黎長城

摘要：隨著社會科技與經(jīng)濟的快速發(fā)展，計算機科學技術已經(jīng)大幅度地融入了人們的生活以及工作，而且正快速的向前發(fā)展。本文以現(xiàn)代科技與計算機科技的結合與應用作為切入點，簡單的探討計算機科學技術發(fā)展的整體趨勢。

關鍵詞：計算機；技術；發(fā)展

中圖分類號：G718 文獻標識碼：B 文章編號：1672-1578（2017）06-0020-01

從1946年第一臺計算機出現(xiàn)開始算起，它的發(fā)展史已超六十多年，計算機無論在運算速度、縮小性、降低成本或者開發(fā)上都得到了質(zhì)的飛躍。而隨著社會科學技術水平的進步，人們生活節(jié)奏的加快，計算機應用也從從前的一元化走向多元化。計算機科學與技術已經(jīng)滲透進我們生活中的每個方面，軍事領域、工業(yè)領域、商業(yè)領域、甚至我們的社會生活，也離不開電子產(chǎn)品。

1.計算機科學技術的發(fā)展歷史

人類在經(jīng)過了算盤、帕斯卡計算器、萊布尼茨機械計算機、巴爾奇的差分機、德國Z-3通用程序控制計算機和阿塔那索夫-貝利計算機之后，在1946年的2月14日，埃尼亞克（ENIAC）計算機終于正式投入使用，人類從此也進入了電子計算機時代。它是為了計算導彈的彈道而設計的，由于當時設備造價高昂，因此，一般只限于軍事單位使用。直到1982年第一臺個人計算機產(chǎn)生，從此計算機逐步向家庭和中小企業(yè)普及，直到二十世紀90年代，很多家庭已經(jīng)用上了計算機，直到現(xiàn)在，中國的多數(shù)家庭也都有了一些智能計算設備，不管是傳統(tǒng)概念上的臺式計算機和還是筆記本，疑惑是智能手機等，都在向人們生活的方方面面開始滲透。

2.計算機科學技術的發(fā)展現(xiàn)狀

一般情況下，使用微處理器發(fā)展水平來評價計算機科學技術的發(fā)展狀態(tài)，就目前來看，傳統(tǒng)計算機微處理器的發(fā)展已經(jīng)達到了物理極限，必須尋找新的發(fā)展方向。不過就計算機的發(fā)展應用來看，當前各種計算機產(chǎn)品已經(jīng)進入了千家萬戶，各種計算機設備也應已經(jīng)互聯(lián)起來，計算機科學技術的發(fā)展進入了互聯(lián)網(wǎng)時代，并且其設備互聯(lián)的帶寬越來越高，它自身所具有的及時性、高效性和合理性的特點逐步顯現(xiàn)出來，使人們的生活發(fā)生了巨大的變化，隨著計算機計算能力通信技術的不斷進步，計算機科學逐步邁入云計算時期，它將各種計算能力全部放到一些超級計算機上，這樣一些企業(yè)就不必自己在投入高昂的資金來購置硬件，只需通過網(wǎng)絡來購買相應的計算能力和存儲空間，從而脫離復雜的計算機科學技術，更加專心的放在自己的業(yè)務上，當前的云計算平臺主要包括IaaS、PaaS、SaaS三部分內(nèi)容，涵蓋了計算機的從硬件到頂層軟件的所有內(nèi)容，為用戶提供從開發(fā)、構建、平衡與商業(yè)模式的各個環(huán)節(jié)。與云計算伴隨成長的是物聯(lián)網(wǎng)技術，盡管現(xiàn)在的物聯(lián)網(wǎng)技術還不是十分成熟，但是隨著計算機科學技術的發(fā)展，其應用越來越廣泛，也會越來越成熟，并顛覆我們未來的生活方式。比如現(xiàn)在的自動駕駛技術很快就會進入市場。

3.計算機科學技術的未來發(fā)展趨勢

3.1 多媒體教學工作中交互式的計算機技術應用多媒體的交互式應用是計算機科學技術應用的一個重要的方面。隨著計算機技術的發(fā)展，教學資源越來越豐富，校園網(wǎng)絡的形成，網(wǎng)上知識庫的極大豐富，以及各種計算機教學課件的出現(xiàn)都為提高教學管理提供了有利的條件。教師為了更好的實現(xiàn)教學過程，完成教學任務，應該在實踐的多媒體教學中總結經(jīng)驗和進行技術創(chuàng)新，提高計算機應用的形式。

3.2 遠程通信、網(wǎng)絡技術在教育中的作用在高校的教育工作中，遠程通信和網(wǎng)絡技術的應用已經(jīng)開始發(fā)揮巨大的教學作用。這種技術就是將現(xiàn)代通信的計算機技術及網(wǎng)絡技術，還有多媒體技術等為基礎，再結合計算機的交互性和網(wǎng)絡的分布性，讓遠程的教育信息服務做得更為廣泛。事實上，這種做法已經(jīng)引起了世界的教育工作者的重視，而且也已經(jīng)充分在教育過程中加以體現(xiàn)。國內(nèi)外的遠程教學模式的利用范圍逐漸的在擴大，技術也日臻成熟，我們補課否認教學過程需要教師和學生的互動，但是遠程教育模式的提出，將直接轉換所有的交流為簡潔的語言溝通。多媒體教學的優(yōu)勢就是可以利用一切對于教學有力的因素，進行仿真的模擬訓練，例如學生對于語文知識的學習，可以通過多媒體放映的聲音和影視等圖片，置身于作者或者是文章的年代背景中去，在調(diào)動學生的學習積極性的同時，也相對的提高了對于知識的理解和吸收能力。目前的遠程教育模式之所以能夠有著廣闊的發(fā)展空間，這與其自身的優(yōu)勢密切相關，因為學生也可以根據(jù)自己的學習能力和知識的吸收效果，靈活的把握教學的進度，這樣可以滿足不同的學習能力學生的學習成績的提高。

在我們?nèi)祟惖陌l(fā)展過程中，計算機的科學技術為各種領域的發(fā)展都做出了非常重大的貢獻，同時計算機科學技術也經(jīng)歷的一次次的改革與發(fā)展，每一次的發(fā)展都能夠為人類各個行業(yè)做出巨大的貢獻。同時現(xiàn)代的計算機仍然是具有非常遠大的發(fā)展前景。它顯然已經(jīng)成為了現(xiàn)代人們生活中的重要部分，而且它在現(xiàn)代人生活占據(jù)了越來越重要的位置。計算機的出現(xiàn)及發(fā)展改變了人類生活的方方面面，提升了人類的生活水平，從而推動了人類文明的進步。未來的計算機科學朝著更加多元的方向發(fā)展，它已經(jīng)成為一個國家綜合實力的重要體現(xiàn)。