賈景譜　陶玉梅

電子電力仿真設(shè)計研究中針對復雜電路的分析設(shè)計是在所難免的，計算機仿真軟件則是重要的方法與手段。隨著社會電子信息技術(shù)的不斷發(fā)展，計算機仿真軟件也在不斷地更新?lián)Q代。電子電路仿真設(shè)計研究中，應與現(xiàn)代計算機仿真軟件相結(jié)合，充分利用計算機仿真軟件優(yōu)勢，完善電子電路仿真設(shè)計研究，從而為電子電路設(shè)計研究開拓新的平臺。

當今社會電子信息技術(shù)不斷地發(fā)展更新，各種電子設(shè)備與計算機的聯(lián)系愈加緊密，計算機仿真軟件的不斷發(fā)展也使得實際電子電路設(shè)計的成本大幅降低，從而實現(xiàn)了電路設(shè)計低成本的轉(zhuǎn)變。計算機仿真軟件已經(jīng)成為了電子電路設(shè)計的一個不可分割的重要組成部分，計算機仿真技術(shù)的出現(xiàn)也是傳統(tǒng)的設(shè)計方法發(fā)生了極大的改變，不在像從前依靠人工計算以及實物試驗和調(diào)整的方式，從而大幅提高了電子電路仿真設(shè)計的效率。在計算機仿真軟件的不斷發(fā)展之下，計算機仿真軟件的有點越來越明顯，界面更加的直觀，操作也變得更加的方便，通過與計算機仿真軟件相聯(lián)系，電子電路仿真設(shè)計的效率與質(zhì)量得到了質(zhì)的提升，而且為設(shè)計者增添了更多的樂趣。

計算機仿真軟件簡要舉例

EWB軟件。EWB電子工作平臺的器件庫中集成電路、門電路等電路芯片等原件的收錄非常的豐富，能夠滿足實驗者的正常需求，如果器件庫中沒有所需原件，還可以進行外部傳輸，豐富器件庫以滿足實驗者需求。它也能夠較為真實的還原實驗室桌面的內(nèi)容，信號發(fā)生器、示波器等等的儀表工具在EWB中都可以予以提供。EWB電子工作平臺易于掌握，學習方式十分直觀，由于是計算機仿真軟件，EWB的效率是傳統(tǒng)試驗方式無法比擬的，若想進行元件的變動，只需在計算機上進行，而不需進行實際操作，這也避免了實際操作中的失誤可能對是實驗結(jié)果產(chǎn)生影響，從而使試驗更加準確。在EWB中，加入了虛擬儀器的技術(shù)，電子電路仿真設(shè)計在實驗中與實驗室的操作極為相似，實驗人員在使用過程中不必更改原有的操作習慣，對使用人員來說極為方便。使用計算機仿真軟件也減輕了使用者的體力負擔，能夠讓使用者可以更多的進行設(shè)計，從而在正體上促進我國電子電路仿真設(shè)計研究發(fā)展。

Saber軟件。Saber軟件的主要面向?qū)ο笫腔旌闲盘?，其在于混合信號、混合技術(shù)和層次的處理能力極為優(yōu)秀，Saber軟件可仿真的領(lǐng)域也更為寬泛，數(shù)字和模擬信號器件、機械、熱學、電磁學等諸多領(lǐng)域的器件Saber軟件都可以進行仿真設(shè)計。在用戶使用Saber軟件時，可以建立不同的模型庫，其模塊化的特征，決定了它的靈活性豐富，可以組成特定的設(shè)計工具供用戶使用，其高度的靈活性也就為使用者提供了更多的可能性，對于復雜任務的完成也就變得更加的高效和流暢。Saber有著極為開放的軟件環(huán)境，它能夠與計算機軟件相接口，在一個單一軟件無法滿足用戶需求的情況下依舊可以使用Saber軟件進行操作，便可免去到實驗室進行低效率的工作，從而使電子電路仿真設(shè)計研究的效率極大的加強了，也使使用者的使用體驗的到了極大的提升，趣味性更加的豐富，創(chuàng)造力也就隨之而來。

