時(shí)棲

一

暖日融融，春風(fēng)和煦，但郭琬如的心情依然糟糕透頂。

離高考還有100天，省二中女足隊(duì)長(zhǎng)的接力棒，從高三學(xué)姐的手里交到了她的手上。學(xué)姐們尚且有100天的時(shí)間備戰(zhàn)高考，女足隊(duì)備戰(zhàn)省賽的時(shí)間卻不足半月了——省中學(xué)生足球賽已經(jīng)在秋天辦了十幾年，今年硬生生給提前到了春天里，美其名曰喚起學(xué)生們青春的活力。

郭琬如四下里看了看，球場(chǎng)上包括自己在內(nèi)的這些姑娘們，顯然還沒(méi)適應(yīng)從二線到一線的變化。

別說(shuō)活力，連青春都快沒(méi)了。

隊(duì)員們一副頹勢(shì)，急得教練在球場(chǎng)一邊抓狂大喊。聽(tīng)得教練的訓(xùn)斥，郭琬如心里更是煩躁，眼見(jiàn)著球傳到自己面前，下意識(shí)便撒氣似的飛起一腳。

直到教練的罵聲里帶上了“郭琬如”三個(gè)字，她才恍然回神。

眼角余光里有一個(gè)黑點(diǎn)正在飛向遠(yuǎn)處，郭琬如扭頭看過(guò)去，那正是她剛才一腳踢飛的足球。

正是飯點(diǎn)兒，遠(yuǎn)處林蔭道上行人還不算多，離足球?qū)⒁獕嬄涞牡攸c(diǎn)最近的那個(gè)男生也充分利用著人類趨利避害的本能，拔腿就要跑開(kāi)。

但他的嘗試宣告失敗，或許他不要跑那幾步反而才是正途——那顆足球還是不偏不倚地砸在他頭上。

郭琬如死也想不到，自己剛才那一腳踢出去的足球竟然有那么強(qiáng)的殺傷力。被球砸中的男生隨著一聲極其微弱的悶響，就那樣直挺挺地砸在地上。

郭琬如覺(jué)得，她的心情今天可能是好不了了。

二

訓(xùn)練不得不臨時(shí)中止，教練提溜著郭琬如過(guò)去查看傷者情況。

那男生雖然不幸被一顆足球砸得暈倒在地，但幸運(yùn)的是他倒地的姿勢(shì)十分巧妙。

不知是托了哪里來(lái)的福氣，他倒下時(shí)別過(guò)了臉，不至于破相，或是砸碎了鼻梁上的眼鏡再被破碎的鏡片戳瞎眼睛。

郭琬如看著趴在地上一動(dòng)不動(dòng)的男生，對(duì)他的弱不禁風(fēng)感到詫異無(wú)比。

她蹲下來(lái)，伸出手想推醒他，一旁的教練立刻聲色俱厲地喝止。

郭琬如被這平地驚雷嚇出一個(gè)哆嗦，觸電似的收回了剛剛伸出去的指頭。她沒(méi)再站起來(lái)，干脆蹲在那兒愁眉苦臉地看著地上的傷員。

受害者男生、肇事者郭琬如和教練三人，一趴、一蹲、一站，仿佛是中央大道上一組奇異的雕塑小品。

離晚自習(xí)的時(shí)間越來(lái)越近，從校外返回學(xué)校的學(xué)生們也逐漸多起來(lái)，沒(méi)花上多少時(shí)間，看熱鬧的人就在學(xué)校的主干道上制造出一場(chǎng)擁堵。

