湫添

1912年3月，中華民國(guó)教育總長(zhǎng)蔡元培，無(wú)意中讀到一個(gè)叫胡玉縉的人的文章《孔學(xué)商榷》，覺(jué)得此人很有思想，決定將其調(diào)至身邊工作。一位下屬奉命給對(duì)方寫(xiě)了封短信：“奉總長(zhǎng)諭：派胡玉縉接收典禮院事務(wù)，此諭?！闭绽碚f(shuō)，名不見(jiàn)經(jīng)傳的胡玉縉能被大名鼎鼎的總長(zhǎng)青睞，又是去人所難求的教育部供職，當(dāng)受寵若驚。

然而，胡玉縉并不買(mǎi)賬，回信抗議，大意是說(shuō)，用“諭”和“派”顯然是個(gè)極大的錯(cuò)誤，因?yàn)樗€不是教育部的員工，所以蔡元培就無(wú)權(quán)直接對(duì)其發(fā)號(hào)施令；何況已經(jīng)進(jìn)入了民國(guó)，還在用封建時(shí)代官場(chǎng)下達(dá)公文的特定詞“諭”，更是不合時(shí)宜。面對(duì)胡玉縉這般摳字眼和如此傲慢無(wú)禮，教育部的員工們深表氣憤和不滿(mǎn)，紛紛建議棄用。而蔡元培卻非常欣賞胡玉縉的傲骨和較真，反問(wèn)道：“拒絕總長(zhǎng)的任職邀請(qǐng)，你們中間有哪一個(gè)人能做得到？”蔡元培認(rèn)為，一個(gè)有骨氣的人，勢(shì)必能做一個(gè)正直的官員，亦能成為一位博學(xué)鴻儒。于是，親自寫(xiě)信向其道歉，并告知是否前來(lái)履新，完全尊重他的個(gè)人意愿。這樣一來(lái)，反倒讓胡玉縉覺(jué)得不好意思，沒(méi)想到總長(zhǎng)居然絲毫不予計(jì)較，還親自道歉，他覺(jué)得不聽(tīng)從召喚便愧對(duì)蔡元培的垂青，于是，義無(wú)反顧走上新的崗位。結(jié)果沒(méi)出蔡元培所料，胡玉縉最終成為知名學(xué)者和國(guó)學(xué)大師。

在蔡元培看來(lái)，既然做錯(cuò)了，無(wú)論對(duì)方是什么人，就應(yīng)該誠(chéng)懇道歉，而且務(wù)必不計(jì)前嫌，該重用的時(shí)候，一定得重用。