聯(lián)想的魔力

請看下面一個同學寫的片段：

喔喔頭是個帥氣的小學生，他的頭發(fā)如同刺猬一樣豎起來，顯得很有精神。他濃眉大眼，眼睛閃閃發(fā)亮，因為總是愛在戶外活動，臉上曬得黑黑的。平時喔喔頭最愛披著一塊大桌布做的披風上竄下跳，別小看他手腕上的手表哦，可是藏著許多秘密的。他的腳上穿著一雙白色的靴子，非常帥氣。

寫頭發(fā)如同“刺猬一樣豎起來”，立體感十足，動畫感很強，這樣的聯(lián)想相信你也一定很喜歡吧。

再看——

這雙眼睛是有特殊的地方：亮，特別明亮。那一對水汪汪的瞳仁骨碌碌地轉，像閃光的露珠在綠荷上晃，又像晶瑩的珍珠在玉盤里溜。當老師的目光轉過來，跟我的目光相碰時，我趕緊低下頭來，真的，那目光已經(jīng)照到心底去了。老師的眼睛是有特異功能的??？我忽然間來了靈感，想起了電影里的探照燈，想起了童話里的寶鏡。

寫老師的眼睛像露珠，像珍珠，形象恰當，老師的“特異功能”帶給“我”的感受真實。

需要注意的是，我們在寫人物外貌的時候，一定要抓住人物的年齡、職業(yè)或者是性格特點來寫，這個人物的外貌才能真正寫得鮮明突出，具有吸引力。如描寫警察的外貌，可以這樣寫：

他穿著深藍的警服，戴著警帽，在陽光照耀下熠熠生輝，看起來威武極了。

順序不能亂

快來做個選擇題！下面的四段關于描寫老師的外貌，你認為哪一個最合適？

A老師三十幾歲，個子高高的。一頭烏黑的卷發(fā)像海上層層的波浪。彎彎的眉毛下有一雙大大的眼睛。她經(jīng)常穿著活潑的衣服，看起來親切極了。

B老師穿著深藍色的裙子，白色的高跟鞋在陽光的照耀下閃閃發(fā)光，看起來漂亮極了。老師的卷發(fā)烏黑烏黑的，像海上層層的波浪。

C老師長得不胖不瘦。一頭烏黑的卷發(fā)像海上層層的波浪。高挺的鼻子顯得更有精神。老師的知識可多了，經(jīng)常給我講許多神奇有趣的科學小故事，想出許多方法來鍛煉我。

D老師長著濃濃的眉毛，一雙炯炯有神的大眼睛總是閃著嚴厲的目光?？赡苁且驗殚L期從事腦力勞動的原因，額頭上那深深的皺紋和他不到四十歲的年齡很不相稱。

顯然，A比較合適。因為它不僅抓住人物外貌最有特色的地方進行描寫，最為重要的是，按照一定的順序來描寫外貌。

在我們寫人物外貌的時候，并不一定要從頭到腳全部寫完，只有緊緊抓住人物頭發(fā)、五官、身材、衣著的特點，并與他的年齡、職業(yè)或者是性格特點結合起來寫，并且按一定的順序來寫，這樣的外貌描寫才能真正地突出人物的形象。

好啦，這節(jié)課就到這里啦，下次課我們來講講動作描寫吧！

趙卷卷：作文教育專家。國家基礎教育實驗研究中心學術委員、全國小考語文試題研究中心研究員、全國小學作文教學研究會會員、陽光喔作文研究院副院長。