上課的鈴聲疏散了圍觀群眾時(shí)，隊(duì)友們?nèi)バａt(yī)室請(qǐng)的醫(yī)生終于趕到。

但見(jiàn)此情景，校醫(yī)也不敢輕舉妄動(dòng)，當(dāng)機(jī)立斷地張羅著打“120”叫救護(hù)車。

趴在地上挺尸的男生終于醒轉(zhuǎn)，他抬了抬脖子，一旁醫(yī)生立馬制止了他接下來(lái)的動(dòng)作。

男生說(shuō)：“我沒(méi)事兒?！?/p>

“80%的內(nèi)傷都覺(jué)得自己沒(méi)事兒?！贬t(yī)生一臉嚴(yán)肅，示意打電話的人繼續(xù)。

男生的班主任和高三年級(jí)主任聞?dòng)嵹s來(lái)，此時(shí)此刻都對(duì)醫(yī)生的說(shuō)法深表同意。

見(jiàn)這一番眾星捧月的情勢(shì)，郭琬如的心被提到了嗓子眼兒。

直到救護(hù)車來(lái)把學(xué)霸拉走，郭琬如緊張的情緒依然沒(méi)有得到任何紓解，甚至有所加劇——那一刻她終于看見(jiàn)了路邊光榮榜里照片上，那張已經(jīng)烙進(jìn)她腦子里的臉。

下面清楚明白地寫著：于泉理，高三（11）班，一模全市第一名。

知道了自己撂倒的是哪尊大神，郭琬如坐在救護(hù)車上，心灰意冷。

她面前這個(gè)保持著剛才的姿勢(shì)趴在擔(dān)架上的于泉理，可是全校教職工的寶貝疙瘩。

不過(guò)幸而于泉理是真的沒(méi)什么事兒。

一套檢查下來(lái)，除去手掌有些擦傷外，于泉理身上再?zèng)]別的毛病。

檢查結(jié)果出來(lái)，郭琬如終于放下心，大有劫后余生之感。然而即便這樣，她仍不免跟于泉理好好地說(shuō)了一通抱歉，又在高三年級(jí)主任和于泉理的班主任見(jiàn)證之下，向教練保證了自己今后再也不踢“情緒球”。

郭琬如諸事不順的這一頁(yè)日歷，這才算是翻了過(guò)去。

三

半月之后。

足球比賽已經(jīng)結(jié)束，女足隊(duì)雖然備賽緊張，卻依然捧得桂冠。

難得有幾天不用訓(xùn)練，郭琬如也得以和普通生在同一個(gè)時(shí)間點(diǎn)去校外吃飯。

位于市中心的省二中占據(jù)地利，正對(duì)著大家喜聞樂(lè)見(jiàn)的小吃一條街火炮街，因此每到飯點(diǎn)上，火炮街幾乎被穿二中校服的人占領(lǐng)。

小吃攤點(diǎn)煎炸燉煮無(wú)所不能，烹飪的聲音混雜在鼎沸的人聲里，更是一片嘈嘈切切。

不管什么地方，只要人一多，大多容易給扒手以可乘之機(jī)。

火炮街自然不能幸免。

郭琬如把手機(jī)裝進(jìn)校服上衣口袋里，從另一邊褲兜里掏錢結(jié)好賬，再去拿手機(jī)就發(fā)現(xiàn)校服口袋空空如也。

她之前從沒(méi)在人多的時(shí)候出來(lái)吃過(guò)飯，頭一天趕上熱熱鬧鬧地吃個(gè)飯就遇到了扒手。無(wú)論是從體育生的面子上來(lái)說(shuō)，還是從失主的情感上來(lái)說(shuō)，這事兒都讓她無(wú)法接受。

仍是因?yàn)槿硕啵⊥惦m然便于趁亂下手行竊，但得手之后也并不能很快脫身。又因?yàn)樵S多失主被偷之后往往自亂陣腳，反而難以察覺(jué)扒手是誰(shuí)，這些扒手一來(lái)二去便也膽大起來(lái)，干脆在小巷里連續(xù)作案，撈個(gè)盆滿缽滿。

郭琬如軸勁兒上來(lái)，剛買的卷餅也不吃了，拉著同行的隊(duì)友在各個(gè)攤位上轉(zhuǎn)悠，果然沒(méi)一會(huì)兒就在另一個(gè)攤位前抓到了現(xiàn)行。

穿著二中校服的小姑娘抓住了在小吃街行竊的慣偷，二中學(xué)子頓時(shí)群情激奮，把事發(fā)現(xiàn)場(chǎng)圍得水泄不通。小偷沒(méi)了去路，二中學(xué)子人多勢(shì)眾他也沒(méi)法打出一條路去，只能束手就擒。

