河南 熊紀(jì)濤

2017高考語文原創(chuàng)模擬試題（乙卷）

河南 熊紀(jì)濤

第I卷 閱讀題

一、現(xiàn)代文閱讀（35分）

（一）論述類文本閱讀（9分，每小題3分）

閱讀下面的文字，完成1~3題。

暗物質(zhì)，已知的和未知的

周宇峰

我們對暗物質(zhì)屬性的了解仍然很少——目前我們只知道暗物質(zhì)不是什么，但并不知道它是什么——暗物質(zhì)應(yīng)是有質(zhì)量的，能夠參與引力相互作用，但單個暗物質(zhì)粒子的質(zhì)量大小還不知道；暗物質(zhì)應(yīng)該很難衰變，因為在宇宙結(jié)構(gòu)形成的不同階段都有暗物質(zhì)存在的證據(jù)，其壽命起碼要長過宇宙年齡；暗物質(zhì)基本不參與電磁相互作用，暗物質(zhì)與光子的相互作用必須非常弱，以至于其基本不發(fā)光；數(shù)值模擬表明暗物質(zhì)也不可能高速運動，否則宇宙無法在引力作用下形成目前的星系、星系團等結(jié)構(gòu)；暗物質(zhì)不可能是常規(guī)致密天體，比如中子星和黑洞，因為微引力透鏡的巡天觀測研究顯示，宇宙中這類不發(fā)光的致密天體的總量是很小的。

更重要的是，暗物質(zhì)不應(yīng)是常規(guī)物質(zhì)，即不是由質(zhì)子和中子構(gòu)成的。人類已知的物質(zhì)世界幾乎全部由原子核，即質(zhì)子和中子構(gòu)成，并且這種常規(guī)物質(zhì)的總量是確定的——這可由原初核合成理論計算得出，并與觀測結(jié)果令人吃驚地相符合。因此如此大量的暗物質(zhì)不可能來自常規(guī)物質(zhì)，它是一種完全未知的新的物質(zhì)類型。

我們已知的所有常規(guī)物質(zhì)都能夠用粒子物理標(biāo)準(zhǔn)模型來解釋，但暗物質(zhì)的存在對這一模型的完備性提出了巨大的挑戰(zhàn)。曾經(jīng)有推測，中微子的性質(zhì)和暗物質(zhì)的性質(zhì)接近，中微子或許就是暗物質(zhì)。但更多的研究表明，中微子不是暗物質(zhì)——它幾乎以光速運動，與暗物質(zhì)低速運動的特征不符合。由此，標(biāo)準(zhǔn)模型中再沒有合適的暗物質(zhì)候選者，這明確提示我們：當(dāng)前的標(biāo)準(zhǔn)模型還不是一個統(tǒng)一描述物質(zhì)世界的完備理論。

為了找到這種完備的理論，物理學(xué)家都在努力探索著，提出了很多新理論。比如，超對稱理論就是最近比較流行的一種新理論。這種理論認(rèn)為，最輕的超對稱粒子是暗物質(zhì)粒子。再比如，也有理論認(rèn)為，暗物質(zhì)可能是軸子，是一種與對稱性破缺相聯(lián)系的粒子。

目前世界各國都在集中力量探測暗物質(zhì)屬性，我國也正在積極推進這方面的研究工作。我國已經(jīng)在四川錦屏建成了小型暗物質(zhì)探測實驗室，這里具有得天獨厚的有利條件，位于錦屏山地表2 500米之下，是目前世界上最深的地下探測實驗室，能很好地屏蔽各種宇宙射線背景的干擾。在這里，由清華大學(xué)負(fù)責(zé)的CDEX探測器和由上海交通大學(xué)負(fù)責(zé)的PandaX探測器正在進行探測，探測能力位居世界前列。同時，我國也在開展暗物質(zhì)空間探測——我國第一顆暗物質(zhì)探測衛(wèi)星“悟空”已經(jīng)在軌道空間收集了一年的數(shù)據(jù)。相信這些探測將會為最終解開暗物質(zhì)之謎做出貢獻。

魯賓曾說：星系中不可見物質(zhì)與可見物質(zhì)的比例大約為10∶1，這大抵也是人類對未知世界與已知世界的比例，人類對物質(zhì)世界的認(rèn)識只是剛剛走出幼兒園而已。暗物質(zhì)問題是籠罩在21世紀(jì)科學(xué)之上的一朵烏云，為了驅(qū)散這朵烏云，科學(xué)家們正在努力著。

（摘編自《暗物質(zhì)：迷失的大多數(shù)》，《光明日報》2017年02月09日13版）

1.下列關(guān)于原文內(nèi)容的表述，不正確的一項是 （ ）

A.暗物質(zhì)存在，但其并不為我們所知，這成為21世紀(jì)科學(xué)探索中的一個重要問題，對此科學(xué)家們展開了研究。

B.現(xiàn)今無法確定暗物質(zhì)的構(gòu)成和暗物質(zhì)的質(zhì)量，但對暗物質(zhì)有一定的認(rèn)識，如暗物質(zhì)能夠參與引力相互作用。

C．科學(xué)探索顯示，暗物質(zhì)的衰變性極弱，暗物質(zhì)基本不參與電磁相互作用，但暗物質(zhì)的壽命比宇宙年齡要長。

D.在科學(xué)家所做的數(shù)值模擬中，暗物質(zhì)不是高速運動的，這讓宇宙在引力作用下形成目前的星系等結(jié)構(gòu)得以解釋。

2.下列理解和分析，不符合原文意思的一項是 （ ）

A.暗物質(zhì)是完全未知的物質(zhì)類型，與中子星、黑洞等常規(guī)致密天體不同，在宇宙中并不發(fā)光并且總量很小。

B.物質(zhì)世界幾乎都由質(zhì)子和中子構(gòu)成，但暗物質(zhì)并非常規(guī)物質(zhì)，不是由質(zhì)子和中子所構(gòu)成的。

