堅挺的身形激勵我前進。當周公喊我喝茶時，眼前又是你，你瀟灑的紅風衣是那么優(yōu)雅。我在北風中追逐著你，在炎熱的陽光下思念你，為了你，我愿成為最好的自己。

你的魅力無極限，我的情敵也因此千千萬。

我看著他們埋頭苦讀，看著他們高談闊論，看著一個個愛慕你的人解出了一道道難題，我的心里惶恐不安，很不是滋味：他們離你越來越近，是不是我離你就越來越遠？我告訴自己，只有更努力，更優(yōu)秀，才可以離你近一點，更近一點。我要把語文的歌唱給你聽，把英語的句型送給你，把數(shù)學的圓化作心，把物理的電輸給你，我多想，多想用化學的一套套儀器制作出對你愛的唯一反應(yīng)。

親愛的成績君，我鼓起勇氣告訴你，我，喜歡你。不，我收回剛才那句話，我對你的感情，哪里是“喜歡”二字可以概括得了的？說我“深愛”著你也絕不夸張。

我在你瞧不見的角落默默地追求你，在十二點的鐘聲敲響時道出對你的喜歡，對著凌晨四點的晨曦喊著“我愛你”。親愛的成績君，你是否感受到了我對你的愛慕？

我雖是個平凡姑娘，卻絲毫不影響我對你的愛。手里捧著百科全書，我想，明年六月，你定會愛上我。

親愛的成績君，我深愛著你！

期盼著我們每一次相見，你都給我一個熊抱！

深愛你的孩子 婉 玉

2017年8月6號

【評點】

這是一篇以“成績”為話題的練筆，整體上說，是一篇較為成功的應(yīng)試作文，可供學習借鑒之處不少。

一、形式獨特。避開常規(guī)的記敘文體，選了書信的形式，緩解了讀者的視覺疲勞，先從作文形式上占了優(yōu)勢。而書信的形式，似乎更便于抒發(fā)真情實感，又為得情感分做好了鋪墊。

二、立意好。一寫成績，學生們多是悲情地傾訴冤屈，似乎所有的倒霉都是成績所致，恨不得將其大卸八塊。而這篇作文，是很少見的陽光作文，熱愛成績，并為之奮斗。僅僅這一點，立意上反彈琵琶，已經(jīng)勝出了。

三、語言特點鮮明。這篇文章語言洋洋灑灑且詼諧幽默，形象生動，讀之讓人按捺不住，發(fā)出陣陣歡笑。語言不拖泥帶水，極為利索，收放自如，調(diào)侃有度，這歸功于作者很好的語言功底；而擬人、排比、夸張的修辭，功不可沒。

四、真情實感是關(guān)鍵。之所以有那樣精彩到妙語四射的語言，離不開強大的內(nèi)心。因而，真情實感尤為重要。大量的書寫內(nèi)心情感的句子，借助夸張排比之勢，噴涌而出，讓讀者為之著迷。第二人稱“你”頻頻出現(xiàn)，直接對“成績君”表述深愛，更容易引起讀者的共鳴。 張亞凌endprint