有學(xué)生叫來(lái)了學(xué)校保安，保安又聯(lián)系了片區(qū)警察。

于是郭琬如作為當(dāng)事人之一，被一并帶回派出所做筆錄。郭琬如事無(wú)巨細(xì)地交代了自己所知道的一切，最后終于表示：“警察叔……哥哥，我就是想把我手機(jī)拿回來(lái)，那你看現(xiàn)在我能帶它回學(xué)校了嗎？我出來(lái)都沒(méi)跟老師請(qǐng)假……”

小警察笑起來(lái)：“你哪個(gè)班的？我們會(huì)跟你班主任說(shuō)明情況的，你來(lái)配合調(diào)查……還得謝謝你及時(shí)抓住了這個(gè)人。你現(xiàn)在可以回去了，你的手機(jī)還得跟我們這兒放放，這可是重要物證，等我們明天做完估價(jià)，再通知你過(guò)來(lái)拿?！?/p>

“就你們這倆蘋果，夠那哥們兒喝一壺了。”說(shuō)完，他拿起郭琬如被物證袋包裹的手機(jī)晃了晃，手機(jī)殼上的閃粉迎著燈光閃了郭琬如的眼睛。

雖說(shuō)郭琬如就是為了拿回手機(jī)才去抓小偷的，但既然到了這個(gè)地步，她也只能繼續(xù)配合警方。

第二天警方才又通知郭琬如去拿手機(jī)。

也就是這一趟，郭琬如又一次見(jiàn)到了于泉理本尊。

四

昨日在火炮街不幸被盜的兩部手機(jī)，一部屬于郭琬如，另一部的主人正是于泉理。

在派出所見(jiàn)到于泉理時(shí)，郭琬如倒沒(méi)把他和另一部手機(jī)的失主聯(lián)系起來(lái)，反而還記著上次的事故。她心有余悸，與他保持了約一米的距離，問(wèn)：“學(xué)霸，你后來(lái)也沒(méi)什么事兒吧？”

于泉理面帶學(xué)霸式微笑，答：“沒(méi)事兒，學(xué)妹不用再擔(dān)心了。”

“喔。”郭琬如了然地點(diǎn)點(diǎn)頭，兩只手十指交錯(cuò)著放在身前，一會(huì)兒又松開(kāi)，繞到身側(cè)一下一下地拍打著自己的褲縫——學(xué)霸讓她不要擔(dān)心，她反而更加局促不安了。

昨天的小警察把手機(jī)交還給兩人，叮囑他們以后要注意財(cái)產(chǎn)安全，順便向郭琬如提出了來(lái)年高考報(bào)考警校提議。

學(xué)校離派出所不過(guò)幾百米的距離，郭琬如和于泉理拿了手機(jī)，自然一路同行地往回去——一路上郭琬如都是一副戒備森嚴(yán)的樣子。于泉理直覺(jué)她是為了上次的事耿耿于懷，便想寬慰她，說(shuō)：“學(xué)妹，你不用再自責(zé)了，我腦子沒(méi)被你踢出問(wèn)題，也不會(huì)賴上你的……誒……”

不知為何這句話的尾音忽然變成了“誒”，但郭琬如對(duì)于泉理的措辭明顯有些不滿：“你的腦子是被球砸的，我可沒(méi)踢你……”

她陡然降低了音量，撇撇嘴叨咕出最后一句：“我又不是驢……”

卻還是被于泉理聽(tīng)見(jiàn)，惹來(lái)他一陣若有若無(wú)的咭笑。

路上明明有風(fēng)，郭琬如卻還是感覺(jué)到了臉上忽然騰起的溫度，她加快了腳下的步伐，直到被學(xué)校門口扎堆兒的人群給隔斷了去路。

自己在半個(gè)月內(nèi)被圍觀了兩次，郭琬如依然不忘自己愛(ài)看熱鬧的初心，索性也擠進(jìn)人群去一探究竟。

一封被印成大幅海報(bào)的表?yè)P(yáng)信，招搖地貼在學(xué)校門口，落款是轄區(qū)派出所，還附帶著鮮紅鮮紅的公章。而被表?yè)P(yáng)人的名字就在正文第一行明晃晃地掛著——赫然是她的名字“郭琬如”。