C.科學(xué)研究證實，原子核的總量是可以確定的，這可用一定的理論計算得出，并能夠和觀測結(jié)果保持一致。

D.當(dāng)前的研究表明，中微子不是暗物質(zhì)，因為中微子幾乎以光速運動，不符合暗物質(zhì)低速運動這一特征。

3.根據(jù)原文內(nèi)容，下列說法不正確的一項是 （ ）

A.粒子物理標(biāo)準(zhǔn)模型可以對當(dāng)前已知的所有常規(guī)物質(zhì)做出解釋，但要對暗物質(zhì)做出解釋，則不如前者那么完備。

B.經(jīng)研究推理，粒子物理標(biāo)準(zhǔn)模型不能完備而統(tǒng)一地描述物質(zhì)世界，其依據(jù)是這種模型中已無合適的暗物質(zhì)候選者。

C.物理學(xué)家們相信，可以統(tǒng)一描述物質(zhì)世界的完備理論，應(yīng)當(dāng)是存在的，并在努力探索中提出了很多新的理論。

D.一些科學(xué)家提出，暗物質(zhì)粒子是最輕的超對稱粒子，或是一種與對稱性破缺相聯(lián)系的粒子，這種說法受到了關(guān)注和肯定。

（二）實用類文本閱讀（12分）

閱讀下面的文字，完成4～6題。

取義成仁忠報國

段明艷

張自忠是抗日戰(zhàn)爭中犧牲的職務(wù)最高的中國將領(lǐng)，也是第二次世界大戰(zhàn)反法西斯陣營五十余國中戰(zhàn)死的軍銜最高的將領(lǐng)。從抗戰(zhàn)一開始他就有“報國必死”的決心，每上戰(zhàn)場，都打得英勇悲壯，而且每次戰(zhàn)前都要寫下一封信，回來的時候再把信撕掉。棗宜會戰(zhàn)前夕，他留下了兩封信，一封信是致將士們，另一封信是致他的副將，卻沒給家里留下只言片語。

1940年5月1日，張自忠親筆昭告各將領(lǐng)、各部隊

致戰(zhàn)友：

看最近之情況，敵人或要再來碰一下釘子，只要敵來犯，兄即到河?xùn)|與弟等共同去犧牲。國家到了如此地步，除我等為其死，毫無其他辦法。更相信只要我等能本此決心，我們的國家及我五千年歷史之民族，決不致亡于區(qū)區(qū)三島倭奴之手。為國家民族死之決心，海不清，石不爛，決不半點改變，愿與諸弟共勉之。維綱、月軒、綸山、常德、振三、子烈、純德、銘秦、德順、德俊、迪吉、紫封、九思、作禎、亮敏、斡三、芳蘭、之喆、文海、春芳諸弟。

小兄 張自忠手啟

五、一

1940年5月6日，張自忠致第33集團軍副總司令馮治安的親筆信

仰之我弟如晤：

因為戰(zhàn)區(qū)全面戰(zhàn)事之關(guān)系，及本身之責(zé)任，均須過河與敵一拼，現(xiàn)已決定于今晚往襄河?xùn)|岸進發(fā)。到河?xùn)|后，如能與38D、179D取得聯(lián)絡(luò)，即率諸兩部與馬師不顧一切向北進之?dāng)乘榔?。設(shè)若與179D、38D取不上聯(lián)絡(luò)，即帶馬之三個團，奔著我們最終之目標(biāo)往北邁進。無論作好作壞，一定求良心得到安慰，以后公私均得請我弟負(fù)責(zé)。由現(xiàn)在起，以后或暫別，或永離，不得而知，專此布達。

小兄 張自忠手啟

五、六于快活鋪

1938年2月，時任第59軍軍長的張自忠奉命沿津浦路南進，支援淮北于學(xué)忠部。在固鎮(zhèn)指揮59軍與日軍血戰(zhàn)七天，奪回曹老集、小蚌埠，穩(wěn)定了淮河防線。3月，又奉命支援臨沂龐炳勛部，指揮59軍在臨沂城郊與日軍精銳坂垣師團進行拉鋸戰(zhàn)。他抱定拼死的決心，曾致電鹿鐘麟：“戰(zhàn)而死，雖死猶生；不戰(zhàn)而生，雖生亦死?！苯?jīng)七晝夜鏖戰(zhàn)，取得臨沂戰(zhàn)斗的勝利，為奪取臺兒莊戰(zhàn)役勝利奠定了基礎(chǔ)。

1940年5月，日軍為了控制長江交通、切斷通往重慶的運輸線，集結(jié)數(shù)十萬大軍發(fā)動棗宜會戰(zhàn)。當(dāng)時中國軍隊第33集團軍只有兩個團駐守襄河西岸。張自忠作為集團軍總司令，本來可以不必親自率領(lǐng)部隊出擊作戰(zhàn)，但他不顧部下的再三勸阻，堅持由副總司令留守，自己親率2 000多人渡河作戰(zhàn)。出戰(zhàn)前，他留下兩封絕命書（見前文）。一封寫給第33集團軍副總司令馮治安，一封寫給全體將士，句句肺腑，字字千鈞，舍己為國，感天動地。

6日晚，張自忠率軍東渡襄河后，日軍以優(yōu)勢兵力對其實施包圍夾攻。張自忠指揮部隊向人數(shù)比他們多出一倍半的敵人沖殺十多次，日軍傷亡慘重。15日，日軍一萬多人分南北兩路向張自忠率領(lǐng)的部隊實行夾擊。激戰(zhàn)到16日拂曉，張自忠部被迫退入南瓜店十里長山。日軍在飛機大炮的掩護下，向中國軍隊的陣地發(fā)起猛攻，一晝夜發(fā)動九次沖鋒。張自忠所部傷亡人數(shù)急劇上升，戰(zhàn)況空前激烈。

