2017年9月5日—9月6日，由中國(guó)評(píng)劇院主辦的國(guó)家藝術(shù)基金2016年度資助項(xiàng)目“評(píng)劇經(jīng)典保留劇目《秦香蓮》全國(guó)青年人才培養(yǎng)”，迎來(lái)了意義重大的三場(chǎng)匯報(bào)演出。參加本次培訓(xùn)的來(lái)自全國(guó)各地的11個(gè)評(píng)劇院團(tuán)、藝術(shù)院校，37名具有一定專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)和舞臺(tái)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的評(píng)劇從業(yè)者，集體登上全國(guó)地方戲演出中心的舞臺(tái)，將一個(gè)多月學(xué)習(xí)的成果進(jìn)行演出展示，并接受了眾多戲曲界專(zhuān)家學(xué)者和廣大觀眾的檢閱和點(diǎn)評(píng)。

《秦香蓮》作為中國(guó)評(píng)劇院的經(jīng)典保留劇目，承載著評(píng)劇老一輩藝術(shù)家的創(chuàng)作智慧和藝術(shù)精髓，在白派傳人匱乏和白派藝術(shù)亟待繼承的當(dāng)下，培養(yǎng)年輕的白派演員顯得尤為重要?！肚叵闵彙纷鳛椤鞍着伞贝韯∧?，同時(shí)作為評(píng)劇事業(yè)黃金時(shí)期的藝術(shù)結(jié)晶，具有非常重要的傳承價(jià)值。

評(píng)劇《秦香蓮》的誕生在中國(guó)評(píng)劇史上具有舉足輕重的地位，引發(fā)了評(píng)劇在聲腔、音樂(lè)以及伴奏樂(lè)器上的三大改革。首先在聲腔方面，自《秦香蓮》始，筱白玉霜先生作為“白派”藝術(shù)集大成者，在唱腔上不炸不喊，注重以情感人，在繼承“白派”藝術(shù)的基礎(chǔ)上繼往開(kāi)來(lái)，將“白派”藝術(shù)推向了頂峰；著名表演藝術(shù)家魏榮元確立了花臉行當(dāng)和“魏派”藝術(shù)，開(kāi)創(chuàng)了評(píng)劇男生越調(diào)唱腔的先河。其次，聲腔革命引發(fā)了評(píng)劇在音樂(lè)和伴奏樂(lè)器方面的改變。中國(guó)評(píng)劇院的音樂(lè)家們根據(jù)演員唱腔上的革新發(fā)明了大板胡，取得了巨大的成功?！肚叵闵彙芬粍O大地豐富了評(píng)劇的唱腔和音樂(lè)，將評(píng)劇音樂(lè)推向了一個(gè)新的臺(tái)階，具有劃時(shí)代的意義。

評(píng)劇經(jīng)典保留劇目《秦香蓮》青年人才培養(yǎng)項(xiàng)目自7月下旬開(kāi)班，共歷時(shí)四十余天。通過(guò)理論授課、坐唱、分組授課、小組授課、合樂(lè)掛唱、分場(chǎng)排場(chǎng)、全劇聯(lián)排等教學(xué)過(guò)程，老師們不遺余力地傾囊相授，學(xué)員們?nèi)褙炞⒌卣J(rèn)真揣摩和練習(xí)。各位老師通過(guò)口傳心授的方式，將劇中各流派藝術(shù)的一字一句、一招一式教授給學(xué)員，并帶領(lǐng)學(xué)員潛心研究和分析人物，認(rèn)真揣摩角色的身份、性格、經(jīng)歷和心理過(guò)程，在忠實(shí)于師輩的基礎(chǔ)上結(jié)合人物，講究程式而不程式化，為戲迷觀眾奉獻(xiàn)了一場(chǎng)原汁原味的評(píng)劇經(jīng)典《秦香蓮》。

評(píng)劇《秦香蓮》王平飾秦香蓮

參與培訓(xùn)的藝術(shù)家們表示，教授《秦香蓮》的過(guò)程對(duì)他們來(lái)說(shuō)也是一次再學(xué)習(xí)的過(guò)程，藝術(shù)永無(wú)止境，經(jīng)典更值得反復(fù)探究。這些年輕演員通過(guò)四十天的培訓(xùn)都有了不同程度的提高，在舞臺(tái)上綻放了屬于自己的光彩。戲曲藝術(shù)的學(xué)習(xí)像是一場(chǎng)苦行僧的修煉，要有一顆熱愛(ài)評(píng)劇的心和崇高的敬業(yè)精神，才能持之以恒地做到盡善盡美，臺(tái)下付出的所有汗水和努力，舞臺(tái)和觀眾都會(huì)回報(bào)給你。老師們對(duì)每一個(gè)學(xué)員和年輕的演員都寄予了美好的期望。

評(píng)劇《秦香蓮》的培訓(xùn)學(xué)習(xí)，教授給學(xué)員的不僅僅是一出戲的唱、念、做、打，而是通過(guò)這一出戲，由點(diǎn)到面、舉一反三，使整個(gè)評(píng)劇藝術(shù)都得到有效地傳承和發(fā)展。評(píng)劇《秦香蓮》培養(yǎng)起來(lái)的也不僅限于這37位學(xué)員，他們是來(lái)自全國(guó)11個(gè)院團(tuán)、院校的佼佼者，通過(guò)他們的學(xué)習(xí)和帶領(lǐng)，從而促進(jìn)全國(guó)整個(gè)評(píng)劇藝術(shù)的提高和進(jìn)步。

中國(guó)評(píng)劇院以經(jīng)典保留劇目《秦香蓮》為范本，開(kāi)展全國(guó)青年人才培訓(xùn)班，挖掘和培養(yǎng)了優(yōu)秀的青年藝術(shù)人才，尤其是青衣和花臉兩個(gè)行當(dāng)?shù)难輪T，保護(hù)和傳承了經(jīng)典保留劇目和評(píng)劇流派藝術(shù)。同時(shí)，這次培訓(xùn)對(duì)該劇的舞臺(tái)呈現(xiàn)進(jìn)行了規(guī)范化的調(diào)整，主要演員、群眾演員、樂(lè)隊(duì)伴奏等參與演出的方方面面都呈現(xiàn)了全新的面貌。中國(guó)評(píng)劇院發(fā)揮了全國(guó)評(píng)劇院團(tuán)的引航者作用，為評(píng)劇藝術(shù)的發(fā)展儲(chǔ)備了優(yōu)秀的藝術(shù)人才，對(duì)年輕的評(píng)劇從業(yè)者進(jìn)行了一場(chǎng)全新的洗禮，提高了評(píng)劇藝術(shù)的舞臺(tái)表現(xiàn)力和社會(huì)影響力，同時(shí)引導(dǎo)更多的觀眾關(guān)注評(píng)劇藝術(shù)以及民族傳統(tǒng)文化。