誤打誤撞地成了見(jiàn)義勇為學(xué)生，這倒是郭琬如始料未及的。

五

另一位失主于泉理也看見(jiàn)了學(xué)校門口的表?yè)P(yáng)信，晚上讀報(bào)時(shí)間還跟著大家一起學(xué)習(xí)了高二（8）班郭琬如的先進(jìn)事跡。

就算他是傻子，也知道自己的手機(jī)能找回來(lái)，郭琬如功不可沒(méi)——更何況他是方圓幾十里首屈一指的學(xué)霸。

于是見(jiàn)義勇為的省二中女足隊(duì)長(zhǎng)郭琬如，經(jīng)歷了她的第三個(gè)魔幻大課間。

郭琬如吃完晚飯溜溜達(dá)達(dá)地走在通往教室的走廊上，老遠(yuǎn)就看見(jiàn)教室門口站著一個(gè)人，手里是出現(xiàn)得有些不合時(shí)宜的鮮花和果籃。

而抱著花的那人的臉——早在半個(gè)多月之前就已經(jīng)存在在郭琬如深深的腦海里。

于！泉！理！

郭琬如忽然就像被人下了定身術(shù)，或是什么花什么點(diǎn)穴手之類的，站在那兒遲遲不敢邁出下一步。

他來(lái)干什么？手里那是什么？鮮花和果籃不是探病標(biāo)配么？要送不也該是我送他么？他是想反諷我嗎？

一連串問(wèn)題在郭琬如腦子里刷啦啦地翻過(guò)去，直到于泉理移形換影一般忽然出現(xiàn)在她眼前，仿佛有一股輔導(dǎo)書的油墨味鉆進(jìn)她的鼻腔。

于泉理把鮮花和果籃遞過(guò)來(lái)，語(yǔ)氣誠(chéng)懇：“我也是昨天讀報(bào)的時(shí)候才知道是你抓住火炮街的小偷，幫我找回手機(jī)的。謝謝你啊，郭女俠。”

郭琬如這才像被接上電線的機(jī)器人一樣回神，有感于自己大腦的遲鈍，她使勁地晃了晃腦袋，誓要把那里多余的水分給甩出去。

“不用了，”她赧赧一笑，“上回不也是我……就當(dāng)是我給你賠禮道歉吧，鮮花水果你拿回去自己吃吧，又不是探病，這干什么啊……”

于泉理堅(jiān)持稱一碼歸一碼，讓她收下自己的謝禮。郭琬如也堅(jiān)持稱自己只是做了一點(diǎn)微小的工作，一再推辭。

見(jiàn)她一直拒絕，于泉理干脆掉頭走進(jìn)郭琬如的教室，問(wèn)：“郭琬如的座位在哪兒？”

畢竟是學(xué)校的風(fēng)云人物，郭琬如的同學(xué)里也有著于泉理的小迷妹，當(dāng)即兩眼放光地給他送出助攻，兩手指著郭琬如的桌椅，恨不得自己過(guò)去把桌子搬到于泉理面前。

于泉理道了謝，過(guò)去把自己手里的鮮花和果籃安置在郭琬如的課桌上。

郭琬如追進(jìn)去，急得手忙腳亂、語(yǔ)無(wú)倫次：“于泉理學(xué)霸，學(xué)長(zhǎng)，大哥！你拿回去吧，我要花也沒(méi)用啊！”

于泉理仿佛懂了，說(shuō)：“那你轉(zhuǎn)手送給你班主任老師吧，謝謝她培養(yǎng)你。你們練體育的是不是吃蛋白粉？那我明天帶蛋白粉給你。學(xué)妹，你不要推辭，比起你以身犯險(xiǎn)幫我找回手機(jī)，這些都不算什么?！?/p>

他不等郭琬如再有任何表示，腳底抹油地就跑了。

郭琬如頭痛無(wú)比，甚至覺(jué)得學(xué)霸此番表達(dá)謝意的行為有些出離正常范圍的浮夸和做作。

六

大清早走進(jìn)教室就看見(jiàn)桌子上的那桶蛋白粉，郭琬如內(nèi)心是拒絕的。

郭琬如把蛋白粉放在桌邊的窗臺(tái)上，在蛋白粉的注視下熬過(guò)了一整節(jié)早自習(xí)。下課鈴剛迸出起頭的一個(gè)音，她已經(jīng)抱著蛋白粉奔出教室，朝著高三教學(xué)樓疾步而去。