16日，張自忠自晨至午，一直疾呼督戰(zhàn)，午時他左臂中彈仍堅持指揮作戰(zhàn)。戰(zhàn)至下午2時，張自忠手下只剩下數(shù)百官兵，他將自己的衛(wèi)隊悉數(shù)調(diào)去前方增援，身邊只剩下高級參謀張敬、副官馬孝堂等八人。他掏出筆向戰(zhàn)區(qū)司令部寫下最后近百字的報告，交給馬孝堂說：“我力戰(zhàn)而死，自問對國家對民族可告無愧，你們應(yīng)當(dāng)努力殺敵，不能辜負(fù)我的志向?！弊詈?，浴血奮戰(zhàn)，身負(fù)七處重傷，壯烈殉國。

蔣介石驚聞張自忠殉國，立即下令第五戰(zhàn)區(qū)不惜任何代價奪回張自忠遺骸。一百多名將士拼死搶回張將軍的遺體，連夜運往重慶。當(dāng)靈柩經(jīng)過宜昌時，全市下半旗，民眾前往吊祭者超過十萬人。靈柩運抵重慶，國民政府為他舉行了國葬，蔣介石親臨迎靈致祭，撫棺痛哭，并手書“英烈千秋”挽匾以資表彰。

8月15日，延安各界一千余人隆重舉行張自忠將軍追悼大會，毛澤東、朱德、周恩來分別為張自忠將軍題寫了“盡忠報國”“取義成仁”“為國捐軀”的挽詞。朱德、彭德懷聯(lián)名題詞：“一戰(zhàn)捷臨沂，再戰(zhàn)捷隨棗，偉哉將軍，精神不死?！敝芏鱽矸Q贊張自忠：“其忠義之志，壯烈之氣，直可以為我國抗戰(zhàn)軍人之魂。”

（摘編自《中國檔案報》）

相關(guān)鏈接

①2017年初，教育部相關(guān)函件指示，在課程和教材中落實“十四年抗戰(zhàn)概念”的精神。

②仰之，指馮治安（1896—1954），字仰之，時任第33集團軍副總司令，在張自忠犧牲后接任總司令。38D、179D，即38師和179師。

4.下列理解和分析，不符合原文意思的一項是（3分） （ ）

A.張自忠在第二次世界大戰(zhàn)中享有盛譽，因為無論是貢獻，還是軍銜和職務(wù)，他都是不可繞過的軍事將領(lǐng)。

B.身為抗日軍隊將領(lǐng)，張自忠具有強烈的愛國心，積極抗戰(zhàn)，寧可“戰(zhàn)而死，雖死猶生”，可謂“取義成仁”。

C.在浴血奮戰(zhàn)后，張自忠壯烈殉國，其言辭“自問對國家對民族可告無愧”表達了對國家和民族的無限忠誠。

D.張自忠的遺體被運往重慶安葬時，一些民眾紛紛哀悼，在政府舉行國葬數(shù)月后，仍有地方舉行追悼活動。

5.下列對材料有關(guān)內(nèi)容的分析和概括，最恰當(dāng)?shù)膬身検牵?分）（ ）（ ）

A．“報國必死”是張自忠的心志，每上戰(zhàn)場前都要寫下一封信，回來時再把信撕掉，這一細節(jié)顯示出他情感的深沉含蓄。

B．張自忠率領(lǐng)軍隊先后在固鎮(zhèn)、臨沂與日軍均作戰(zhàn)七天，加入臺兒莊戰(zhàn)斗序列，為臺兒莊戰(zhàn)役大捷做出了不可磨滅的貢獻。

C.在東渡襄河后的十天內(nèi)，張自忠多次指揮部隊向兵力眾多的日軍發(fā)起沖鋒，在十里長山因寡不敵眾而血灑疆場，最終阻止日軍。

D.張自忠左臂中彈仍然指揮作戰(zhàn)，軍隊僅剩下數(shù)百官兵時，又派衛(wèi)隊增援前線，殉國前還寫下戰(zhàn)況報告，其精神可歌可泣。

E.張自忠將軍殉國后，國共兩黨的最高領(lǐng)導(dǎo)人都高度評價其精神，書寫挽匾或挽聯(lián)以資表彰，更加激發(fā)了人民的抗戰(zhàn)熱情。

6.文章引用了張自忠的兩封親筆信，這有何作用？請結(jié)合材料談?wù)勀愕目捶?。?分）

（三）文學(xué)類文本閱讀（14分）

閱讀下面的文字，完成7～9題。

防盜網(wǎng)

白旭初

滕局長上班在報上看了一則社會新聞，不由吃了一驚。回家后他把這告訴夫人筱琴，說一個盜賊偷了一家當(dāng)官的，盜賊后來是被抓住了，可這當(dāng)官的也落了馬……筱琴沒聽完就著急地說，我家光有防盜門還不行，得把陽臺、窗戶都安上防盜網(wǎng)！滕局長說，對，安上防盜網(wǎng)才保險，并要筱琴到加工廠聯(lián)系做防盜網(wǎng)的事。

第二天，筱琴告訴丈夫說明天做防盜網(wǎng)的人來量尺寸，還負(fù)責(zé)把防盜網(wǎng)安裝到位。滕局長卻說，防盜網(wǎng)不安了。筱琴發(fā)現(xiàn)丈夫臉色不好，忙問為什么？滕局長指指門外，悶悶地說，我仔細琢磨，這防盜網(wǎng)安不得，安了他又有話說我了……

滕局長所說的“他”是指住在對門的丁大勇。

滕局長這幾年春風(fēng)得意，事事順心，唯一令他不愉快的就是丁大勇和他住對門。

前年局里修建了三棟坐北朝南的宿舍大樓，局領(lǐng)導(dǎo)先挑房，都挑了不當(dāng)太陽西曬的樓東頭，結(jié)果后勤科科員丁大勇就住在了樓西頭，和滕局長門對門。按理說，丁大勇作為普通干部能和局長“平起平坐”當(dāng)鄰居也該心滿意足了，可他不，一封檢舉信告到市里，說滕局長在修建宿舍樓中收了包工頭幾萬元紅包。后來檢舉信到了滕局長手里成了一張廢紙。哪知春節(jié)后，丁大勇又到處說提著大包小包給滕局長拜年的人有五十一人，說得有鼻子有眼。滕局長氣得喘粗氣，想發(fā)作又覺得丁大勇統(tǒng)計得確實八九不離十。 滕局長只希望有一天丁大勇有事犯在他手上，狠狠治治丁大勇，但丁大勇除了愛管“閑事”外，干工作挑不出毛病。滕局長見了丁大勇就沒個好臉色，有時丁大勇主動和他打招呼他也覺得是不懷好意，愛理不理的。

