肖學(xué)文 /文

難忘童年的小人書(shū)

肖學(xué)文 /文

肖學(xué)文，中國(guó)散文家協(xié)會(huì)會(huì)員，湖南省作家協(xié)會(huì)會(huì)員，岳陽(yáng)市作家協(xié)會(huì)常務(wù)理事，臨湘市作家協(xié)會(huì)主席。

在《兒童文學(xué)》《散文選刊》《讀者》《文學(xué)界》《少年文藝》等數(shù)十家大型文學(xué)期刊上發(fā)表中短篇小說(shuō)、散文、詩(shī)歌、文藝評(píng)論作品200余篇。著有中短篇小說(shuō)集《糊涂村的那些事兒》、散文集《山水依偎》、兒童小說(shuō)集《一只奔跑的螞蟻》、教學(xué)專(zhuān)著《快樂(lè)作文》等。

當(dāng)我知道除了語(yǔ)文與數(shù)學(xué)書(shū)外還有別的書(shū)時(shí)，我已經(jīng)上小學(xué)四年級(jí)了。

那年我11歲，推算起來(lái)，是20世紀(jì)70年代末。那時(shí)，一個(gè)湘北山區(qū)的小學(xué)娃，能把語(yǔ)文和數(shù)學(xué)這兩本書(shū)讀得明白，已是很不錯(cuò)了，可偏偏班上來(lái)了個(gè)新同學(xué)，讓我們知道了書(shū)外還有書(shū)。這個(gè)同學(xué)，我早已不記得他的名字了，只依稀記得他姓費(fèi)。但他帶來(lái)的一本小人書(shū)，我至今還記得清清楚楚，書(shū)名叫《渡江偵察記》。正是他的這本小人書(shū)，讓我與書(shū)結(jié)下了不解之緣。

費(fèi)同學(xué)的父親被安排到我們學(xué)校當(dāng)老師，他就隨父親轉(zhuǎn)學(xué)到了我們班。記得那是一個(gè)星期一的早上，我一進(jìn)教室，就發(fā)現(xiàn)我的桌子邊圍了一圈人。我擠進(jìn)去，才知道我的同桌換成了一個(gè)陌生的男同學(xué)。那男同學(xué)長(zhǎng)得白凈纖弱，衣服整潔干凈，看到我，臉一下子紅了，低著頭，不停地用手將課桌上一本有些卷角的小書(shū)壓平。

這本小書(shū)只有課本的1/3大，封面是彩色的，上面幾個(gè)解放軍戰(zhàn)士手握鋼槍?zhuān)吭谝粎蔡J葦?shù)紫?。這一本小小的書(shū)一下子就吸引了我的目光，我也不管他是否愿意，就非常強(qiáng)硬地從他手中將書(shū)搶了過(guò)來(lái)。

是什么時(shí)候上課的，我根本不知道，我先是將這本小書(shū)飛快地翻了一遍，看每一頁(yè)的黑白畫(huà)面，想象著里面的驚險(xiǎn)與刺激，翻完后，才發(fā)現(xiàn)畫(huà)面底下還有一段文字。于是又將文字從頭至尾，一字一字指著讀了一遍。這一讀不打緊，我完全被書(shū)中的故事吸引了，竟一口氣旁若無(wú)人地讀了3遍。下課了，我竟還舍不得將這本書(shū)還給他。

后來(lái)，這本書(shū)，在全班同學(xué)手上都過(guò)了一遍，最后再回到他手上時(shí)，已經(jīng)變得缺頁(yè)少角了。

憑借這一本小小的書(shū)，這位費(fèi)同學(xué)成為全班同學(xué)心目中的偶像。

我們也從他口中，知道了一個(gè)更加令人神往的地方——鎮(zhèn)上的車(chē)站圖書(shū)亭。他告訴我們，鎮(zhèn)上的汽車(chē)站邊，有一個(gè)木涼亭，涼亭里，有一個(gè)老頭兒在一面墻上擺了好多小人書(shū)。一格一格，用一根根布皮筋綁著，用來(lái)出租，只要2分錢(qián)，就可以坐在涼亭里閱讀一整天。

這可真是個(gè)振奮人心的消息啊！可是，鎮(zhèn)上在哪里？從山里到鎮(zhèn)上，有多遠(yuǎn)？我們從來(lái)就沒(méi)有出過(guò)山，更沒(méi)到過(guò)鎮(zhèn)上，鎮(zhèn)上在哪個(gè)方向都不知道，這小人書(shū)的誘惑再大，我們也只能是做個(gè)白日夢(mèng)吧。這樣一想，心中突然躥起的火苗，一下子又熄滅了。