高三（11）班，她記得的。自從她一腳踢了他的頭，不，一腳踢了球，球又砸到他的頭之后，每次從光榮榜前面過(guò)，郭琬如總免不了要多看一眼。

蹭蹭蹭跨上三樓，高三尖子班的課間甚至比上課時(shí)還要安靜。郭琬如不得不把將要沖出口的那聲“于泉理”硬生生憋下去，轉(zhuǎn)而像班主任似的貓?jiān)诮淌铱拷呃纫粋?cè)的窗邊，搜索著于泉理的身影。

于泉理卻出現(xiàn)在她身后，一聲“郭女俠”叫丟了郭琬如半條魂兒。

郭琬如把蛋白粉往于泉理懷里一塞，說(shuō)：“昨天的花和水果我已經(jīng)收了，今天這個(gè)我無(wú)論如何不能要了。”

她從小就被教育吃人嘴軟拿人手短，昨天的果籃和鮮花已經(jīng)是又吃又拿了，今天這蛋白粉怎么還能要？

一定要堅(jiān)決拒絕！郭琬如又在心里對(duì)自己強(qiáng)調(diào)了一遍。

于泉理又像光榮榜里那張照片那樣笑起來(lái)：“沒(méi)什么的，你就拿著吧。你看你幫我找回來(lái)了手機(jī)，要不我還得花錢買新的，我就算把買新手機(jī)的錢都給你買成謝禮都值啊?！?/p>

郭琬如腹誹他這筆賬算得不經(jīng)濟(jì)，嘴里卻只是機(jī)械地重復(fù)著“真不用”“你拿回去”。

于泉理黑了臉，厲聲說(shuō)：“你拿著！”

郭琬如被這人一百八十度大轉(zhuǎn)彎的態(tài)度給嚇得渾身一震，但隨即她也強(qiáng)硬起來(lái)：“我就不！”

于泉理見(jiàn)她軟硬不吃，終于死心，轉(zhuǎn)而說(shuō)：“那等我高考完了，我給你補(bǔ)補(bǔ)文化課怎么樣？用這種方式答謝你，你總能接受吧？”

郭琬如還想拒絕，于泉理低聲道：“女俠，在我們班教室外面，你就算給我個(gè)面子吧？”

一邊是于泉理低聲下氣近乎求她，一邊又臨近上課不宜繼續(xù)糾纏，兩相對(duì)峙一番之后郭琬如終于敗下陣來(lái)，小雞啄米似的點(diǎn)起頭。

于泉理報(bào)出自己的電話號(hào)碼，監(jiān)督著郭琬如存進(jìn)通訊錄，順便回?fù)芙o他之后，仿佛了卻一樁心愿。

“回去上課吧。有什么學(xué)不懂的就來(lái)問(wèn)我，你是我的第一個(gè)門徒，怎么說(shuō)我也得包你上重點(diǎn)?！庇谌?yè)嵴贫ΓΦ霉缫簧黼u皮疙瘩起來(lái)了就下不去。

郭琬如是省二中從小培養(yǎng)的女足隊(duì)員之一，早在十四歲還在別的學(xué)校上初二那年，她就已經(jīng)作為省二中女足隊(duì)隊(duì)員出戰(zhàn)省賽。

小學(xué)升初中是靠體育特長(zhǎng)生這個(gè)身份優(yōu)先派位，中考也是仰仗著省二中女足隊(duì)的保送名額，有了省二中這棵大樹(shù)，郭琬如和她的隊(duì)友發(fā)小們逐漸也就不怎么重視所謂文化課的學(xué)習(xí)了——反正怎么樣都能順利上到高中的。

