李利敏

和家長交流的時候，總是聽見許多家長抱怨：“老師，這些題我家孩子都會做，就是不認真，你說怎么辦？”這種現(xiàn)象其實是我們忽略了對學生自覺檢查的這種習慣的培養(yǎng)，在數(shù)學中培養(yǎng)孩子查錯糾錯的習慣很重要，良好的學習習慣是學好數(shù)學的重要因素，而認真檢查的學習習慣是眾多數(shù)學學習習慣中最重要的習慣之一。我總是對家長說：“其實孩子錯的地方就是他不懂，或者容易反復出錯的地方。”那么怎樣才能讓孩子養(yǎng)成自覺查錯，顯得尤為重要。我認為可以從以下幾點入手來培養(yǎng)孩子：一、 明確檢查的目的，重在感悟我認為只有讓學生認識到檢查的重要性，感受到檢查的作用，學生才愿意自覺主動的去檢查。1.認識危害。首先要讓孩子頭腦中建立檢查的意識，認識到自己會因為粗心出錯而當時沒有發(fā)現(xiàn)，所以檢查是有必要的?？梢越o學生舉例：填寫身份證時，我們不認真檢查，導致我們信息錯誤，無法買到票，影響我們的行程；給別人轉賬時我們不認真檢查，導致轉賬錯誤，我們的錢就會損失；上學前我們沒有認真檢查書包，導致我們上課沒有書用等等?？磥砦覀儽仨氁J真檢查，才能避免錯誤的發(fā)生，出現(xiàn)不必要的后悔。2.嘗到甜頭。讓孩子養(yǎng)成自我檢查的習慣，讓孩子意識到不能依賴于父母和老師，因為考試中父母和老師都是不能參與的，如果平常不練習的話，考試的時候也就不會了。也可以讓一些學生考試時體驗到檢查后考滿分的甜頭；也可以在老師的提示下感受發(fā)現(xiàn)錯誤的驚喜。二、教給檢查的方法，重在指導在教學中，有的教師只是注重培養(yǎng)學生的解題方法、計算能力。教學完成后，只是隨口帶一句——好好檢查。而如何檢查，應該檢查什么？都沒有對學生講清楚，學生不會檢查的方法，久而久之，檢查就是一個名詞，對于學生來講沒有任何意義，所以我認為有以下幾點檢查的方法：1.關鍵詞畫圈法低年級同學由于年齡原因容易出現(xiàn)漏題，看錯題的現(xiàn)象，這時候可以提醒學生再讀一遍，再看一遍數(shù)字，再對照一遍。在檢查的過程中要讓學生學會分析題目意圖，圈出關鍵字、詞，圈關鍵詞的目的在于解決一些同學光看題目，不認真分析題目的意思，圈的時候他才會從整體上把握題目的要求。數(shù)學中的計算題目需要再計算一遍，核對兩次計算結果是否一致。如果出現(xiàn)錯誤，是因為計算順序的問題，還是因為抄錯運算符號或者數(shù)字的問題。如果時間充足，可以一道題一道題接著檢查，如果時間不允許，可以先檢查在做題時有疑問的題目，或者是根據自身情況，如果自己粗心大意，計算準確率不高，可以先檢查計算題目。2.手指對照法抄題目的時候，可以提醒同學，一個手指著題目，另一個手抄寫，這樣不容易出錯。如：低年級學生學“一一對應”的方法畫對應的數(shù)時，也可以采用這種方法。3.排除法有時候填空題我們也可以用這種方法教學生檢查，先把明顯一眼看上去就是錯誤的答案排除，然后再來計算其它答案。4.代入原式檢驗法這種方法一般用在我們的方程和解決問題上面。教給學生解完方程，要代入原式檢驗，看方程兩邊x的值是否相等。解決問題的題目，我們也可以讓學生解答完成后，把答案放在題目中再計算一次，看看計算的結果符不符合題意。5.提醒法每節(jié)課上完新課后，可以讓學生互相提醒：你認為哪些地方要提醒大家？其實提醒的地方，就是同學們容易錯的地方，也是大家要重點檢查的地方，只有這樣孩子們自己提醒自己，自己找到檢查自己的方法，才能自覺的去運用。三、堅持不懈地培養(yǎng)，重在落實教師在培養(yǎng)學生養(yǎng)成認真檢查的良好習慣的過程中要始終如一，不能半途而廢，心血來潮就培養(yǎng)，沒有時間就不要求了。1.課中滲透方法，做到有效。要把培養(yǎng)學生認真檢查的習慣貫穿于自己的教學中去，不管是填空題，還是解方程等等。我們都要教給學生檢查的方法，只有學生會了好的方法，他們才能熟練運用。無論課上、課下都要做出要求，讓學生形成習慣，方便自己的學習。2.做好督促作用，做到長期。開始檢查的方法可以讓學生以書面的形式寫出來，時間長了，學（下轉第137頁）（上接第131頁）生熟練以后，可以口頭檢驗，但這個過程一定要長期堅持。3.開展懲罰機制，做好促進。對每天堅持自覺檢查作業(yè)的同學，我們可以表揚，一周一評比，張榜公布，開展向這些同學學習的活動。對一些還沒有養(yǎng)成自覺檢查習慣的同學提出批評，以促進他們快速養(yǎng)成習慣?！皺z查的目的是為了不檢查”。所以我們要做到讓學生對檢查沒有抵觸心理，真正嘗到檢查的好處，自覺自愿的形成一種習慣。好習慣成就大未來，好習慣會讓學生受益終生，好習慣需要我們長期不懈的堅持。endprint