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現(xiàn)代流行音樂在大學(xué)校園文化的價值分析

2017-07-24 09:42:28郭蓉
讀天下 2017年20期
關(guān)鍵詞:價值分析流行音樂校園文化

摘 要:時至今日,流行音樂已經(jīng)上升為當(dāng)今中國音樂文化的主流形式,成為改革開放以來我國文化領(lǐng)域里最引人注目、最值得研究的文化景觀之一,在大學(xué)校園里,流行音樂的主要表現(xiàn)形式為流行歌曲,它與其他校園文化一道,成為大學(xué)生的精神文化大餐。流行音樂文化已成為現(xiàn)代社會的主流文化之一,在當(dāng)今大學(xué)校園文化中也具有了不可替代的鼎足價值。本文主要分析流行音樂對在校大學(xué)生的多方面影響,以及怎樣正確引導(dǎo)流行音樂對當(dāng)代青年大學(xué)生正面的、積極的影響。

關(guān)鍵詞:流行音樂;校園文化;價值分析

大學(xué)生是最具朝氣和活力的一代,他們有一定的知識儲備,思維活躍,對流行文化敏感且反應(yīng)迅速。流行音樂之所以在大學(xué)校園成為一種強勢文化,究其原因,在于流行音樂在文化功能上與高校校園文化環(huán)境、高校青年學(xué)生身心特點的緊密契合,流行音樂具有抒情、緩解壓力的功能。處于青春萌動期的大學(xué)生對生活充滿色彩斑斕的夢想,他們的神經(jīng)敏銳地感受著周圍的一切信息。而“流行歌曲那些貼近青年生活、溝通青年心理的詞曲,正迎合了世界觀、人生觀未完全成熟的大學(xué)生的接受心理”。

一、 流行音樂與大學(xué)校園生活的契合

(一) 流行音樂具有的抒情、緩解壓力的功能

處于青春萌動期的大學(xué)生對生活充滿色彩斑斕的夢想,他們的神經(jīng)敏銳地感受著周圍的一切信息。而“流行歌曲那些貼近青年生活、溝通青年心理的詞曲,正迎合了世界觀、人生觀未完全成熟的大學(xué)生的接受心理”。

(二) 流行音樂具有休閑、娛樂功能

流行音樂在形式上短小精煉,通俗上口、便于流傳,充分體現(xiàn)了藝術(shù)的娛樂、休閑功能,這都造成了流行音樂的易于傳唱。

(三) 流行音樂具有時尚的特征與魅力

流行音樂它包含多種現(xiàn)代音樂風(fēng)格,有 別于傳統(tǒng)藝術(shù)和高雅藝術(shù),以其獨特的風(fēng)格吸引著諸多學(xué)子欣賞和演唱。它是一 種“時尚”,滿足了大學(xué)生追求時尚的欲望,也符合大學(xué)生的審美需求。流行音樂具有先天的文化驅(qū)動力。流行歌曲取材廣泛,內(nèi)容平民化。

二、 流行音樂在校園的文化價值意義

流行音樂已經(jīng)融入了大學(xué)生的日常生活,而且在潛移默化地影響著大學(xué)生的觀念和行為。流行音樂作為一種社會文化現(xiàn)象,其存在的最大合理性在于大眾的需要。但需要的并不一定都是有益的。流行音樂對大學(xué)生心理健康成既有正面的影響,又有負(fù)面的影響。所以各大高校要很好地把握流行音樂的教育,讓大學(xué)生全面深刻地認(rèn)識流行音樂,對其價值做出正確的判斷,選擇適合自己的流行音樂去學(xué)習(xí)和欣賞,讓大學(xué)生準(zhǔn)確的理解流行音樂的實質(zhì),極大的發(fā)揮流行音樂的功效,消除流行音樂帶來的負(fù)面影響,促進身心健康和諧,達(dá)到素質(zhì)教育的最終目標(biāo)。

(一) 能夠培養(yǎng)大學(xué)生的創(chuàng)造性

流行音樂是一種隨意而又嚴(yán)謹(jǐn)?shù)乃囆g(shù),具有時代感,它的自由性、模糊性、不確定性給人們提供了廣闊的想象空間,他們在欣賞流行音樂的過程中主動探索音樂,充分發(fā)揮自己的想象力,不斷地學(xué)習(xí)摸索,并且逐步創(chuàng)造和完善自己心目中的流行音樂。所以流行音樂不僅培養(yǎng)人們的創(chuàng)造精神,而且提高了自身的創(chuàng)造力。

(二) 幫助學(xué)生展現(xiàn)自我

目前,越來越多的流行音樂才藝表演。橫掃中國各大高校。許多學(xué)生從簡單的評估轉(zhuǎn)向了參與者,并成為了才藝展上向上的人才之一,像每顆冉冉之星崛起,這就完全證明了流行音樂逐漸成為大學(xué)生不可或缺的娛樂方式。同時也反映了大學(xué)生價值取向?qū)Υ髮W(xué)生的重要性,為大學(xué)生帶來了更多的音樂享受,促進大學(xué)生與流行音樂的融合。

(三) 文化價值

雖然將音樂作為“主導(dǎo)結(jié)構(gòu)”的重點放在文化生產(chǎn)上是非常有道理的,但音樂業(yè)界對于唱片公司等組織的分析顯示,這些組織允許對可變、復(fù)雜的文化制作進行描述,在消費時甚至可以有爭議。這種模式的文化生產(chǎn)集中于了解音樂中的象征性物品如何在特定的商業(yè)和制度環(huán)境中產(chǎn)生,這些環(huán)境會影響到“受歡迎度”和可銷售的趨勢,文化組織(如唱片公司)將根據(jù)消費趨勢和風(fēng)格來解釋生產(chǎn)者和消費者的行為。這種方法的價值在于它演示了音樂及其商業(yè)交換的象征價值往往是一個“意想不到的”結(jié)果,這些結(jié)果發(fā)生在組織中,成功取決于他們能夠控制業(yè)務(wù)的程度并將音樂作為商品而不是消費者的口味。

三、 結(jié)論

流行音樂的主要表現(xiàn)形式為流行歌曲,它與其他校園文化一道,成為大學(xué)生的精神文化大餐。流行音樂文化已成為現(xiàn)代社會的主流文化之一,這種模式的文化生產(chǎn)集中于了解音樂中的象征性物品如何在特定的商業(yè)和制度環(huán)境中產(chǎn)生。流行歌曲那些貼近青年生活、溝通青年心理的詞曲,正迎合了世界觀、人生觀未完全成熟的大學(xué)生的接受心理”。

參考文獻(xiàn):

[1]劉衡宇.多元文化背景下的大學(xué)校園文化沖突及解決路徑[J].未來與發(fā)展,2011(03).

[2]吳延生.重塑校園形象 重鑄大學(xué)精神——新時期大學(xué)校園小說催生當(dāng)下大學(xué)校園文化改革的思考[J].名作欣賞,2011(32).

[3]馬德峰.我國青少年思想價值觀變遷研究——基于239首流行歌曲的內(nèi)容分析[A].“十一五”與青少年發(fā)展研究報告——第二屆中國青少年發(fā)展論壇暨中國青少年研究會優(yōu)秀論文集(2006)[C].2006.

作者簡介:

郭蓉,甘肅省蘭州市,蘭州財經(jīng)大學(xué)長青學(xué)院。

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