郭夢臣

華夏初盛，強國之路與我青年關切重大，青年興則國興，但當前青年學子寸晷之下，惟務貪多，累牘連篇，古文精妙傳承堪憂，創(chuàng)新開拓更有艱難。余自不才，多年來除卻學習細讀于電腦外，還讀之于書本，讀之于同事，此三讀我私謂之學習三種境界，電腦之為必讀，因工作必需使然；書本之為必讀，修身養(yǎng)性，廣博群書提高層次品位是也；同事之為必讀，子日：“三人行則必有我?guī)熝?，擇其善者而從之，其不善者而改之。”此亦是人際交往，處世立身社會系之所然。此三讀為人皆懂，但不見于書文所著，今余擇先而記之，權作概要。

自古非常之事，必待大有為之君；自強為天行之健，志剛為大君之德。善擇者制人，不善擇者人制之。自古以來切切說如其是。日中則移，月滿則虧。車戒前傾，人師先覺。少有憂勤，足為警戒。余常思當世青年身系太平疆域，安享福祉，當感恩于新世社會之大德，中心藏之，無日不記。

余知學有余缺，故常自勵，惜資歷尚淺，所憂頗費。文麗日月，學究天人。巧拙由智之深淺，事思在躬，則時雍自洽。文章止?jié)櫳?，政事可及物。我雖求彬彬文質，以謀大德，但行直事核，不虛美隱惡。原本所屬，情性風際，神明律呂。六經言道，諸子言理。文之所起，情發(fā)乎中。六藝無常，子不語怪、力、亂、神。牛蹄中魚，冀賴江漢，勺水豈能止神龍。今之學不求諸己，而求諸外。見機而作，相時而動。久而不倦，始可謂之勤。吾非千里馬，但有千里志。孜孜不倦，不恥下問，勤奮好學，逆知其漸。不失色于物，不失口于人。旦旦而為之，日積月累，歲記時遷，但求人生無悔。

斗轉參橫，余年近而立。日知其不足，月無忘所能，為必察其幾，舉必慎于微，日省吾躬，內省不疚。自知丈夫立世當以決斷，心懷不忍，邃失后圖。開心見誠，今我無親無家，一片孤寂，雖時常感于冷漠憂傷，但亦自修為人治本。未敢有細微懈怠。無欲為本，然后出而經世，見始終之變，知存亡之機。今日所述，非獨為之華藻，但求人識我心，才以致用。天命求不可得，推不可去。心未濫而先諭教則化易成。

哲人耶曼孫說：“爾若愛于古，爾當愛現在。昨日不能喚回來，明天還不確實，爾能夠把握的就是今日。今日一天，當明日兩天。”我欲似是，總分亦然。胸有萬筆，筆無點塵。危峰峭壁，孤情宕夕。淺坐橫肱，只想支晨。夜話就嘗，摯意征程。我心明照，澄澈義理。自言當自行，我心自明之。故于此感言：期切長短，世人謂我何去；愛慕生死，我畏世人何言。