聽丈夫說不安防盜網(wǎng)了，筱琴很不服氣，說，住一樓的能安防盜網(wǎng)我們怎么就不能安？ 滕局長說，一樓是因為盜賊入室太方便了，當(dāng)然要安。如今二樓以上的住戶都沒安防盜網(wǎng)，我們家住三樓要是安了就太顯眼，太出格了，不是又給丁大勇提供說三道四的材料嗎？你真是女人見識！筱琴覺得丈夫說得在理，又憂心忡忡說，要是盜賊翻窗進我家偷呢？滕局長說，人不在家時把門窗統(tǒng)統(tǒng)關(guān)牢！

沒安成防盜網(wǎng)，筱琴整天提心吊膽的。有幾回在單位上著班，突然想起出門時忘了把窗戶關(guān)上，請假回家看，窗戶關(guān)得嚴(yán)嚴(yán)實實的。她只好在心里一遍遍生丁大勇的氣。

這天，滕局長回家滿面春風(fēng)地對筱琴說，今天我把丁大勇給治了治。筱琴急忙問是怎么個治法？滕局長說，后勤科要提拔一名副科長，幾個副局長都推薦丁大勇，說他資格老能力強，副科長非他莫屬。最后是我說了算，我一句話就把這個職位讓給了比丁大勇小十歲的小劉姑娘。丁大勇聽到這個消息不哭才怪了。筱琴甜甜地一笑，說治得好。

一天半夜，滕局長和筱琴被“抓強盜抓強盜”的呼喊聲吵醒了，趕緊起床檢查自家門窗，都緊緊關(guān)著，才放了心。室外人聲嘈雜，開門問，是丁大勇家進了盜賊。丁大勇正對樓上樓下趕來的人說，這盜賊翻窗入室還拿著刀哩，我操根木棒才把他趕跑。滕局長又吃驚又好奇，忙問丁大勇被偷走的東西多不多？哪知丁大勇話里帶著刺兒說，我家哪有錢和值錢的東西讓他偷呀，這家伙許是搞反了方向找錯了門兒！滕局長被這兩句話嗆得連忙關(guān)上門。

雙休日的一天，滕局長正在家里看電視，忽然外面?zhèn)鱽黼娿@在墻壁上打孔的噪聲。他開窗看，是丁大勇家在安裝防盜網(wǎng)。還聽見樓上樓下許多住戶問丁大勇要花多少錢？丁大勇說，貴哩，花了三千多元。我沒多少錢，可盜賊有刀子，老婆孩子的性命要緊呀！問的人都說，對！我們也安。

隔了幾天，滕局長突然在局務(wù)會上宣布：小劉姑娘另行安排，丁大勇任后勤科副科長。

（選自《中國小小說名家檔案·防盜網(wǎng)》）

7.下列對這篇小說思想內(nèi)容與藝術(shù)特色的分析和鑒賞，不正確的兩項是（4分） （ ）

A.小說用滕局長讀報看到的一則新聞來開篇，不僅充滿時代、生活氣息，而且起到了引出妻子和丁大勇等人物的作用。

B.滕局長的屬下丁大勇，曾檢舉揭發(fā)滕局長的腐敗問題，讓滕局長恨得牙癢癢卻無可奈何，只有在提拔干部時治了他。

C.在這篇小說中，作者描寫的兩個人物心理層次分明，讓人物形成了激烈的沖突和矛盾，讓情節(jié)發(fā)展過程顯得一波三折。

D.作者精心刻畫人物性格，滕局長問丁大勇家遭竊的情況，丁大勇卻話里帶刺，刻畫了一個脖硬嘴硬的可愛的“刺頭兒”。

E.丁大勇因家中失竊心有余悸而主動在家中安裝防盜網(wǎng)，但小說結(jié)尾丁大勇卻被提拔為后勤科副科長，可謂因禍得福。

8.請結(jié)合上下文，從人物性格的角度賞析文中畫橫線的兩句話。（4分）

（1）滕局長氣得喘粗氣，想發(fā)作又覺得丁大勇統(tǒng)計得確實八九不離十。（2分）

（2）住一樓的能安防盜網(wǎng)我們怎么就不能安？（2分）

9.小說以“防盜網(wǎng)”為題，有哪些作用？請結(jié)合全文簡要分析。（6分）

二、古代詩文閱讀（35分）

（一）文言文閱讀（19分）

閱讀下面的文言文，完成10～13題。

周嘉謨，字明卿，漢川人。隆慶五年進士。除戶部主事，歷韶州知府。萬歷十年遷四川副使，分巡瀘州。擢右副都御史，巡撫云南。隴川宣撫多安民叛，入緬，據(jù)蠻灣。嘉謨討擒之，立其弟安靖而還。進兵部右侍郎，巡撫如故。黔國公沐昌祚侵民田八千余頃，嘉謨劾治之，復(fù)劾其孫啟元罪狀。久之，改督兩廣軍務(wù)兼巡撫廣東。滿考，加右都御史。廣西土酋引交址兵內(nèi)犯，官軍拒退之，嘉謨?yōu)樵霰檬?。遷南京戶部尚書，尋召拜工部尚書。

孝定后喪，內(nèi)廷宣索不貲。嘉謨言喪禮有中制，不當(dāng)信左右言，妄耗國帑，不納。 俄改吏部尚書。四十八年七月，神宗崩。八月丙午朔，光宗即位。鄭貴妃據(jù)乾清宮，且邀封皇太后。嘉謨從言官楊漣、左光斗等言，以大義責(zé)貴妃從子養(yǎng)性，示以利害。貴妃乃移慈寧宮，封后事亦寢。

