龔曉玲
摘 要:我國逐漸發(fā)展到經(jīng)濟社會轉(zhuǎn)型階段,農(nóng)業(yè)經(jīng)濟也在不斷發(fā)展轉(zhuǎn)型,農(nóng)業(yè)經(jīng)濟開始迎來全新的機遇和挑戰(zhàn),并展現(xiàn)了新時代特色,這些都在一定程度上使得農(nóng)業(yè)經(jīng)濟發(fā)展學科的優(yōu)化更新提供新的平臺、機遇和挑戰(zhàn)。在此基礎上,我們對轉(zhuǎn)型階段農(nóng)業(yè)經(jīng)濟發(fā)展形勢及農(nóng)業(yè)發(fā)展學科引起的新變革的前提下,提出了相應的解決措施。
關鍵詞:農(nóng)業(yè)經(jīng)濟;轉(zhuǎn)型階段;農(nóng)業(yè)經(jīng)濟發(fā)展
農(nóng)業(yè)是我國的基礎產(chǎn)業(yè),農(nóng)業(yè)改革對國民經(jīng)濟有著重要影響。雖是基礎行業(yè),但我國農(nóng)業(yè)從改革開放實施以來,政策就一成不變。如今,在我國經(jīng)濟供給調(diào)整措施實行以來,我國相繼制定了完善的農(nóng)業(yè)經(jīng)濟發(fā)展指導辦法,尤其是連續(xù)若干年國務院關于農(nóng)業(yè)發(fā)展一號文件的提出,一定會引起我國經(jīng)濟的綜合提升。工農(nóng)經(jīng)濟性質(zhì)的調(diào)整及新時代要求一定會引起我國農(nóng)業(yè)經(jīng)濟結構的深入優(yōu)化改革。農(nóng)業(yè)經(jīng)濟發(fā)展學科一定會有所改善,不斷滿足新農(nóng)業(yè)經(jīng)濟改革需求。
一、農(nóng)業(yè)轉(zhuǎn)型階段經(jīng)濟形勢
1.工農(nóng)產(chǎn)業(yè)性質(zhì)的調(diào)整
我國成立最初,學習的是蘇聯(lián)通過舍棄農(nóng)業(yè)來致力于工業(yè)的發(fā)展,從實施這一模式到改革開放落實,為中國工業(yè)的崛起提供了積極的發(fā)展條件,使得在改革開放落實以來,我國的農(nóng)業(yè)一度由傳統(tǒng)的國民之本跌落到第二、第三產(chǎn)業(yè)的附屬品。雖然農(nóng)業(yè)在這階段緊跟工業(yè)發(fā)展的步伐,效果顯著,然而農(nóng)業(yè)要突破當前窘境還要靜待時機。由于我國社會在轉(zhuǎn)型階段,工農(nóng)性質(zhì)的調(diào)整,使得我國農(nóng)業(yè)經(jīng)濟發(fā)展結構迫切需要調(diào)整。農(nóng)業(yè)經(jīng)濟轉(zhuǎn)型的調(diào)整,是為了縮小城鄉(xiāng)貧富差距,也是全面提升我國的農(nóng)業(yè)宏觀調(diào)控水平。如今經(jīng)濟改革背景下,我國農(nóng)業(yè)已萬事俱備,只欠時機,我國已進入了農(nóng)業(yè)轉(zhuǎn)型時代,農(nóng)業(yè)轉(zhuǎn)型大勢所趨。
2.城鄉(xiāng)二元結構的調(diào)整
我國城鄉(xiāng)改革發(fā)展了近四十年,城鄉(xiāng)發(fā)展特點、形勢、經(jīng)濟情況等都有了較顯著的提升。城鄉(xiāng)間的差距不斷減小,如今要深入調(diào)整改善我國的城鄉(xiāng)格局,一定要全面考慮經(jīng)濟情況、社會福利政策和教育程度等,最主要的是考慮農(nóng)業(yè)發(fā)展根基—農(nóng)業(yè)經(jīng)濟。農(nóng)業(yè)的改革,涉及到農(nóng)民人均收入、城鄉(xiāng)收入差距、社會保障措施和經(jīng)濟發(fā)展幅度等。促進城鄉(xiāng)二元結構轉(zhuǎn)變?yōu)槌青l(xiāng)一體化,就一定要把握以上環(huán)節(jié),它們決定著農(nóng)業(yè)經(jīng)濟學科一定要有所調(diào)整。農(nóng)業(yè)經(jīng)濟學科,一定要在這種形勢下,全面掌握城鄉(xiāng)發(fā)展格局、差別,把城鄉(xiāng)二元結構逐漸發(fā)展成一體化結構。
二、經(jīng)濟轉(zhuǎn)型階段農(nóng)業(yè)的轉(zhuǎn)型情況
1.我國工農(nóng)性質(zhì)調(diào)整引起農(nóng)業(yè)發(fā)展學科的改變
農(nóng)業(yè)發(fā)展的關鍵環(huán)節(jié)不再是單純的農(nóng)業(yè)生產(chǎn),而是要足夠重視工農(nóng)業(yè)發(fā)展策略,工農(nóng)業(yè)結構布局及聯(lián)系。如今,我國工業(yè)反哺農(nóng)業(yè)的情況逐漸加深,擯棄了以往的農(nóng)業(yè)措施,更加關注的是農(nóng)業(yè)經(jīng)濟生產(chǎn)各環(huán)節(jié)的分析。農(nóng)產(chǎn)品的再加工、綠色產(chǎn)業(yè)的建設、農(nóng)業(yè)銷售鏈的建設、網(wǎng)絡與農(nóng)業(yè)經(jīng)濟的統(tǒng)一實行、農(nóng)產(chǎn)品的管理監(jiān)督等環(huán)節(jié)都是農(nóng)業(yè)經(jīng)濟探究的關鍵。