但到鎮(zhèn)上去看看那一面墻的小人書(shū)的欲望折磨得我欲罷不能。終于有一天，費(fèi)同學(xué)說(shuō)通了他的父親費(fèi)老師，答應(yīng)星期天帶我們幾個(gè)成績(jī)好的同學(xué)到鎮(zhèn)上去看小人書(shū)。我一聽(tīng)，高興得不得了，但另一個(gè)問(wèn)題又?jǐn)[在我們面前，看一天小人書(shū)得花2分錢(qián)，還得來(lái)回走40里山路，少吃一餐中飯。怎么辦？腳是生來(lái)走路的，一天40里山路沒(méi)問(wèn)題，少吃一餐中飯，估計(jì)問(wèn)題也不大，可要2分錢(qián)，卻沒(méi)來(lái)路?。?/p>

最后，還是費(fèi)老師給我們指了一條路，既能看到小人書(shū)，又不至于餓著。

推薦書(shū)目

推薦理由：作者以?xún)?yōu)美的文筆，描寫(xiě)了離我們很遠(yuǎn)的小學(xué)生活。這種看似平常實(shí)則并不簡(jiǎn)單的生活，在人與人之間的關(guān)系日趨疏遠(yuǎn)、情感日趨淡漠的當(dāng)今世界中，顯得多么的彌足珍貴，滌蕩人心。

《草房子》曹文軒 著

推薦書(shū)目

推薦理由：《影子行動(dòng)》是一部榮獲第九屆全國(guó)優(yōu)秀兒童文學(xué)獎(jiǎng)的優(yōu)秀作品。它既是一部農(nóng)村農(nóng)民題材的現(xiàn)實(shí)小說(shuō)，也是一部鄉(xiāng)鎮(zhèn)校園題材的成長(zhǎng)小說(shuō)，故而蘊(yùn)含了并不普通的情意，語(yǔ)言樸實(shí)明快。

《影子行動(dòng)》吳牧玲 著

費(fèi)老師告訴我們，鎮(zhèn)上的供銷(xiāo)社收購(gòu)楠竹梢，每根7分錢(qián)，如果我們每人能扛一根竹梢到鎮(zhèn)上賣(mài)得7分錢(qián)，用2分錢(qián)租書(shū)，剩下5分錢(qián)，可買(mǎi)一個(gè)大餅，書(shū)亭里的茶水是不要錢(qián)的，可以喝到飽。

我們一聽(tīng)，這可真是個(gè)好主意，我們山里屋前屋后漫山遍野都是楠竹，大人們砍下楠竹扎竹排放到洞庭湖去賣(mài)錢(qián)，砍下的竹梢丟在山上，不是做了柴火，就是腐爛在山里做了肥料，我們能夠變廢為寶，多好??！

于是，星期六下午放學(xué)后，我們幾人上到后山，每人撿一根竹梢拖回來(lái)，將竹丫竹葉除掉。第二天一大早，每人扛一根竹梢，跟著費(fèi)老師到鎮(zhèn)上去。

十來(lái)歲的孩子，20里山路，還得扛根竹梢，那個(gè)累可想而知。費(fèi)老師見(jiàn)我們走不動(dòng)了，便從路邊找根藤，將幾根竹梢捆在一起，自己一肩扛了，我們幾個(gè)就跟在他后面跑。到了鎮(zhèn)上，已是中午，費(fèi)同學(xué)就帶我們到車(chē)站圖書(shū)亭看書(shū)，看到那滿(mǎn)滿(mǎn)一墻的小人書(shū)，我激動(dòng)得有些頭暈?zāi)垦?，心跳得飛快，連自己的耳朵都能聽(tīng)得到。我急急忙忙從墻上取了一本又一本，貪婪得巴不得將所有的書(shū)都占為己有。費(fèi)老師將竹梢扛到供銷(xiāo)社幫我們賣(mài)了，再用錢(qián)付了租書(shū)款，剩下的錢(qián)每人買(mǎi)一個(gè)大餅，再找主人討一碗茶，讓我們邊吃邊看書(shū)。

下午3點(diǎn)，在費(fèi)老師的一再催促下，我們才放下手中的小人書(shū)，一步一回頭地離開(kāi)書(shū)亭，踏上回家的路。我們一邊走，還一邊你一句我一句，分享著書(shū)中的故事與讀書(shū)的快樂(lè)?；氐郊依?，脫了布鞋洗腳時(shí)，才發(fā)現(xiàn)，一雙腳起滿(mǎn)了水泡，疼得雙腳不敢碰地。

為了看一次小人書(shū)所受的苦，現(xiàn)在想來(lái)，我心里都不禁發(fā)麻，但那時(shí)，不知是什么魔力，只要天氣好，每到星期天，我們幾個(gè)同學(xué)，都鬼使神差般約了往鎮(zhèn)上跑。

應(yīng)該說(shuō)，就是童年這個(gè)讀書(shū)的經(jīng)歷，和童年的這些小人書(shū)，讓我迷上了讀書(shū)，也迷上了文學(xué)。