杜灝潔

摘 要 研究生的培養(yǎng)是向社會輸送高層次專門人才，人才質(zhì)量的好壞對國家社會主義建設(shè)具有更加重要的作用。研究生導(dǎo)師對于研究生的影響是深刻而直接的，是研究生培養(yǎng)的第一責(zé)任人。因此要充分發(fā)揮導(dǎo)師在研究生思想政治教育中的作用，進(jìn)一步規(guī)范以導(dǎo)師為主體的責(zé)任管理制度，以培養(yǎng)滿足社會需要的高層次人才。

關(guān)鍵詞 研究生導(dǎo)師 思想政治教育

中圖分類號：G641 文獻(xiàn)標(biāo)識碼：A

近年來，隨著社會發(fā)展對高層次人才的需要和研究生招生規(guī)模的不斷擴(kuò)大，在校研究生數(shù)量呈逐年增加、穩(wěn)步增長的發(fā)展態(tài)勢。研究生是高層次專門人才，是易于為社會進(jìn)步做出巨大貢獻(xiàn)的群體，如何最大程度地提高該群體的人才培養(yǎng)質(zhì)量，保障社會主義建設(shè)中堅力量的正常作用發(fā)揮，是高校研究生培養(yǎng)中亟需完成的首要任務(wù)。

1研究生導(dǎo)師在思政教育中的作用現(xiàn)狀分析

1.1研究生導(dǎo)師在思政工作中的重要意義

導(dǎo)師的特殊角色，使其在研究生思想政治教育中具有舉足輕重的地位。學(xué)術(shù)上導(dǎo)師們不僅具有較高的造詣，而且其中絕大部分都具備忠誠于教育事業(yè)和敬業(yè)愛崗的奉獻(xiàn)精神，他們精湛的業(yè)務(wù)水平、高尚的道德情操，受到了學(xué)生們的尊敬和愛戴，從而具有其他老師無法代替的影響力，這種影響力增強了導(dǎo)師“言傳身教”的效果，研究生親眼所見并熟悉的奮斗者往往就是自己的導(dǎo)師，在跟從導(dǎo)師的學(xué)習(xí)和與導(dǎo)師的交流中，導(dǎo)師們科學(xué)的思維方式和嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度對研究生產(chǎn)生了深刻的影響。

而在現(xiàn)階段的研究生教育中，實際情況卻是研究生導(dǎo)師并沒有真正發(fā)揮其思想政治教育第一責(zé)任人的作用。研究生導(dǎo)師一般過分傾向于指導(dǎo)研究生參與實踐及論文等方面，或是對其生活給予關(guān)心，而很大程度上忽略了對研究生的思想政治教育。在學(xué)校管理方面，對導(dǎo)師的工作評定也過分注重科研成果、論文、課題等硬性指標(biāo)，導(dǎo)致導(dǎo)師過分重視自身科研，忽略了對學(xué)生的思想政治教育以及黨性教育。由于管理機(jī)制的欠缺，目前導(dǎo)師基本上游離于研究生思政教育工作之外，很少有黨員導(dǎo)師參與或指導(dǎo)研究生的黨建工作。在這種狀況下，有的導(dǎo)師培養(yǎng)出的研究生黨員很可能在業(yè)務(wù)能力突出，但其思想政治素質(zhì)卻相形見絀。為此，高校應(yīng)充分發(fā)揮導(dǎo)師引導(dǎo)作用，利用教書育人的先進(jìn)事跡，鼓勵導(dǎo)師們努力做好研究生的思想政治工作，為廣大研究生樹立榜樣，這樣將在很大程度上提高學(xué)校思想政治工作的實效性。

1.2研究生導(dǎo)師進(jìn)一步發(fā)揮作用中存在問題的分析

（1）研究生導(dǎo)師一般業(yè)務(wù)能力強，兼顧教學(xué)和科研，平時工作繁忙，科研壓力大，容易不同程度地忽視研究生中存在著理想信念模糊、愛國主義精神缺乏、政治信仰迷茫、社會責(zé)任感不強、團(tuán)結(jié)協(xié)作意識差、誠信品德缺失、艱苦奮斗精神不足等消極情況，這給思想政治教育工作增加了難度。

