韓爽

昨天放學后，伊朵請好朋友順順來家里做客，開始還相處甚歡，后來大概是主權(quán)意識過了頭，各種小霸道小專橫看得人直皺眉。

比如順順想玩燒烤車，伊朵擠開人家說甜品車更好玩，你去玩甜品車吧；順順想玩擲骰子游戲，伊朵搶過骰子說你不會玩，不能破壞游戲規(guī)則……

還沒來得及批評教育，臨睡前又為一點小事哭著和朵爸“決裂”，各種蠻不講理令朵爸敗下陣來，輪到我這個救火隊員上場了。

我對哭得梨花帶雨的伊朵說：你這樣哭下去是沒有用的，不是每一次哭都值得同情，不是所有的委屈都能得到安慰，關(guān)鍵看講不講道理。

伊朵止住哭聲，怔怔看著我，顯然這番話和不容置疑的態(tài)度起了作用。

我又換了副輕松的口氣：喂，我發(fā)現(xiàn)今天家里來了個“霸道小姐”，說話帶刺，總想別人聽她的，口頭禪是“你別玩這個”“ 你別干那個” ……

伊朵默不作聲地聽著，于是我問她：順順來做客，你給自己的表現(xiàn)打幾分？

伊朵：我打100分……不對，打99分吧，扣1分是因為，我就是那個“霸道小姐”。

我把她攬在懷里說：希望下次你能變成“大方小姐”，說話溫柔，做事不小氣，口頭禪是：“我同意”“當然可以”。

伊朵已經(jīng)完全恢復了開朗的情緒，嘰嘰喳喳地打開話匣子。令我驚喜的是，這一次，她居然連說帶比劃地自己提出了合理化建議：“媽媽，你可以在黑板上畫五個圓圈，每當我變成‘大方小姐，你就在圓圈里畫一個笑臉，五個都變成笑臉后，就滿足我一個愿望好不好？比如周末去看一場電影，吃一頓披薩，坐一次摩天輪，在客廳搭帳篷露營……”

后來才知道，這些詞兒是伊朵從一本繪本里看來的。

今天回家之后，朵爸高興地告訴我，伊朵再度邀請小伙伴馨馨來家玩，處處分享和禮讓，馨馨被媽媽領(lǐng)走時依依不舍抹眼淚，伊朵主動送上心愛的玩具安慰她，和昨天簡直判若兩娃。

于是，第一張笑臉就此誕生啦！

我家的小黑板近期的主題就是“五日笑臉計劃”

教子心得：

1.不要指望一步到位培養(yǎng)出完美的孩子，成長是一個漫長的螺旋式上升過程，階段性問題層出不窮，需要我們用智慧去解決。

2.對于幼小的孩子，用淺顯的語言，告訴他們怎樣做是對的；用直觀的形式，把改正缺點的過程變成一種有趣的游戲，會收到事半功倍的效果。

3.教育的“道”與“術(shù)”同樣重要，父母單純的說教和灌輸，很多時候是無用功甚至適得其反，而各種工具、手段的巧妙介入，則會迅速糾正孩子的行為偏差，將他們輕松引導到正確的軌道上來。

4.對孩子身上的種種小問題小缺點，當家長的無須過分焦慮，尤其不要當著他們表現(xiàn)得過于情緒化，控制好脾氣，和孩子一起找到問題的解決方案，像《正面管教》一書中所說，做到和善而堅定，溫柔而有邊界，是為人父母者的自我修養(yǎng)。