摘 要：安全是一項老生常談的話題，學(xué)生的安全教育關(guān)系到學(xué)校的發(fā)展、每一個家庭的幸福以及影響著社會的安定秩序，由此，本文談?wù)劙嗉壈踩逃闹匾砸约叭绾芜M行有效的班級安全教育與管理。

關(guān)鍵詞：安全 數(shù)學(xué) 教學(xué) 生活

孩子是祖國的未來和希望。為孩子們創(chuàng)造一個健康、安全的成長環(huán)境，是全社會共同的責任。學(xué)生的安全教育關(guān)系到學(xué)校的發(fā)展、每一個家庭的幸福以及影響著社會的安定秩序。對于學(xué)生的安全教育以及管理尤是重中之重，上到國家，下到學(xué)校，都予以學(xué)生的安全教育與管理高度重視。學(xué)校的安全教育由每個小的班級集體共同努力達到，對于班級的安全管理，要結(jié)合新時期新時代的學(xué)生以及社會的發(fā)展情況，研究制定實施與時俱進的安全教育安全管理的方法。究其根本，提升學(xué)生的安全防范意識才是避免其受到傷害的根本解決辦法。[1]

對于一個班級來說，安全管理的范疇其實甚廣，按照針對的對象不同，學(xué)生的一些危險行為是管理教育的范疇之內(nèi)，學(xué)?；蛘吖矆鏊脑O(shè)施不安全狀態(tài)，引發(fā)的事故也包含其中，甚至連學(xué)生的發(fā)展變化的一些不健康的心理狀態(tài)，也是教師需要注意的安全管理與教育的范疇之中。如果按照時間點來劃分的話，學(xué)生的上課時間、下課游戲放松的時間、學(xué)生在校的生活時間，如何預(yù)防安全方面的事故，也是學(xué)校需要研究探討的安全管理的范疇。對于學(xué)生安全方面的管理，身上壓力最大的莫屬于班主任了，不僅需要和學(xué)校協(xié)商配合好對學(xué)生的安全的管理，還是及時有效的愈家長聯(lián)系；不僅要勤于對班級設(shè)備的檢查，還要及時的排除隱患以及上報學(xué)校處理；若有意外上海時，不僅要第一時間到位，還要參與有關(guān)工作以及后面的工作；若有帶學(xué)生外出郊游參觀學(xué)習(xí)的機會，責任則更大了，不僅要照顧好學(xué)生的日常，還是時刻注意學(xué)生的行為以及外界存在的不安全因素和設(shè)施。[2]

在探討計劃班級的安全管理方面時，一定要克服僥幸的心理，危險時常隱藏在小事之中，作為教師，我們應(yīng)當時常注意我們的環(huán)境狀況，且不要想當然的認為一些是學(xué)生應(yīng)該知道的常識，事實并非如此，不要因為忽視而跌倒在麻痹大意之中。對于學(xué)校，教學(xué)成績和質(zhì)量固然很重要，但學(xué)生在校的安全，學(xué)校是第一責任，所以，應(yīng)當擺正對于安全教育的心態(tài)，要時時刻刻講安全，處處講安全，事事講安全，不僅要保證教學(xué)質(zhì)量，還要保證安全教育的質(zhì)量。學(xué)校之間安全教育工作的質(zhì)量，主要取決于校方對學(xué)生安全理念的理解程度和實踐力度，每一步的經(jīng)驗都是在實踐當中不斷的沉淀下來的，所以對于我們，要將安全教育植于我們的思想之中，并且付諸行動，沉淀經(jīng)驗，才會越來越有保障。

所以對于班級的安全的教育以及管理方面，如何加強以及有效的管理，我有以下的幾點看法：

首先，要明確的是，安全教育不止是班主任一個人的工作，是需要和班級各科任教師還有家長們一起協(xié)同配合完成的工作。在此基礎(chǔ)上，安全教育工作才能落實完成。

其次，應(yīng)做好對安全隱患的排查，防患于未然。比如，定時定期檢查門窗桌椅的安全，每天檢查電器設(shè)備以及電源安全的排查。防止出現(xiàn)造成學(xué)生受傷以及學(xué)校財產(chǎn)損失的事故。

再次，應(yīng)加強對學(xué)生交通安全的教育，比如說對于很多騎自行車上下學(xué)的學(xué)生，要教育騎車安全，對于步行的學(xué)生，要隨時告知行走斑馬線，在上學(xué)放學(xué)的路上，應(yīng)及時盡快的回家，不要在馬路上打鬧嬉戲以及逗留對于一些公共場所，人群密度大，存在著安全隱患，要叮囑學(xué)生不要到有安全隱患的區(qū)域活動，使之原理安全事故。

留意學(xué)生的行為規(guī)范，觀察是否有行為異常的狀況，排查學(xué)生之間的矛盾，應(yīng)及時發(fā)現(xiàn)問題，及時解決問題，妥善的處理學(xué)生中的矛盾糾紛，防止事態(tài)進一步惡化擴大造成的影響。若發(fā)生矛盾打架事件，應(yīng)及時與家長溝通。

學(xué)生應(yīng)按時到校上課，若有請假情況，需家長向教師請假方可，若在校期間，發(fā)現(xiàn)學(xué)生未到校，或者無假卻不到校者，任課教師應(yīng)馬上與家長取得聯(lián)系，確認事實。若學(xué)生因病或因事離校，應(yīng)向班主任請假并寫由班主任寫好請假條并簽字交于門衛(wèi)嗎，方可準許離校。[3]

應(yīng)利用好每學(xué)期的班會、團會、以及各種有意義的集體活動，對學(xué)生進行安全教育的培訓(xùn)，比如可以多開展一些安全班會，夏季假期之前可開展防溺水的柱體班會，還有防火、防震演練等等，開展法制團會，對學(xué)生進行普法教育。不同時期的學(xué)生的心理狀態(tài)是不同的，所以針對不同時期，應(yīng)及時開展有效的心理輔導(dǎo)課程，使得從根本上防止學(xué)生的違法犯罪行為和安全事故的發(fā)生。

學(xué)生在校外的安全，仍然不可忽視，讓學(xué)生牢記常用的一些電話號碼。如果遇到危險，應(yīng)冷靜解決，用聰明智慧脫險。同時也不要從事冒險的行為和活動，更不能做一些害人害己安全的事情。

總之，警衛(wèi)生命，確保安全，珍愛生命，必須安全。特別是作為一名教師，要把教育學(xué)生安全事宜為己任，也要把學(xué)生的安全放在首位。學(xué)生安全無小事，這是一項任重而道遠的工作，使我們的責任所在。要正確的實施安全教育與管理的方法，創(chuàng)建正確的安全模式，構(gòu)建起學(xué)校、家庭、社會三位一體的管理機制，全力以赴，創(chuàng)建安全校園，為學(xué)生創(chuàng)建一個安全、和諧的學(xué)習(xí)生活環(huán)境！

參考文獻

[1]葉茂彬.談?wù)劙嗉壈踩逃芾?《瀘州職業(yè)技術(shù)學(xué)院報》.2016（3）：57-58

[2]李貴才.淺談班主任安全教育管理工作.中國科教創(chuàng)新導(dǎo)刊.2012（1）：226-226

[3]楊小梅.淺談安全教育在小學(xué)班主任工作中的重要性.教育.2017（02）：00099-00099

作者簡介

李曉萌（1991---），女，漢族，遼寧省盤錦人，職務(wù)：盤錦市實驗中學(xué)教師，學(xué)歷：理學(xué)學(xué)士。