聶非

【摘 要】 隨著時(shí)代的進(jìn)步，各階段的同學(xué)在成長(zhǎng)的道路上出現(xiàn)各種各樣的問(wèn)題，作為班級(jí)管理的領(lǐng)導(dǎo)者——班主任，也會(huì)面臨各類同學(xué)們出現(xiàn)問(wèn)題的考驗(yàn)。班主任不僅要有“領(lǐng)導(dǎo)”的能力幫班級(jí)定好一個(gè)準(zhǔn)確的基調(diào)，還要在同學(xué)們情緒低落的時(shí)候演變成友好的“知心姐姐”，而在同學(xué)們犯嚴(yán)重錯(cuò)誤的時(shí)候還要有化身“警察”能力，在同學(xué)們孤獨(dú)的時(shí)候還要成為他們不所不談的“好朋友”等等，多重身份不停地轉(zhuǎn)變?nèi)菀籽葑兂善趹?zhàn)。特別是高中階段，同學(xué)們已經(jīng)有了一定的自我意識(shí)，對(duì)于喜樂(lè)好惡也有了一定的判斷能力，要對(duì)他們進(jìn)行引導(dǎo)，還是具有一定的難度的。

【關(guān)鍵詞】 班級(jí)管理；新鮮血液

【中圖分類號(hào)】 G63.22 【文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼】 A 【文章編號(hào)】 2095-3089（2017）16-00-01

有一次在QQ空間的說(shuō)說(shuō)里寫到“整天把自己搞得很忙的樣子，最后什么都沒(méi)有做成。失?。　毕嘈诺亩鄶?shù)班主任都有這樣的經(jīng)歷，總有身體被掏空的感覺(jué)，當(dāng)時(shí)我們學(xué)校政教處的蘭主任還回了“淡定”兩個(gè)字。說(shuō)淡定其實(shí)并沒(méi)有這么容易，班主任本身就是圍繞班級(jí)瑣碎的事務(wù)不停轉(zhuǎn)動(dòng)的陀螺，想把班級(jí)事務(wù)做好又不苦又不累確實(shí)有點(diǎn)難。要讓其中的苦和累有所緩解或是轉(zhuǎn)變成我們工作的快樂(lè)，個(gè)人覺(jué)得可以在班級(jí)的管理中時(shí)常注入一些“新鮮血液”。

感覺(jué)昨天還是才跨出充滿希冀的毛頭小伙，一不小心，已經(jīng)變成老老師了。在班主任這個(gè)崗位上并沒(méi)有多久，所以很多班主任的工作經(jīng)驗(yàn)都比我豐富。本文主在與班主任們進(jìn)行交流學(xué)習(xí)，在這里淺談一點(diǎn)工作經(jīng)驗(yàn)，說(shuō)得不好的地方希望大家多多指正。

下面我就結(jié)合目前所帶班級(jí)從高一到高二兩年時(shí)間，在同學(xué)們面臨心理問(wèn)題和情緒低潮階段，如何運(yùn)用“新鮮血液”幫助同學(xué)們進(jìn)行調(diào)整。

高一階段：

一、高一時(shí)候?yàn)榱伺囵B(yǎng)學(xué)生的凝聚力，學(xué)校和班主任喜歡通過(guò)做一些活動(dòng)讓同學(xué)積極參與，希望同學(xué)們能夠快速進(jìn)入到高中生的身份狀態(tài)。在完成學(xué)校安排的新生籃球賽和運(yùn)動(dòng)會(huì)等大型活動(dòng)后，我更注重隨后的班級(jí)慶功會(huì)，因?yàn)檫@是由同學(xué)自己策劃自己籌備的一次活動(dòng)，更容易形成凝聚力。

開(kāi)始我覺(jué)得如果僅僅是我們自己人舉辦慶功會(huì)，可能會(huì)有點(diǎn)單調(diào)。我們1413班的同學(xué)積極出謀劃策，有人主動(dòng)請(qǐng)纓請(qǐng)來(lái)了當(dāng)時(shí)火極一時(shí)的本校“鬼步舞團(tuán)”的同學(xué)作為外援。其他同學(xué)們得知這一消息后，對(duì)慶功會(huì)充滿了期待，都積極投入到慶功會(huì)的籌備工作中。

慶功會(huì)上形式新穎、同學(xué)們熱情高漲，舉辦得非常成功，一時(shí)間成為學(xué)校的熱點(diǎn)。會(huì)后，我們班不僅增加了班級(jí)的凝聚力，也讓我們的班級(jí)慶功會(huì)不再是簡(jiǎn)單的自?shī)首詷?lè)。很好地達(dá)到了我們舉辦慶功會(huì)的目的。

是的，班級(jí)的管理就像慶功會(huì)上“鬼步舞團(tuán)”的加入，需要新鮮血液，才不至于只是單調(diào)的苦和累，也能夠讓班級(jí)的同學(xué)學(xué)習(xí)在一個(gè)青春洋溢的氛圍當(dāng)中。