神宗末，齊、楚、浙三黨為政，黜陟之權(quán)，吏部不能主。及嘉謨秉銓惟才是任光熹相繼踐祚嘉謨大起廢籍耆碩滿朝向稱三黨之魁及朋奸亂政者亦漸自引去中朝為清。天啟元年，御史賈繼春得罪，其同官張慎言、高弘圖疏救，帝欲并罪之。嘉謨等力為解，乃奪慎言、弘圖俸而止。朱欽相、倪思輝被謫，嘉謨亦申救。給事中霍維華希魏忠賢指劾王安，置之死。嘉謨惡之，出維華于外。忠賢怒，嗾給事中孫杰劾嘉謨受劉一燝屬為安報仇，且以用袁應(yīng)泰、佟卜年等為嘉謨罪。嘉謨求退，忠賢矯旨許之。大學(xué)士葉向高等請留嘉謨竣大計事，不聽。明年，廣寧陷，嘉謨憂憤，馳疏劾兵部尚書張鶴鳴主戰(zhàn)誤國罪。 五年秋，忠賢黨周維持復(fù)劾嘉謨曲庇王安，遂削籍。崇禎元年，薦起南京吏部尚書，加太子太保。明年，卒官，年八十四。贈少保。

（選自《明史·周嘉謨傳》）

10.下列對文中畫波浪線部分的斷句，正確的一項是（3分）（ ）

A.及嘉謨秉銓/惟才是任/光/熹相繼踐祚/嘉謨大起/廢籍耆碩滿朝向稱/三黨之魁及朋奸亂政者/亦漸自/引去中朝為清

B.及嘉謨秉銓/惟才是任/光熹相繼/踐祚/嘉謨大起廢籍/耆碩滿朝向稱/三黨之魁及朋奸亂政者/亦漸自引去/中朝為清

C.及嘉謨秉銓/惟才是任/光/熹相繼踐祚/嘉謨大起廢籍/耆碩滿朝/向稱三黨之魁及朋奸亂政者/亦漸自引去/中朝為清

D.及嘉謨秉銓/惟才是任/光熹相繼/踐祚/嘉謨大起/廢籍耆碩滿朝/向稱三黨之魁及朋奸亂政者/亦漸自/引去中朝為清

11.下列對文中加點詞語相關(guān)內(nèi)容的解說，不正確的一項是（3分）（ ）

A.右侍郎在文中意為副長官，因為侍郎為唐以后中央政府六部的副長官，明清時六部設(shè)左右二侍郎。

B．內(nèi)廷即內(nèi)朝，跟外廷相對而言，明代設(shè)在乾清門內(nèi)，皇帝召見臣下、處理政務(wù)之所，包括軍機處。

C.文中的大學(xué)士又稱內(nèi)閣大學(xué)士，在明代中后期大學(xué)士中居首者稱首輔，其權(quán)力最大，有票擬之權(quán)。

D.太保是東宮官職名稱，負(fù)責(zé)保護太子的安全，在明清時期太子太保等頭銜通常只是一個榮譽稱號。

12.下列對原文有關(guān)內(nèi)容的概括和分析，不正確的一項是（3分）（ ）

A.周嘉謨戰(zhàn)績卓著。他在多安民叛亂占據(jù)蠻灣后，率領(lǐng)軍隊平定叛亂，然后讓其弟多安靖主政隴川，不久升任兵部右侍郎。

B.周嘉謨治理有方。他相繼主政韶州、瀘州、云南和兩廣地區(qū)，由于盡職盡責(zé)，受到了朝廷的重用，其官職得以不斷升遷。

C.周嘉謨持論公允。他針對黔國公侵占百姓土地、鄭貴妃占據(jù)乾清宮邀封皇太后等事情發(fā)表看法，論述公允，受到了重視。

D.周嘉謨愛惜人才。他看到張慎言、高弘圖為御史賈繼春上疏而可能獲罪，以及朱欽相、倪思輝被貶官，都及時為之申辯救援。

13.把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（10分）

（1）嘉謨言喪禮有中制，不當(dāng)信左右言，妄耗國帑，不納。（5分）

（2）明年，廣寧陷，嘉謨憂憤，馳疏劾兵部尚書張鶴鳴主戰(zhàn)誤國罪。（5分）

（二）古代詩歌閱讀（11分）

閱讀下面這首唐詩，完成14，15題。

夢李白二首（其二）①

[唐]杜 甫

浮云終日行，游子久不至。

三夜頻夢君，情親見君意。

告歸常局促②，苦道來不易。

江湖多風(fēng)波，舟楫恐失墜。

出門搔白首，若負(fù)平生志。

冠蓋滿京華，斯人③獨憔悴。

孰云網(wǎng)恢恢，將老身反累。

千秋萬歲名，寂寞身后事。

[注]①天寶三年（公元744年），李杜初會于洛陽，即成為深交。乾元元年（公元758年），李白因參加永王幕府受牽連而被流放夜郎，杜甫流寓秦州因消息隔絕只聞李白流放而不知其已被赦還，寫了此詩。②局促：勿促不安。③斯人：指李白。

14.下面對這首詩的理解和鑒賞，不正確的兩項是（5分）（ ）（ ）

A.詩歌開篇寫詩人見浮云而念游子，這是詩家常用的比興手法，李白也有“浮云游子意，落日故人情”的詩句。

B.詩人寫在夢境中見到李白，表達了兩人形離神合、肝膽相照的情誼，以推己及人的方式抒發(fā)對李白的衷情。

C.“告歸”以下六句選取夢中魂返前的片刻，從正面描寫李白，在分手時李白總是匆促不安地說行途艱難。

D.“江湖多風(fēng)波，舟楫恐失墜”以雙關(guān)手法寫李白魂魄來去的艱險和現(xiàn)實處境的惡劣，表達了對李白的牽掛。

E.“苦道來不易”寫出了李白的神態(tài)，然后又采用獨白的方式來寫李白，再通過動作、語言揭示李白的心理。

15.與辛棄疾的《破陣子》結(jié)句相比，本詩尾句的抒情有何不同？請簡要分析。（6分）

（三）名篇名句默寫（5分）

16．補寫出下列句子中的空缺部分。（5分）

（1）托物言志是古詩文的常見寫法，《愛蓮說》“_______________”一句啟迪人身處逆境而應(yīng)保持高潔志向，《歸去來兮辭》“______________”一句用云氣自然而然冒出山頭來說人當(dāng)守自然本性。

