記者 李楠

知行錄

一個月內(nèi)獲六項國賽大獎外包學院拿獎拿到手軟

記者 李楠

從5月到6月中旬，2017年全國職業(yè)院校技能大賽如火如荼地進行，蘇州工業(yè)園區(qū)服務(wù)外包職業(yè)學院的學子們，在多個賽項中與全國各老牌高校同場競技，取得了2個全國一等獎（“計算機網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用”賽項與“市場營銷技能”賽項）、3個全國二等獎（“信息安全管理與評估”賽項、“大數(shù)據(jù)技術(shù)與應(yīng)用”賽項、“嵌入式技術(shù)與應(yīng)用開發(fā)”賽項）的優(yōu)異成績。此前的省賽，外包學院取得了3個一等獎6個二等獎。這在江蘇乃至全國的高職院校中都名列前茅。6月12日，在新加坡舉辦的2017全球品牌策劃大賽總決賽中，外包學院再次榮獲金獎。

短短1個月，取得6項國際、全國大獎，外包學院拿獎拿到手軟，是怎么做到的？

聰明的人還更努力

在該校信息工程學院一間不大的實訓室里，兩邊的學生緊張地盯著電腦，雙手不停在電腦鍵盤上敲打著，空氣中都仿佛彌漫著硝煙，在網(wǎng)絡(luò)之上，參加“信息安全管理與評估賽項”的同學正在模擬著一場“紅客”與“黑客”的真實對抗。

而在5月中旬結(jié)束的這項國賽中，他們?nèi)〉昧硕泉劦暮贸煽?。在學院副院長蔣建鋒看來，只有模擬真實的比賽環(huán)境，在設(shè)備上反復(fù)操作，才會熟能生巧、不斷提升，才能讓選手在賽場上有更好的發(fā)揮，也能讓學生在日后的就業(yè)中領(lǐng)先一步。

這間小小的實訓室內(nèi)，不僅搭建了云計算、大數(shù)據(jù)等網(wǎng)絡(luò)平臺，還模擬了真實的企業(yè)網(wǎng)絡(luò)環(huán)境。平時成百上千次的訓練，讓參加計算機網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用賽項的王魯魯同學第一次參賽，就拿到了國賽一等獎的好成績。

對于指導(dǎo)老師蔣建鋒來說，國賽一等獎是對他多年付出的最好褒獎，曾經(jīng)獲得國賽三次二等獎，一次一等獎，蔣建峰可謂是這個項目的金牌教練。成績的取得離不開辛勤的汗水，從寒假結(jié)束就沒有節(jié)假、沒有雙休，參賽的師生每天訓練時間長達十二個小時以上。

信息工程學院今年有20多名學生參加了省賽和國賽，前期參加大賽集訓的學生有近50人，占一屆學生的三分之一之多。它們非常聰明，實踐動手操作能力強，同時目標明確，也很刻苦。有的學生大一一入學就瞄準了技能競賽。

蔣建鋒認為，最后能在大賽中獲獎的學生，一定是能夠接受高強度學習和訓練，同時有良好的心理素質(zhì)和職業(yè)素養(yǎng)的。

相對于其他選手的訓練，參加大數(shù)據(jù)技術(shù)與應(yīng)用賽項的三位女孩子非常不容易，學校沒有相關(guān)專業(yè)教師，為了備戰(zhàn)首次出現(xiàn)的這一緊貼新興產(chǎn)業(yè)——大數(shù)據(jù)應(yīng)用的賽項，指導(dǎo)老師姚樹春、蔡黎亞帶著她們一同學習，從零開始，不停研究項目，操作實踐，最終以巾幗不讓須眉之勢取得國賽二等獎，同時也為學校相關(guān)課程的開設(shè)，甚至是新專業(yè)的設(shè)立打下了堅實的基礎(chǔ)。

競賽是升級版的課堂學習

2017年國賽市場營銷技能賽項這枚金牌的獲得頗為不易。從省賽二等獎到選拔賽的逆襲，再到全國第一名，為了準備比賽連續(xù)幾宿睡在實訓室，商學院指導(dǎo)老師丁強說起這段故事來頗為感慨。