二、高一上學(xué)期臨近結(jié)束的時(shí)候，學(xué)校的各種活動(dòng)也已經(jīng)落下了帷幕，同學(xué)們也進(jìn)入了平靜的學(xué)習(xí)階段?？墒遣贿m應(yīng)性和疲勞感也悠然而生。

我覺(jué)得：這個(gè)時(shí)候我們需要“新鮮血液”了！

于是在圣誕前那個(gè)星期的周末，我們1413班開(kāi)始策劃“圣誕送愛(ài)心活動(dòng)”。收到禮物固然是一件令人開(kāi)心的事，送愛(ài)心送祝福可以把我們的快樂(lè)與大家一起分享。當(dāng)時(shí)正是韓劇火的時(shí)候，于是我們班的同學(xué)把這次活動(dòng)的口號(hào)定成“便利貼與粉氣球更配”。

圣誕節(jié)的那天下午，同學(xué)們熱情似火地出現(xiàn)在學(xué)校的各個(gè)角落。當(dāng)貼有滿滿祝福的便利貼貼在粉紅氣球一起傳遞到學(xué)校其他同學(xué)手中的時(shí)候，大家都笑容是那么地燦爛。原先的疲勞感被分享的喜悅?cè)肯麥?，?zèng)人玫瑰手留遺香。

高二階段：

一、高二進(jìn)入文理分科之后，很多同學(xué)才反應(yīng)過(guò)來(lái)——“上當(dāng)了！”高中物理怎么會(huì)那么難，對(duì)他們的自信心打擊很大，也漸漸對(duì)物理學(xué)科的學(xué)習(xí)缺失了興趣。

我覺(jué)得：這個(gè)時(shí)候我們需要“新鮮血液”了！

于是我利用了班主任的身份做了一件我們學(xué)校還沒(méi)有出現(xiàn)過(guò)的“私事”，建議我們當(dāng)時(shí)包括我、葉老師、華老師的高二的三位物理老師，在月考和段考后，進(jìn)行相互換班上課的活動(dòng)。同學(xué)們對(duì)新鮮事物總保持一定的好奇心理，我們運(yùn)用了這股“新鮮血液”幫助同學(xué)們?cè)诳荚嚭蟮拇鞌「泻蛯?duì)物理學(xué)科的無(wú)奈中重新找到了興趣點(diǎn)，滿血復(fù)活。

這是我們班主任很希望看到的，后來(lái)同年級(jí)的其他學(xué)科也嘗試著采用這種方法行了多次這樣的活動(dòng)，效果都非常好。

二、相對(duì)于高一的經(jīng)委問(wèn)題多發(fā)時(shí)段，高二的同學(xué)在經(jīng)律方面好了很多，這個(gè)時(shí)候的重心應(yīng)該放在學(xué)習(xí)方面。但高一分班進(jìn)入高二的過(guò)程，同學(xué)們出現(xiàn)陌生感和不適應(yīng)性，因此情緒低落心態(tài)比較松散，學(xué)習(xí)的勁頭不足。

我覺(jué)得：這個(gè)時(shí)候我們需要“新鮮血液”了！

在一段時(shí)間我一直思考這個(gè)問(wèn)題：怎么樣的新鮮血液才能夠打破這個(gè)困境呢？

后來(lái)終于想到了我們學(xué)校的Q群大神——周副主任！周副主任一直活躍在我們學(xué)校的Q群，妙語(yǔ)連珠，生動(dòng)活潑，是Q群里內(nèi)功深厚的大神。

于是我們有幸請(qǐng)來(lái)了周副主任，后來(lái)遇到同樣問(wèn)題的1402班也參與進(jìn)來(lái)。在周副主任一節(jié)激情洋溢的激勵(lì)課后，同學(xué)們像打了雞血似的，學(xué)習(xí)勁頭十足，還時(shí)在課間回味著周副主任激勵(lì)課上的經(jīng)典語(yǔ)句。

此后，我們理科的1413班和文科的1402班組成了CP，兩個(gè)班同學(xué)的祝福語(yǔ)出現(xiàn)在彼此班級(jí)教室后面的板報(bào)墻上，同學(xué)們相互激勵(lì)著——同行！這一股新鮮血液，伴隨著我們完成了從高一到高二的過(guò)渡。

總之，隨著班主任工作的開(kāi)展，隨著著同學(xué)們的成長(zhǎng)，也會(huì)遇到各種各樣階段性心理變化和情緒問(wèn)題。作為班主任的我們?nèi)绻軌虮３种邼q的熱情，為同學(xué)們?cè)丛床粩嗟毓噍斝迈r血液，才能夠舒緩我們的苦和累，也能夠讓同學(xué)們成長(zhǎng)在快樂(lè)的環(huán)境之中，從而達(dá)到真正的“大家好，才是真的好！”