廖夏娟

摘 要：初中英語卷的作文分?jǐn)?shù)不是特別多，卻是極其考驗(yàn)學(xué)生英語綜合水平的題型，比如在字?jǐn)?shù)上的要求，觀點(diǎn)內(nèi)容等。很多人在寫英語作文時(shí)，對題目給出的要求只能籠統(tǒng)介紹或是泛泛而談，沒有深度，平淡無奇，對寫作文體格式不清楚；或者是有想法卻不能夠用英語完整表達(dá)出來，要么語法出現(xiàn)錯(cuò)誤，要么單詞詞性判斷錯(cuò)誤，甚至?xí)霈F(xiàn)中式英語的情況。寫作中出現(xiàn)這些情況，都是讓學(xué)生頭疼的問題，因此，英語寫作是很需要得到重視的！

關(guān)鍵詞：初中英語；提高；作文

如何提高作文水平是一個(gè)難題，它需要從多方面入手。但是同時(shí)，不得不說提高英語作文水平有多種方式方法。在日常生活學(xué)習(xí)中，都可以體現(xiàn)出來。簡單舉個(gè)例子，在生活中我們可以用英語進(jìn)行交流或者寫日記。雖然剛開始的時(shí)候你可能會感到困難，但是長此以往，你對單詞或者句型都會形成一定的敏感度，這個(gè)對寫作是非常有幫助的。不僅如此，還可以讓你養(yǎng)成隨時(shí)講每天講的習(xí)慣，同時(shí)，這也能提升你對英語的興趣。而要在學(xué)習(xí)上提高英語寫作，要有老師的教導(dǎo)，再加上系統(tǒng)有效的訓(xùn)練，這樣你的寫作水平才會有顯著提高。

一、培養(yǎng)興趣，制訂計(jì)劃

興趣是最好的老師。學(xué)生有了學(xué)習(xí)英語的興趣才會對英語保持熱情，讓英語作文的提高有可行性。培養(yǎng)興趣是一件簡單的事，因?yàn)樗梢栽跓o形中培養(yǎng)。比如，學(xué)生可以每天無意識地聽三十分鐘英語來培養(yǎng)語感。平時(shí)也可以多摘抄一些好的句子或知識點(diǎn)，這可以幫助學(xué)生積累更多詞匯和語法，增強(qiáng)學(xué)生對英語的自信心。拿到一個(gè)句子時(shí)，體會用詞的精妙之處，并分析仿寫，可以提升寫作造句能力。同時(shí)，老師可以鼓勵(lì)學(xué)生多學(xué)習(xí)外國文化，比如看美劇英劇、聽英文歌曲等，既能獲得樂趣，又能學(xué)習(xí)知識。從無興趣到建立對英語的興趣，可以制訂一些計(jì)劃督促實(shí)行，俗話說無規(guī)矩不成方圓，在計(jì)劃的督促下，如期完成，環(huán)環(huán)相扣，多方面共同進(jìn)行。這樣，不僅是作文，英語的整體水平也會有所提升！

二、拓寬詞匯，明確搭配

單詞是作文的基礎(chǔ)，就像是做房子的磚塊，唯有平整、質(zhì)量上乘的磚塊才能打造出一棟令人艷羨的房子。因此，想寫好英語作文就要加強(qiáng)對單詞的掌握。那么，單詞也是很多變的，它有時(shí)態(tài)、詞性的變化，就像我們的漢字，一個(gè)漢字有不同的讀音，不同的用法，英語單詞的詞性也是，它有十種詞性，分別是：名詞、動(dòng)詞、代詞、形容詞、副詞、數(shù)詞、冠詞、介詞、連詞、感嘆詞。與漢字差異很大的是：漢字盡管有詞性的不同，但其從象形、指示、會意一直到形聲，它的表意功能是一直存在的，一個(gè)漢字就像一個(gè)世界，可以通過與不同的字組合來表達(dá)無窮無盡的意思；而英語單詞，它只是由二十六個(gè)英文字母來構(gòu)成一個(gè)個(gè)單詞，雖然簡單，但要是想用其表達(dá)新的事物，就必須創(chuàng)造新的單詞，所以英語單詞數(shù)量是很龐大的。這就要求學(xué)生多背單詞，擴(kuò)大自己的單詞量，在作文中用一些新穎的詞也可以使作文升級，這是很吸引老師眼球的，可以讓自己的作文拿到高分。對于單詞不同詞性的拼寫，學(xué)生要多觀察，就會發(fā)現(xiàn)很多是有規(guī)律的。比如，前綴、后綴等，找準(zhǔn)規(guī)律，多讀多看，可以讓單詞的背誦事半功倍，對于單詞不同形態(tài)下的固定搭配，多去背并運(yùn)用也可以讓作文多添一抹亮色！

三、掌握語法，規(guī)范語言

有了單詞量若是不懂語法，便會在作文中出現(xiàn)中式英語的情況。如何避免這一情況呢？僅僅在課堂上聽語法是不夠的。這種情況下，要先有閱讀基礎(chǔ)，閱讀是寫作的基礎(chǔ)，多在閱讀方面下功夫，可以讓學(xué)生提高駕馭語言的能力。閱讀首先可以在教科書上進(jìn)行，因?yàn)榻炭茣锩娴奈恼露际且恍┖芎玫姆段?，語言規(guī)范，文筆流暢，還有一些精彩的段落。好好品味這些文章可以給閱讀打下基礎(chǔ)，然后大量閱讀課外書籍，多思考，記住好的文章結(jié)構(gòu)可以使學(xué)生提高作文思維結(jié)構(gòu)能力。讓作文有了框架，不再是泛泛而談，沒有精華。框架里的句子提高也可以在閱讀中進(jìn)行。比如，在閱讀中搜集好的句子、詞語、短語、句型等。好好記錄收藏起來，在練筆時(shí)可以進(jìn)行仿寫，再對照正確的，記錄好，持之以恒反復(fù)如此，即可在寫作時(shí)胸有成竹，落筆就是地道的英語句子。有了框架與內(nèi)容，課堂上老師一般會教一些連接的句子，層次感與內(nèi)容順序都有相對應(yīng)的句子來表述。針對不同的文體用不一樣的格式及語句，并多強(qiáng)調(diào)突出作文要求的重點(diǎn)。

四、書面整潔，字跡清晰

當(dāng)然，英語作文的內(nèi)容飽滿充實(shí)，語句華麗，也要在能讓老師看清楚字的情況下才能有高分。卷面一定要整齊，少涂改，不要有連筆。平時(shí)也可以多練英語字母的書寫，這樣，作文就會看起來很舒服，給評分老師一個(gè)很好的印象。

總之，提高英語作文水平不可能一蹴而就，你不僅需要在單詞上下功夫，明確語法用法，掌握規(guī)范的語言，還需要勤練書寫。在時(shí)間的沉淀下，英語寫作水平必定會有提高。

參考文獻(xiàn)：

[1]鄭建琴.如何提高初中生英語寫作水平[J].新課程（中學(xué)版），2011（2）.

[2]古耀霞.如何提高中學(xué)生的英語寫作能力[J].語數(shù)外學(xué)習(xí)（初中版·中旬刊），2013（3）.