為這枚金牌打下重要基礎(chǔ)的，是薦小辰和任明星等同學，在沙盤和數(shù)據(jù)分析比賽中的靈活應(yīng)變和精準計算。從大一時的模擬沙盤到大二的電子沙盤，一系列與比賽完全一致的專業(yè)課程學習為競賽的成功打下了堅實的基礎(chǔ)，扎實的技能也將成為學生就業(yè)的重要籌碼。

此外，商學院還針對商務(wù)類課程的特殊性，開設(shè)了商務(wù)英語、商務(wù)禮儀等課程，也成為他們在比賽中的加分項，當身著職業(yè)套裝、畫著淡妝的外包學院代表隊出現(xiàn)評委面前時，自信而大方的表現(xiàn)給評委留下了良好的印象。

在2017全球品牌策劃大賽總決賽上，外包學院提交的“蘇州姜思序堂國畫顏料品牌策劃”也是通過精心準備的展示環(huán)節(jié)贏得了金獎。幫“姜思序堂”這個在蘇州已有三百多年歷史但正處于低谷期的老品牌做策劃，貼近企業(yè)真實的需求，既鍛煉了學生的實際操作能力，也幫企業(yè)品牌宣傳獲得了許多金點子。

為了讓學生真實的體驗到企業(yè)的工作流程，學校非常注重校企合作，已與思科、嘉環(huán)、金維智、萬科等100多家國內(nèi)外知名服務(wù)外包企業(yè)開展合作，按照企業(yè)的真實環(huán)境和工作流程，高標準地打造了50余個生產(chǎn)性實訓室。經(jīng)過一到兩年的實訓室鍛煉，學生將進入企業(yè)項目實訓，參與企業(yè)真實項目，遞進式地培養(yǎng)職業(yè)能力。

競賽歷練出來“香餑餑”

在見到“嵌入式技術(shù)與應(yīng)用開發(fā)”賽項國賽二等獎的指導(dǎo)老師納米科技學院的陳強時，他正在忙著接聽企業(yè)“搶人”的電話，他笑著說：“剛從賽場出來就有企業(yè)來搶這些參賽的學生了，到現(xiàn)在都沒有中斷過?！鼻度胧郊夹g(shù)與應(yīng)用開發(fā)，這一外行人看起來有點摸不著頭腦的名字實則包含了焊接電路板、移動軟件開發(fā)等多方面的知識，掌握了這些技術(shù)的學生，自然會受到企業(yè)的追捧。

陳強介紹說：在往年學校參加這項賽事的學生中，蘇瑾自己創(chuàng)業(yè)的蘇州楓葉網(wǎng)絡(luò)科技有限公司年營業(yè)額已經(jīng)超過了50萬，公司主要進行軟件開發(fā)、游戲開發(fā)、網(wǎng)站開發(fā)等業(yè)務(wù)；有些同學則考入本科院校學習同時還在繼續(xù)參加相關(guān)競賽；還有一些則被相關(guān)大型企業(yè)錄用，整體來看他們的創(chuàng)就業(yè)情況都要比其他學生高出一個檔次，這也歸功于他們在大賽中心理素質(zhì)的鍛煉、視野的開闊、職業(yè)素養(yǎng)的培養(yǎng)、操作技能的提升。

“比賽是早上8點進場，下午6點半結(jié)束，近11個小時高強度高負荷的運轉(zhuǎn)，根本沒時間也沒心思顧上吃飯?！睂O海龍同學聊起比賽的過程有著滿滿的成就感?！斑@個就像游戲闖關(guān)，如果有一關(guān)過不了，就直接game over了。如果都能闖過，就看誰用時最短。所以整個比賽緊張激烈，心理承受、團隊合作、整體把控、細節(jié)處理，一個都不能少。”孫海龍頗有久經(jīng)沙場的風范。

學生們的優(yōu)秀表現(xiàn)源自不斷將競賽內(nèi)容融入課堂內(nèi)容，將實訓基地改造成訓練基地，將國際標準設(shè)為實訓標準；打造賽教一體化、國際化實訓基地，培養(yǎng)賽教兼?zhèn)涞膸熧Y隊伍；形成了技能競賽長期進步的機制……這些都是技能大賽帶給外包學院發(fā)展的輻射效應(yīng)及思考啟迪。