這也就導(dǎo)致了，從初中起她就笑傲綠茵場(chǎng)，卻并不能笑傲成績(jī)單的結(jié)果。

每個(gè)年級(jí)的1到10班是文科班，1班是尖子班，越往后數(shù)就越要歇菜。而郭琬如被分在8班。

別說(shuō)上重點(diǎn)，能憑借特長(zhǎng)生的身份再混個(gè)本科二批，郭琬如都要在大年三十趕著去廟里給菩薩燒頭香了。

于泉理沒(méi)頭沒(méi)腦的提議，惹起了郭琬如一陣自憐身世的感傷。感傷之后，郭琬如忽然就成了一條有夢(mèng)想的咸魚。

既然有學(xué)霸主動(dòng)提出要輔導(dǎo)她，那她何不抓住機(jī)會(huì)打它一場(chǎng)翻身大仗。

七

郭琬如的見(jiàn)義勇為事跡沒(méi)能在光榮榜里熬過(guò)暑假，就被上一屆高考的顯赫戰(zhàn)功給取代。

其中魁首當(dāng)然是于泉理。

于泉理在光榮榜里一掛三年的照片這次終于得以更新，照片里他站在體育館前方的樹(shù)下，手拿top2高校錄取通知書，滿臉春風(fēng)得意。

郭琬如站在光榮榜跟前唏噓不已，對(duì)出現(xiàn)在自己身后的于泉理全然未察。

“以后你就是狀元的門徒了?！庇谌碛挠拈_(kāi)口，郭琬如又一次嚇得半死。

正在高三之前的短暫暑假里，郭琬如卻被于泉理抓來(lái)學(xué)校補(bǔ)習(xí)。

說(shuō)是于泉理為了表示感謝而義務(wù)給郭琬如補(bǔ)習(xí)，但郭琬如并不能坦然接受，每次都要給他帶上飲料兩瓶、零食若干，并一包金嗓子喉寶，有時(shí)候還有郭媽誠(chéng)意制作的良心辣鹵。

郭琬如把手里各色飲食一股腦塞給于泉理，說(shuō)：“是是是，謝謝狀元?！?/p>

“走吧，昨天讓你做的題都做出來(lái)了嗎？”于泉理說(shuō)著，一邊習(xí)慣性地打開(kāi)兜子看了一眼，話鋒立刻就是一個(gè)大轉(zhuǎn)彎，“你要是沒(méi)做出來(lái)，都對(duì)不起阿姨天天給你鹵這些鴨脖子?！?/p>

郭琬如白他一眼，說(shuō)：“本來(lái)就不是給我鹵的。還不是聽(tīng)說(shuō)狀元公屈尊降貴給我補(bǔ)課，特意鹵來(lái)答謝你的。你不是愛(ài)吃這玩意兒么……”

于泉理一陣得意，正想夸一夸自己的“劣徒”觀察細(xì)致入微，郭琬如就接著說(shuō)道：“我班上有你的粉絲，每天放學(xué)那會(huì)兒尾行你，說(shuō)你每天都去絕味買五塊錢的鴨脖子和五塊錢的素菜。那我就順口跟我媽說(shuō)了一嘴嘛，我問(wèn)我媽是不是因?yàn)槲也怀曾啿弊铀晕也挪荒芟衲阋粯赢?dāng)學(xué)霸?！?/p>

郭琬如話音未落，頭上已經(jīng)結(jié)結(jié)實(shí)實(shí)挨了一飲料瓶。

“把天底下的鴨脖子都吃盡了，你也當(dāng)不了我。老老實(shí)實(shí)學(xué)習(xí)，別亂開(kāi)腦洞?！?/p>

話雖如此，后來(lái)升入高三，郭琬如還是學(xué)著于泉理，吃了很多鴨脖。

或許是心理作用，或許確有其事，郭琬如的學(xué)業(yè)成績(jī)相較于以往確實(shí)有所進(jìn)步。

而于泉理也秉承著幫人幫到底、送佛送到西的原則，持續(xù)著對(duì)郭琬如的幫帶和回訪。

其實(shí)文科吊車尾班級(jí)與高年級(jí)理科學(xué)霸之間的距離，在于泉理離校之后立刻就變得極其遙遠(yuǎn)。即便是熱衷于煲雞湯的班主任老師，也從不會(huì)對(duì)大家提起這個(gè)在最高學(xué)府混得風(fēng)生水起的學(xué)長(zhǎng)。

