劉希

上小學(xué)一年級(jí)的女兒想養(yǎng)一條泰迪犬，她央求了幾次，并承諾以后會(huì)管理好小狗的飲食起居，我看著泰迪犬確實(shí)可愛(ài)，便答應(yīng)了她的要求。起先幾天，女兒給狗喂食、洗澡、倒便盆，忙得不亦樂(lè)乎。但一個(gè)星期后，她就開(kāi)始嫌狗麻煩，說(shuō)狗難養(yǎng)，不搭理狗了。

沒(méi)過(guò)幾天，放寒假了，女兒喜滋滋地制作了一張作息時(shí)間表，什么時(shí)候起床，什么時(shí)候做作業(yè)，什么時(shí)候休息，都規(guī)定得一清二楚，她還主動(dòng)要求我監(jiān)督她執(zhí)行。第一天，她嚴(yán)格按照作息時(shí)間表作息，我為她的變化感到高興。

第二天早上，女兒醒來(lái)對(duì)我說(shuō)：“媽媽，我上完洗手間就做作業(yè)去?！蔽倚睦锖靡魂嚫`喜，正當(dāng)我為她的主動(dòng)學(xué)習(xí)感到高興時(shí)，她又鉆進(jìn)了被窩，說(shuō)還是被窩里舒服。我說(shuō)：“不是起床做作業(yè)嗎？你不是要嚴(yán)格按照作息時(shí)間表做事嗎？”女兒斬釘截鐵地回答我：“媽媽，今天實(shí)在太冷了，你沒(méi)看到下雪了嗎？這幾天，我不能按照作息時(shí)間表做事?！蔽矣行┛扌Σ坏茫质恰叭昼姛岫取?，僅僅一天就放棄了。接下來(lái)幾天，她都完全沒(méi)按作息時(shí)間表做事。再問(wèn)起，她不好意思地回答：“啊，下次吧，夏天我就按照作息時(shí)間表來(lái)做?！?/p>

一天，跟她爸爸抱怨她的“三分鐘熱度”，他說(shuō)：“你不也跟她一樣嗎？跑步機(jī)買回來(lái)你用了幾次？家里的營(yíng)養(yǎng)素放到過(guò)期了，你也沒(méi)吃過(guò)幾粒。你在網(wǎng)上淘的東西，好多都是你‘三分鐘熱度買的?！甭?tīng)到這兒，我不好意思地笑起來(lái)。可不是嘛，我一樣有“三分鐘熱度”，常常突然想干這個(gè)，想買那個(gè)，結(jié)果，試了試覺(jué)得不合適，就放棄了。

我們大人都免不了“三分鐘熱度”，何況是還未長(zhǎng)大的孩子呢？孩子都喜歡新鮮事物，支持他們接觸新事物，體驗(yàn)新生活，給他們嘗試的機(jī)會(huì)，這應(yīng)該是家長(zhǎng)對(duì)孩子最好的愛(ài)吧。當(dāng)然，若是能教導(dǎo)他們把“三分鐘熱度”變成持久、堅(jiān)持，那就更好了！

（編輯 旦 旦）