（2）研究生導(dǎo)師以業(yè)務(wù)為主，對于思想政治工作重視程度不足，執(zhí)行力度也參差不齊，有的老師甚至沒有做過學(xué)生工作，不知道該如何入手，怎么處理和掌握到什么程度。特別是近年來學(xué)科建設(shè)發(fā)展較快、研究生數(shù)量增長快的高校，既缺乏專門的管理機(jī)構(gòu)，又缺乏明確的管理規(guī)定，沒有將導(dǎo)師的研究生思想政治教育劃歸到工作之中。

（3）個別導(dǎo)師缺乏堅定的理想信念，對理論學(xué)習(xí)表現(xiàn)淡漠，認(rèn)為可有可無，這也直接導(dǎo)致研究生對理想信念建立的漠視。同時，由于研究生來源復(fù)雜，其中有不少學(xué)生已經(jīng)走上社會，不可避免地帶回社會上一些不良習(xí)慣和思想，對應(yīng)屆學(xué)生造成了一定的困惑和干擾，影響了正確的世界觀、人生觀和價值觀的形成。

2充分發(fā)揮導(dǎo)師在研究生教育中的作用發(fā)揮

導(dǎo)師作為研究生培養(yǎng)的第一責(zé)任人，負(fù)有對研究生進(jìn)行思想政治教育、學(xué)科前沿引導(dǎo)、科研方法指導(dǎo)和學(xué)術(shù)規(guī)范教導(dǎo)以及職業(yè)生涯規(guī)劃指導(dǎo)與幫助的責(zé)任。因此，要下大力氣研究充分發(fā)揮導(dǎo)師在研究生教育中的作用發(fā)揮，持續(xù)強化研究生導(dǎo)師的育人功能。

2.1加強機(jī)制建設(shè)

完善導(dǎo)師遴選和考核制度。研究生導(dǎo)師的選拔要把政治標(biāo)準(zhǔn)放在首位，把育人作為遴選導(dǎo)師的必要條件，實施“一票否決”制，把履行思想政治教育責(zé)任情況作為導(dǎo)師考核、職務(wù)職稱晉升、評獎評優(yōu)的重要依據(jù)。

建立健全導(dǎo)師思想政治教育激勵機(jī)制。定期對研究生導(dǎo)師履行思想政治教育責(zé)任的情況進(jìn)行總結(jié)，開展研究生思想政治教育先進(jìn)工作者評選活動，同時要將研究生誠信和思想素質(zhì)考核納入導(dǎo)師業(yè)績考核范圍，對研究生思想政治教育工作業(yè)績突出的導(dǎo)師進(jìn)行表彰；履職不力且導(dǎo)致嚴(yán)重后果的，承擔(dān)相應(yīng)責(zé)任。

建立導(dǎo)師思想政治教育工作交流培訓(xùn)制度。通過經(jīng)驗交流會、論壇等活動加強導(dǎo)師育人經(jīng)驗交流，增強導(dǎo)師思想政治教育的責(zé)任意識和能力水平，重點強化對新任導(dǎo)師的師德教育。

2.2豐富工作內(nèi)容

導(dǎo)師要結(jié)合學(xué)科特點，通過教學(xué)潛移默化的對學(xué)生進(jìn)行政治教育、思想品德教育，做到既教書又育人。要了解學(xué)校的研究生思想政治教育工作計劃、安排和要求，積極協(xié)助抓好研究生入學(xué)教育、畢業(yè)教育、專業(yè)教育、學(xué)術(shù)道德教育、安全教育等重要工作，督促研究生參加日常的思想政治教育活動。

導(dǎo)師每學(xué)期至少與研究生進(jìn)行1次談心，及時了解并掌握研究生的思想動態(tài)。導(dǎo)師要定期與輔導(dǎo)員溝通學(xué)生思想動態(tài)和現(xiàn)實情況，協(xié)助配合做好分類指導(dǎo)工作，做到思想道德建設(shè)和業(yè)務(wù)水平建設(shè)兩手都要硬。

為了更好地引導(dǎo)研究生黨支部的發(fā)展，可以聘請導(dǎo)師作為研究生黨支部思想政治教育顧問、邀請年輕導(dǎo)師擔(dān)任研究生黨支部書記，在黨員發(fā)展、評選優(yōu)秀黨員、支部建設(shè)和對黨員進(jìn)行思想政治教育時要主動與導(dǎo)師聯(lián)系，征求導(dǎo)師的意見和建議，并適度邀請導(dǎo)師參加支部活動，真正實現(xiàn)黨建和科研的雙向促進(jìn)。

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