畢竟于泉理的高度，以這些孩子的能力水平實(shí)在難以企及，倒不如舉幾個(gè)?？颇嬉u二本的例子來(lái)得實(shí)在。

于泉理的小迷妹們只能來(lái)跟郭琬如打探他的近況，久而久之，郭琬如便笑稱自己要當(dāng)于泉理后援會(huì)的會(huì)長(zhǎng)，辦個(gè)資訊站每天發(fā)布于泉理的消息，賣八卦給他的粉絲，計(jì)劃得有模有樣。

于泉理仍然像暑假時(shí)一樣潑她冷水，讓她清醒：“你在這兒資訊站個(gè)什么勁兒？賣我八卦給你同學(xué)，你能吃一輩子嗎？我可跟你說(shuō)，要是你一模上不了二類線，寒假我還給你補(bǔ)課。”

被于泉理夾槍帶棒地說(shuō)了這一頓，郭琬如確實(shí)不想辦什么資訊站了——隨著與于泉理交往漸深，她忽然想獨(dú)占一些東西。

八

寒假前的一模，郭琬如好死不死差一分上二類線。

按照平時(shí)測(cè)試的成績(jī)來(lái)看，她這一把算是發(fā)揮失常了。班主任拉著她一通安慰，而郭琬如表面上一副惋惜的樣子，內(nèi)心OS卻是：老師你不知道，我是廢了多大勁才差這一分的。

雖然隨后按照分?jǐn)?shù)線布置的作業(yè)下來(lái)，郭琬如得在十天寒假里多做一倍的作業(yè)，但想想能蹭上于泉理再給自己補(bǔ)課，郭琬如也只能打碎了牙往肚里咽，畢竟都是自找的。

于泉理拿著郭琬如的卷子，再三核實(shí)了分?jǐn)?shù)線之后，有些無(wú)可奈何地笑了，問(wèn)：“后悔嗎？”

郭琬如埋頭在自己的數(shù)學(xué)卷子里，果決開(kāi)口：“不呀，就是故意差一分的，要不怎么能讓你接著給我補(bǔ)課？”

于泉理半天沒(méi)接茬，她不得不抬頭看他。卻見(jiàn)于泉理眉眼間都是笑，直到和她對(duì)視了一眼，才說(shuō)：“你看我信不信你？”

郭琬如被這一眼看得心里發(fā)毛，匆匆又低下頭，才說(shuō)：“不信算了?！?/p>

于泉理沒(méi)再繼續(xù)糾結(jié)，轉(zhuǎn)而說(shuō)：“把你算著分?jǐn)?shù)考這心思花在學(xué)習(xí)上，你這個(gè)假期至于做這么多作業(yè)？”

他一早看出來(lái)郭琬如的答案里有許多低級(jí)錯(cuò)誤，明眼人一看就知道是故意錯(cuò)的。

郭琬如被他數(shù)落了這幾句，更加郁郁。

結(jié)束補(bǔ)課時(shí)路過(guò)精品店，郭琬如鉆進(jìn)去買了一只龍蝦公仔，死活都要送給于泉理：“喏，大！龍！蝦！送給你了。”

于泉理拿著色澤亮紅手感扎實(shí)的毛絨玩具，難得地露出了蒙圈的表情：“給我這個(gè)干什么？”

郭琬如沒(méi)了好聲氣：“這不這次我媽也沒(méi)鹵鴨脖子么，送個(gè)龍蝦給你，你就望梅止渴吧。”

九

時(shí)隔一年，郭琬如的照片又一次掛進(jìn)了學(xué)校光榮榜。和她的補(bǔ)課老師于泉理一樣，郭琬如站在體育館前的樹(shù)下，手拿于泉理隔壁高校的錄取通知書。

大學(xué)開(kāi)學(xué)時(shí)于泉理仍然高喊著“郭女俠的笑容由我來(lái)守護(hù)”，一手包辦了郭琬如從下飛機(jī)起的一切事宜。

到了宿舍里，郭琬如還吹著空調(diào)沒(méi)緩過(guò)勁兒，再一抬頭于泉理連床都幫她鋪好。這樣的禮遇著實(shí)讓她受寵若驚，她立刻從椅子上彈起來(lái)，手忙腳亂地就要把于泉理從自己鋪位上扒拉下來(lái)：“下來(lái)下來(lái)，你這……成何體統(tǒng)！”