計算機仿真軟件對于電子電路仿真設(shè)計的意義

提升電子電路仿真設(shè)計效率。在傳統(tǒng)的電路設(shè)計中，實驗人員需要在實驗室中進行操作，將實驗臺上的儀器進行一一鏈接，而在計算機仿真軟件上，這種麻煩便可以得到避免，計算機仿真軟件可以將這些試驗中較為耗時但是對實驗結(jié)果影響極小的因素自行完成，節(jié)約了用戶花費在此上的大量時間。而且當下計算機仿真軟件的準確性極高，不會對實驗結(jié)果產(chǎn)生影響，不必擔心使用計算機仿真軟件的準確性。在傳統(tǒng)的操作中，一旦出現(xiàn)原件的錯誤需要更換或是改正時，極為麻煩，耽誤了實驗人員的大量不必要的時間，而在使用計算機仿真軟件時，這種時間便可以得到節(jié)省。使用計算機仿真軟件時，對于實驗人員的體力也得到了節(jié)省，能夠讓用戶有著更多的精力投入研究之中，也就可以使電子電路仿真設(shè)計效率的到提升。

教學意義。在電子電路仿真設(shè)計上，后續(xù)力量的發(fā)展也是極為有現(xiàn)實意義的，對提升我國電子電路仿真設(shè)計可持續(xù)性發(fā)展有著深遠的影響。在電子電路的課程上，理論教學和實驗課程是密不可分的，單有理論教育是遠遠不足的，而在完成了理論教學一段時間之后再進行實驗的安排，這時學生對知識的記憶已經(jīng)開始減少，對所學內(nèi)容的感性認識也漸漸下降，甚至學習興趣也漸漸淡化，這對學生的學習是極為不理的。但是使用計算機仿真軟件，可以再理論教學的同時引入實驗，二者互相不會產(chǎn)生影響，在理論知識傳授的同時進行計算機仿真軟件實驗，這樣提升了學生對內(nèi)容的理解能力，強化了學生的記憶，也對學生的課下學習創(chuàng)造了方便，讓學生自學實驗成為了可能。在學生對實驗有著一定的了解之后再進行實際實驗，也不會讓學生的動手能力下降，反而提升了學生對于知識的掌握程度，加深了理論理解。

設(shè)計研究中計算機仿真軟件的應用

在電子電路方面的設(shè)計研究之中，更為重要的是理論思路的可行性，而不是實際操作。針對研究人員而言，在有了新的想法和思路的時候，結(jié)果只是一個可能，需要實驗進行驗證，因為想法只是一個雛形，所以在驗證的過程中需要不斷地更正，往往在一次次的失敗和實驗之后才能完成研究，可是傳統(tǒng)方式將這一過程無限期的拉長了，對于研究人員來說，動手操作能力不是問題，實驗結(jié)果是更為重要的，可是真正一次次進行實驗和更換元件極為費時費力，有的誤差甚至會影響實驗結(jié)果。此時計算機仿真軟件的應用很好的解決了這一問題，它的使用能夠讓用戶從繁瑣的實驗中抽身出來，將更多的精力放在理論研究上，提高了研究效率，在宏觀上來說，推動了電子電路仿真設(shè)計研究的發(fā)展。

將計算機仿真軟件與電子電路仿真設(shè)計研究有機的結(jié)合起來，電子電路仿真設(shè)計在計算機上進行，對于電子電路仿真設(shè)計的效率和質(zhì)量都有著質(zhì)的提升。計算機仿真軟件的使用對于電子電路仿真設(shè)計的進步有著深遠的影響，電路設(shè)計的進步要與時俱進，不能拘泥與一個方面，不斷引入社會信息技術(shù)發(fā)展的成果，才能跟上社會不斷發(fā)展的前進的步伐，為國家的發(fā)展進步柞綢應有的貢獻。