（2）音樂被古人用以烘托氣氛，杜牧的《阿房宮賦》用“______________”寫六國的妃嬪媵嬙到秦朝宮殿后的歌舞升平，白居易的《琵琶行》用“________________”寫戰(zhàn)爭刀光劍影的激烈氣氛。

（3）古人常借酒來抒發(fā)情懷，蘇軾在《赤壁賦》中以“飲酒樂甚”一句表達酒能助興而令人不禁歌唱起來，用“_______________”寫曹操攻破荊州后在長江邊上橫著長矛飲酒作詩。

第Ⅱ卷 表達題

三、語言文字應(yīng)用（20分）

17．下列各句中加點成語的使用，錯誤的兩項是（4分）（ ）（ ）

A.一位環(huán)保人士說，那些失去了狼的大山里，“所有可吃的灌木和樹苗都被吃掉”，鹿群由于數(shù)量太多反而餓殍遍野。

B.中國古代大量鴻篇巨制中包含著豐富的哲學(xué)社會科學(xué)內(nèi)容、治國理政智慧，為古人認(rèn)識世界、改造世界提供了重要依據(jù)。

C.《中國詩詞大會》用國人了如指掌、打動人心的詩詞，帶領(lǐng)電視觀眾完成了一次領(lǐng)略中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化魅力的精神之旅。

D.微信朋友圈中熱傳的“第一套戲曲廣播體操”，把戲曲藝術(shù)的動作改為廣播操來普及傳承，實現(xiàn)古為今用，令人稱道。

E.中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的傳承與傳播是為了遠方，而不只是近處；應(yīng)是隨風(fēng)潛入夜，潤物細無聲，久久為功。

18．下列各句中，沒有語病、句意明確的一項是（3分） （ ）

A.從供給側(cè)角度看，分享經(jīng)濟提高了閑置資源的利用率，創(chuàng)新了產(chǎn)品和服務(wù)供給模式，刺激了消費幾何級數(shù)增長，滿足了大眾消費的新需求。

B．武亦姝從三四歲開始學(xué)習(xí)古詩文，到五六歲熱情逐增，爾后十幾年熱情依舊，才真正可能將兩千多首詩詞熟稔于心，并化為日常的語言表達。

C．本來源于中國的文化遺產(chǎn)被他國搶先申遺，近些年出現(xiàn)過若干次，“江陵端午祭”“暖炕技術(shù)”“拔河”等，都曾經(jīng)引發(fā)被國人廣泛關(guān)注。

D．我們發(fā)現(xiàn)，今年校方舉辦的科技文化節(jié)設(shè)立了各種游戲環(huán)節(jié)，如趣味數(shù)學(xué)、組建分子模型、操控機器人等，以增加科技對孩子們的吸引力。

19．填入下面文段空白處的詞語，最恰當(dāng)?shù)囊唤M是（3分） （ ）

學(xué)詩是披沙揀金、去粗取精的過程。詩人未必都是君子，___①___不都是好人，李國文先生在隨筆中就列舉過一系列令人不齒的詩人的行徑。____②___好詩總是人生最美好的部分、最真誠的感情、最真切的心志的反映。____③___漫長時間的化學(xué)作用，去腐朽，凝神奇，“表里俱澄澈”。錢鐘書先生把文章喻為雞蛋，作者喻為母雞。____④___隨著時間的流逝，讀者更多關(guān)心的是雞蛋的質(zhì)量，____⑤___不再注意那只母雞當(dāng)初是否貞潔，____⑥___這就是文化的自凈功能。__________________

?

20.在下面一段文字橫線處補寫恰當(dāng)?shù)恼Z句，使整段文字語意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴(yán)密。每處不超過15個字。（5分）

除朝廷迎春典禮外，唐代開始①___________________，即地方官員以杖打土牛，以表達迎春的意愿。宋朝雖然迎春之禮淡薄，但對立春日鞭春的習(xí)俗十分熱衷，鞭春成為國家迎春禮儀的中心內(nèi)容。《東京夢華錄》記載了開封府進春牛鞭春的情形，街市上還有小春牛出賣，②____________________。到了明代，③___________________，從京城到地方府縣，立春之日官員都要組織迎春、鞭春儀式。

21.下圖是中國傳統(tǒng)年畫，簡要說明其構(gòu)圖要素及圖案寓意，不超過80個字。（5分）

四、寫作（60分）

22.閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫一篇不少于800字的文章。

浙江溫嶺一所中學(xué)舉行開學(xué)典禮，連續(xù)三年發(fā)豬肉當(dāng)獎學(xué)金，一等獎5斤，二等獎3斤。校方說：讓家人一起分享學(xué)生的努力成果。無獨有偶，河南周口一所小學(xué)也采取了類似的獎勵制度：考試得百分獎勵豬肉，敲鑼打鼓送到家。自從實行這種獎勵后，該校在學(xué)生成績方面已走在了其他學(xué)校的前面。報道稱有5名學(xué)生考試得了雙百分，12名學(xué)生單科100分。此事引發(fā)網(wǎng)友的熱議，大部分網(wǎng)友認(rèn)為這樣的做法比較奇葩，但一些在校學(xué)生說：“剛開始覺得奇怪，后來感到很自豪?！?/p>

要求：結(jié)合材料的內(nèi)容和寓意，選好角度，確定立意，明確文體，自擬標(biāo)題，不要套作，不得抄襲。

【參考答案】

1.A 【解析】“暗物質(zhì)存在，但其并不為人們所知”錯，選項偷換概念。原文是“我們對暗物質(zhì)屬性的了解仍然很少”，強調(diào)的是暗物質(zhì)的屬性，而非暗物質(zhì)不為我們所知。