于泉理絲毫不受她的影響，抻平了床單，又不知從哪兒拿出來(lái)過(guò)年那會(huì)兒郭琬如強(qiáng)行給他的大龍蝦，往郭琬如枕邊一放，有樣學(xué)樣地說(shuō)：“大！龍！蝦！給你了！”

郭琬如隱約記起當(dāng)初自己送他龍蝦的起因，心中有所觸動(dòng)，便聽(tīng)見(jiàn)于泉理又說(shuō)：“左右你們宿舍現(xiàn)在沒(méi)別人，你倒是跟我說(shuō)說(shuō)，我怎么就聾瞎了？”

郭琬如裝作聽(tīng)不懂的樣子，于泉理卻沒(méi)打算放過(guò)她：“說(shuō)啊，我怎么就又聾又瞎了？”

“哈，你知道我是說(shuō)你聾瞎了??？”郭琬如沒(méi)轍，索性心一橫將自己的閨怨和盤托出，“我故意考差就是想讓你給我補(bǔ)課嘛！都明白跟你說(shuō)了你也不信，少女心都捧給你看了你還要數(shù)落我，怎么不是又聾又瞎！”

天知道原本說(shuō)話做事雷厲風(fēng)行的郭琬如是怎么扭捏作態(tài)才把這番話說(shuō)出口的。

于泉理聽(tīng)了她的控訴，毫無(wú)羞愧反省的想法，反而轉(zhuǎn)頭攻訐起她來(lái)：“你光說(shuō)我不知道你廢了多大勁才考差了，那你知道我那時(shí)候廢了多大勁才跑到你那顆球底下么？”

“連我班主任都看出來(lái)我在裝暈，也就你那么傻乎乎的還以為我真暈了，”于泉理調(diào)整了坐姿，居高臨下地看著郭琬如，“結(jié)果裝得太過(guò)被送進(jìn)醫(yī)院，戲也沒(méi)法演了，也賴不上你了。你們足球隊(duì)的妹子也真是實(shí)誠(chéng)，把校醫(yī)都找來(lái)了。”

“好在后來(lái)被偷了手機(jī)，讓你當(dāng)了回女俠給我找回來(lái)了，要不我還真不知道怎么再搭上這條線?！?/p>

他說(shuō)著，干脆拿起那只龍蝦扔進(jìn)一臉懵逼的郭琬如懷里：“這就是命啊，郭女瞎?！?/p>

郭琬如卻又把龍蝦扔回去：“你的意思是你喜歡我喜歡得上趕著去挨我球砸咯？”

“那我是有病嗎我特意跑到拋物線上等球砸我？”于泉理再度扔來(lái)龍蝦。

于是就在龍蝦來(lái)回飛舞之中，兩人展開(kāi)了激烈的爭(zhēng)論：

“那你可不是有病嗎想認(rèn)識(shí)我來(lái)直說(shuō)不好嗎？”

“我只是想讓我們的相識(shí)不要那么的刻意。”

“所以你就刻意地去被球砸，刻意地來(lái)給我補(bǔ)課?！?/p>

“我用我的刻意讓你覺(jué)得不刻意?！?/p>

“那你為什么不明明白白說(shuō)喜歡我？”

“給你一點(diǎn)兒學(xué)習(xí)的動(dòng)力，也不能影響你奮斗的進(jìn)程?！?/p>

郭琬如接住龍蝦，決定收兵，憤憤地說(shuō)：“詭辯！”

于泉理跳下來(lái)，蹲在郭琬如面前賣起了萌：“沒(méi)有詭辯。郭琬如小姐姐，于泉理他又聾又瞎，你愿意當(dāng)他的眼睛和耳朵嗎？”

郭琬如忍住笑，說(shuō)：“你才不是大聾瞎呢，心機(jī)boy……好啦，答應(yīng)你啦?！?/p>

在這場(chǎng)蓄謀已久的遭遇戰(zhàn)里，他和她都得到了想要的勝利。