2.城鄉(xiāng)二元結構調(diào)整引起的農(nóng)業(yè)發(fā)展學科的改變
農(nóng)業(yè)經(jīng)濟學科一定要密切關注這個情況。由于我國城鄉(xiāng)二次結構逐漸發(fā)展為一體模式,以往的城鄉(xiāng)經(jīng)濟也在逐漸從量變向質(zhì)變發(fā)展,農(nóng)業(yè)發(fā)展模式在深入優(yōu)化調(diào)整,農(nóng)業(yè)經(jīng)濟發(fā)展學科的積極作用也在不斷凸顯。由于城鄉(xiāng)一體化的發(fā)展,城鄉(xiāng)經(jīng)濟生產(chǎn)的產(chǎn)業(yè)鏈建設是如今農(nóng)業(yè)經(jīng)濟發(fā)展學科的探究重點。
3.農(nóng)業(yè)新形勢新政策引起的農(nóng)業(yè)發(fā)展學科的改變
農(nóng)業(yè)新形勢新政策驅(qū)動涉及到農(nóng)業(yè)的產(chǎn)業(yè)鏈建設各個環(huán)節(jié),措施為農(nóng)業(yè)轉(zhuǎn)型帶來了必要條件。第一是增強農(nóng)業(yè)經(jīng)濟學科不斷向生態(tài)化建設領域發(fā)展,這是農(nóng)業(yè)發(fā)展高效的重要條件,發(fā)展農(nóng)業(yè)新形勢的可持續(xù)發(fā)展的實際意義就是生態(tài)化建設。農(nóng)業(yè)發(fā)展學科一定會實現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展,使得新技術發(fā)揮最佳效益。第二農(nóng)業(yè)新形勢新政策驅(qū)動一定會全面改善我國的農(nóng)業(yè)條件后勁不足、發(fā)展空間狹小等問題,進一步增強我國的農(nóng)業(yè)發(fā)展水平,增強我國農(nóng)業(yè)發(fā)展學科的合理性,農(nóng)業(yè)經(jīng)濟發(fā)展學科也將足夠獨立,進一步增強農(nóng)業(yè)的國際化水平。
三、對于當前新形勢,農(nóng)業(yè)經(jīng)濟發(fā)展學科的新發(fā)展
1.差異化學科差異
農(nóng)業(yè)經(jīng)濟轉(zhuǎn)型階段,是農(nóng)業(yè)綜合性改革的戰(zhàn)略目標。如今我國逐漸把農(nóng)業(yè)4.0政策放到戰(zhàn)略規(guī)劃中,我們的農(nóng)業(yè)發(fā)展學科要足夠重視對相關技術人才的培養(yǎng),為我國農(nóng)業(yè)4.0提供必要前提。農(nóng)業(yè)經(jīng)濟發(fā)展分為四個環(huán)節(jié),即生產(chǎn)、交換、調(diào)節(jié)、消費,高效實現(xiàn)農(nóng)業(yè)發(fā)展學科的人才建設。并且還要進一步增強學科的可持續(xù)發(fā)展性,在農(nóng)業(yè)學科獨立性的基礎上,去增強農(nóng)業(yè)改革的科學性、綜合性和可持續(xù)發(fā)展性,充分建設可持續(xù)發(fā)展的農(nóng)業(yè)發(fā)展學科。
2.科研人才戰(zhàn)略
農(nóng)業(yè)發(fā)展學科要實現(xiàn)轉(zhuǎn)型改革,最關鍵的是培養(yǎng)科研人才。人才是重要條件,唯有全面強化人員素質(zhì),農(nóng)業(yè)發(fā)展學科才能確保持續(xù)建設,科學規(guī)劃??蒲腥藛T,要積極創(chuàng)新、盡忠職守、愛崗敬業(yè)、踏實肯干。如今,在農(nóng)業(yè)發(fā)展學科的全面帶動下,其理論知識、教學目標、科研形式也一定有所改變,要滿足時代需求,把充實自身與國家發(fā)展形成一致目標,不斷增加科研人員數(shù)量,強化綜合素質(zhì)。
3.學科互補性戰(zhàn)略
如今,我們發(fā)展需求的人才既要具備熟練的農(nóng)業(yè)發(fā)展學科知識,還有明確國家各經(jīng)濟單位與農(nóng)業(yè)發(fā)展間存在的共生關系的農(nóng)業(yè)經(jīng)濟人才。唯有把握農(nóng)業(yè)領域的新形勢,才能科學促進農(nóng)業(yè)發(fā)展,為農(nóng)業(yè)經(jīng)濟發(fā)展學科帶來光明方向。這就是學科共生性措施的重要特點,具有積極意義。
四、結語
總的來說,農(nóng)業(yè)經(jīng)濟在轉(zhuǎn)型階段對農(nóng)業(yè)經(jīng)濟發(fā)展學科的優(yōu)化完善有著積極意義。要把握好農(nóng)業(yè)經(jīng)濟轉(zhuǎn)型,明確農(nóng)業(yè)經(jīng)濟轉(zhuǎn)型會產(chǎn)生的影響,積極培養(yǎng)相關技術人才,這是農(nóng)業(yè)經(jīng)濟發(fā)展學科迫切需要進行的。按照政策貫徹落實,著重農(nóng)業(yè)經(jīng)濟學科改善的基礎;全面了解基層需求,是農(nóng)業(yè)經(jīng)濟學科優(yōu)化改善的重要條件。要提升農(nóng)業(yè)經(jīng)濟學科的水平,為國家經(jīng)濟轉(zhuǎn)型、農(nóng)業(yè)轉(zhuǎn)型提供前提條件,貫徹落實三農(nóng)服務。
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