2.B 【解析】本題考查對文章主要信息的篩選和理解能力?！拔镔|(zhì)世界幾乎都由質(zhì)子和中子構(gòu)成”擴大范圍，其中的“物質(zhì)世界”應(yīng)為“人類已知的物質(zhì)世界”。

3.D 【解析】本題考查對文章的理解分析能力。D項“受到關(guān)注和肯定”錯，“肯定”說法屬于無中生有，于文無據(jù)。

4.A 【解析】“盛譽”和“不可繞過”在原文沒有明確的依據(jù)，若說“軍銜和職務(wù)”似乎還可以，但說到“貢獻”則不妥。B項，選項前半部分是對原文信息的篩選和整合，結(jié)論“取義成仁”則是文章末段的原詞。C項，從其行為入手，對原文信息進行篩選和整合，得出結(jié)論，揭示一代抗日名將的人生大義。D項，是對原文事實的分析，前半部分和后半部分分別出自最后兩段，屬于信息整合。

【解題方法】按照選項內(nèi)容，找出原文出處，比對兩者的差異，判斷表述是否存在錯誤，例如時間、地點、評價等方面存在錯誤或不當(dāng)之處。

5.DE 【解析】A項錯誤，“深沉含蓄”應(yīng)改為“強烈高昂”，這也可從他給將士們的親筆信的內(nèi)容中看出來。B項錯誤，“加入臺兒莊戰(zhàn)斗序列”在原文中沒有明確的依據(jù)。C項錯誤，“最終阻止日軍”無中生有。D項正確，屬于人物的品質(zhì)和時代精神意義，符合實際情況。E項正確，選項表述揭示了一名抗日將軍的壯舉和氣概，屬于對人物精神的評價，符合實際情況。

6.（1）親筆信是第一手資料，增強了文章的真實性；（2）親筆信內(nèi)容感人，增強了文章的感染力（或可讀性）；（3）親筆信和其他言詞，有相互印證的作用。（每點2分，答出兩點給滿分）

【解析】根據(jù)相關(guān)材料在人物傳記中的基本作用這一常識，推斷親筆信的作用。

7.CE 【解析】C項錯誤，“一波三折”應(yīng)為“頓生波瀾”。E項錯誤，“主動”改為“被迫”。

8.（1）滕局長因丁大勇的話而氣憤、心虛，但有自知之明。（每點1分）

（2）安防盜網(wǎng)出于心虛，卻還要理直氣壯。（每點1分）

9.①防盜網(wǎng)貫穿全文始終，滕局長讀新聞產(chǎn)生了安防盜網(wǎng)的心思卻又作罷，這是故事的開端。②滕局長和妻子圍繞是否安裝防盜網(wǎng)開展的對話，表現(xiàn)了滕局長和妻子的心虛以及二人的性格。③防盜網(wǎng)由丁大勇先安裝正中滕局長下懷，推動了情節(jié)的發(fā)展。④防盜網(wǎng)具有諷刺意義，諷刺了貪贓腐敗之人的丑惡嘴臉。（每點3分，答出其中兩點即可）

10.C 【解析】“廢籍”是“起”的賓語，“嘉謨大起廢籍”句子結(jié)構(gòu)完整，故應(yīng)在“廢籍”后斷開，排除A、D兩項；根據(jù)句意，“耆碩滿朝”與“向稱三黨之魁”間應(yīng)斷開，排除B項，故選C項。

11.B 【解析】A項正確，六部的主官為尚書，副職均為侍郎，分為左右侍郎。B項錯誤，軍機處為清代特有的機構(gòu)，明代沒有。C項正確，首輔是明朝對首席大學(xué)士的習(xí)稱。D項正確，太子太師，太子太傅，太子太保，都是東宮官職，均負(fù)責(zé)教習(xí)太子，而太子太師教文，太子太傅教武，太子太保保護其安全。

12.B 【解析】A項概述軍事方面的業(yè)績，正確。B項概述治理地方的作為，但原文未顯示主政廣西，因此選項所表述的“主政”“兩廣地區(qū)”，說法錯誤。C項概述其在朝中為臣的品性，正確。D項概述其在朝中待人的品性，正確。

13.（1）周嘉謨說喪禮有一定的制度，不能聽信左右的讒言，隨便耗費國家錢財，因而不接受索取。（“中制”“妄”“納”各1分，句意通順2分）

（2）第二年，廣寧失陷，周嘉謨憂心憤怒，立即上疏彈劾兵部尚書張鶴鳴主戰(zhàn)誤國的罪行。（“明年”“陷”“疏”各1分，句意通順2分）

【文言譯文】

周嘉謨，字明卿，漢川人。隆慶五年進士，被授官戶部主事，擔(dān)任韶州知府。萬歷十年調(diào)任四川副使，分道巡按瀘州。后被提升為右副都御史，巡撫云南。隴川宣撫多安民叛亂，逃入緬甸，占據(jù)蠻灣。周嘉謨討伐并抓獲了他，立他的弟弟安靖（為宣撫），然后返回。（皇帝）晉升他為兵部右侍郎，仍舊巡撫云南。黔國公沐昌祚侵占百姓的田地八千多頃，周嘉謨揭發(fā)并懲處他，又揭發(fā)他的孫子沐啟元的罪狀。過了一段時期，（周嘉謨）改任統(tǒng)領(lǐng)兩廣的軍務(wù)，兼廣東巡撫。考核期滿，擔(dān)任右都御史。廣西少數(shù)民族首領(lǐng)引交趾的軍隊侵犯內(nèi)地，官兵打退了他們。周嘉謨?yōu)榇嗽黾恿吮?、增設(shè)了軍事?lián)c。（周嘉謨）改任南京戶部尚書，不久被召見授官工部尚書。

孝定皇后去世，內(nèi)廷利用皇帝的諭旨向官府索取的錢財，不可勝計。周嘉謨說喪禮有一定的制度，不能聽信左右的讒言，隨便耗費國家錢財，因而不接受索取。沒多久改任吏部尚書。四十八年七月，神宗皇帝駕崩。八月丙午朔日天剛亮?xí)r，光宗皇帝即位，鄭貴妃占據(jù)乾清宮，并且請求被封為皇太后。周嘉謨聽從言官楊漣、左光斗等人的意見，用大義譴責(zé)鄭貴妃的侄兒鄭養(yǎng)性，讓鄭貴妃曉得其中的利害。鄭貴妃于是移到慈寧宮，封太后的事也不再提了。

神宗皇帝末年，齊、楚、浙三個派系執(zhí)掌朝政，控制貶謫、提拔官吏的權(quán)力，吏部都做不了主。等到周嘉謨主管選拔權(quán)，只任用那些有才干的人。光宗、熹宗相繼登位。周嘉謨大規(guī)模起用被廢免的官員，朝廷之中全是年長而有德望的人。一向被稱作三大派系的首領(lǐng)和結(jié)黨亂政的人，也漸漸自行引退，朝中的污濁之風(fēng)也為之一清。天啟元年，御史賈繼春獲罪，他的同僚張慎言、高弘圖上疏開脫他的罪責(zé)，皇帝想把他們一起治罪。周嘉謨等人極力為他們說情，于是只停發(fā)張慎言、高弘圖的俸祿而已。朱欽相、倪思輝被貶，周嘉謨也為他們伸張正義。給事中霍維華希求魏忠賢指責(zé)彈劾王安，把他弄死。周嘉謨憎惡他，把霍維華放逐到外地。魏忠賢很惱怒，唆使給事中孫杰彈劾周嘉謨受劉一燝的囑托為王安報仇，并且以任用袁應(yīng)泰、佟卜年等人作為周嘉謨的罪過。周嘉謨請求辭職，魏忠賢假傳圣旨答應(yīng)了他。大學(xué)士葉向高等人請求留用周嘉謨繼續(xù)完成百官考察之事，沒有被聽從。第二年，廣寧失陷。周嘉謨憂心憤怒，立即上疏彈劾兵部尚書張鶴鳴主戰(zhàn)誤國的罪行。天啟五年的秋天，魏忠賢的黨徒周維持再次彈劾周嘉謨有意庇護王安，于是（周嘉謨）被削籍為平民。崇禎元年被推薦起用為南京吏部尚書，加封太子太保。第二年，死在任上，時年八十四歲，追贈為少保。

14.CE 【解析】A項正確，可參考《詩經(jīng)》“關(guān)關(guān)雎鳩，在河之洲。窈窕淑女，君子好逑”的手法。B項正確，對詩句的分析很恰切，本是自己思念別人，想去看望別人，卻反寫別人來了，正是推己及人的方式。C項“正面描寫”錯誤，應(yīng)當(dāng)刪去或改為“側(cè)面描寫”。D項正確，對手法鑒賞和分析恰切。E項錯誤，“語言”應(yīng)改為“外貌”。

15.辛詞抒發(fā)了自己壯志未酬的悲憤心情。（2分）杜詩則寄托著對李白的崇高評價和深厚同情，（2分）還包含著詩人自己的無限心事。（2分）（或：為李白的遭遇而抒發(fā)不平之氣，兼含著詩人對自身的感慨）

16.（1）出淤泥而不染 云無心以出岫

（2）朝歌夜弦 鐵騎突出刀槍鳴

（3）釃酒臨江

17.AC 【解析】本題考查正確使用詞語（包括熟語）的能力。餓殍遍野：形容荒亂歲月百姓死于饑餓的慘景。使用對象錯誤，不可用來形容鹿。鴻篇巨制：規(guī)模宏大的著作。了如指掌：形容對情況非常清楚，像指著自己的手掌給別人看一樣。使用錯誤，應(yīng)改為“耳熟能詳”。古為今用：繼承古代文化遺產(chǎn)，使之為今天服務(wù)。久久為功：顧名思義，就是要持之以恒，鍥而不舍，馳而不息。

18.B 【解析】A項語序不當(dāng)，“刺激了消費幾何級數(shù)增長，滿足了大眾消費的新需求”應(yīng)改為“滿足了大眾消費的新需求，刺激了消費幾何級數(shù)增長”。C項句式雜糅，“都曾經(jīng)引發(fā)被國人廣泛關(guān)注”改為“都曾經(jīng)引發(fā)國人的廣泛關(guān)注”或“都曾經(jīng)被國人廣泛關(guān)注”。D項搭配不當(dāng)，“增加”應(yīng)改為“增強”。

19.D 【解析】第一處是遞進關(guān)系，第二處前后之間是轉(zhuǎn)折關(guān)系，意在強調(diào)后者，第三處則是為了引出對象，需要用介詞，第四處則接著前文加以解釋，第五處為轉(zhuǎn)折關(guān)系，最后一句是結(jié)論，表示總結(jié)，應(yīng)用表推測的詞。

20.①出現(xiàn)了立春日鞭春習(xí)俗；②以供市民迎春之用；③仍然十分重視迎春儀式。

21.圖案由孩童、金魚、蓮花及文字組成。（2分）年畫中有蓮和魚諧音“連年有余”，（2分）象征著吉祥喜慶。（2分）

22.【寫作指導(dǎo)】

本題屬于以時事新聞為載體的任務(wù)驅(qū)動型作文題。在審題立意時，應(yīng)著眼于公平正義和社會價值導(dǎo)向。材料所反映出的問題本質(zhì)是：為了實現(xiàn)激勵學(xué)生的目的而采取這樣的獎勵形式，是否可取？學(xué)校的獎品“比較奇葩”，一些在校的學(xué)生也“覺得奇怪”，然而效果還是不錯的，這引起了爭議，也足以讓考生做一番權(quán)衡和思考。

根據(jù)以上分析，本題所提出的任務(wù)是：第一，如何看待學(xué)校獎勵的動機與行為？第二，從“獎豬肉”這個事情出發(fā)，怎么去解決一個人行為與動機之間的某些不適？

（作者單位：河南省鄭州市實驗高級中學(xué)）