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小議高考作文應(yīng)注意的幾個問題

2017-07-24 21:37:13周揚明
中學課程輔導(dǎo)·教學研究 2017年15期
關(guān)鍵詞:高考作文對策方法

周揚明

摘要:高考作文是語文教學中的重中之重,高考作文占了語文總分的三分之一——60分。所以高考語文成績好不好,可以說關(guān)鍵在作文寫得好不好。語文教師要想提高學生的語文成績,作文教學是不能輕視的,必須加以重視。語文教師都會意識到,高考作文不容易寫,想獲得高分更不容易,特別是在考場中,時間緊、有一定的難度、立意要快、書寫要工整、字數(shù)不少于八百字等的要求下,要完成一篇自己滿意的作文不是一件容易的事情。筆者從事高中語文教學多年,對高考作文寫作有一定體會和一些不成熟的方法。

關(guān)鍵詞:高考作文;對策;方法

中圖分類號:G633.34 文獻標識碼:A 文章編號:1992-7711(2017)05-0072

歷來高考的第一場考試是語文,而語文考試中的作文又是“重頭戲”,寫好作文是關(guān)系到語文高考的成敗,同時如果語文考好了,又為其他高考科目開了一個“開門紅”。但高考中要寫好作文不是一件容易的事情,高考時氣氛緊張、時間有限的考場里,怎樣才能按命題人的種種要求,寫好一篇800字左右的作文。雖然寫好作文不是一兩天的事,它是要經(jīng)過平時多積累,多閱讀,多體會,多訓練,但在高考寫作中如果注意一些問題,講究一些方式方法,在考試中會取得“事半功倍”的效果。根據(jù)多年教學的經(jīng)驗和多次參加高考作文閱卷工作,筆者認為在高考作文中應(yīng)注意如下幾個問題:

一、注意審準題意

審題是寫作的前提,關(guān)系到寫作方向?!澳昴暝拰忣},年年有走題”,離題、偏題、走題是考場作文之大忌!審題失誤主要表現(xiàn)在以下幾個方面:1. 審題不清。話題本身可能談?wù)摰氖嵌咧g的辨證關(guān)系,但只取其中的一個方面,造成偏題。2. 審題對象不明。把審題的重點放在了提示語上。提示語僅僅是命題者對材料的說明,并順勢引出話題,它有助于寫作,但依然不是審題的重點,話題作文審題的對象只能是話題本身。3. 審題對象不同,把審題的重點放在了材料上。話題前的材料僅僅是引子,它提示的是話題的來源。所以,對作文題目的含義和要求給以仔細的審辨,一定要審好題意,這是寫好每一篇考場作文的第一要素。

二、注意立意明確

即確立文章的中心。一篇文章只宜表達一個中心,一種看法觀點,而且必須明確,主題思想要積極健康,辨證唯物,吻合命題要求;議論文的觀點要正確鮮明;對命題的材料要開掘要深,分析透徹,能給人以深刻啟迪,“意”高才能“旨”遠;主題思想要有新意,見人所未見,發(fā)人所未發(fā),要有時代感和現(xiàn)實意義。最好做到“人無我有,人有我優(yōu),人優(yōu)我新”。但考生一定要注意:中心明確,思想健康。高考作文鑒于評卷速度太快,有時立意過深了,太難于理解了,反而容易導(dǎo)致誤判失分。所以,高考作文的主題,不宜玩深沉,不必太復(fù)雜,不可太超前,不要太逆向。中心論點本身應(yīng)該明確的表示贊成什么、反對什么、肯定什么、否定什么、決不能模棱兩可、含糊其詞。一篇文章中心論點應(yīng)該始終不變,作者不能提出與中心論點相對立或矛盾的觀點。高考語文《考試說明》作文基礎(chǔ)等級明確要求“思想健康”,有的評卷教師“作文只要思想不健康就不及格?!彼裕覀儧Q對不能越雷池一步,思想要保證絕對健康。不能反黨反社會主義,不能反科學反道德,不能反中學生守則,不能意志消沉、思想頹廢。

三、注意標題靚麗

好標題就如人的眼睛,常言道“題好一半文”“人靠衣裝,文靠題裝”,可見題目之重要。對于高考作文,首先躍入閱卷者眼中的是文題,好的題目會讓評卷者眼睛為之一亮,頓生好感,題目的好與否直接影響到閱卷教師對文章的評分。高考考綱規(guī)定:不擬文題扣2分,擬題不當扣1分。實際上,由于前二者的原因,如果不擬題或擬題不當,其隱性失分絕對不止一兩分。

學生作文擬題中的常見問題,如:1. 直接把話題當題目;2. 擬題太晚或不擬題目3. 題目沒有新意,落入俗套;4. 題目過大、寬泛,沒有針對性;5. 題文不符,文不對題;6. 否定命題。好的標題種類很多,我們向?qū)W生推薦四種最容易掌握、最容易得分的類型:(1)平實的擬題;(2)修辭式擬題;(3)引用式擬題;(4)懸念式擬題等。

例如:(2001高考作文題)有一個年輕人跋涉在漫長的人生路上,到了一個渡口的時候,他已經(jīng)擁有“健康”“美貌”“誠信”“機敏”“才學”“金錢”“榮譽”七個背囊。渡船開出時風平浪靜,說不清過了多久,風起浪涌,小船上下顛簸,險象環(huán)生。艄公說“船小負載重,客官須丟棄一個背囊方可安度難關(guān)。”看年輕人哪一個都舍不得丟,艄公說“有棄有取,有失有得?!蹦贻p人思索了一會兒,把“誠信”拋進了水里。 請以“誠信”為話題寫一篇文章,所寫內(nèi)容必須在“誠信”的范圍之內(nèi)??梢赃@樣擬題:①誠信丟不得;②誠信貴如金;③守誠信方可得;④誠信是我們做人的底線等。所以,我們擬題時,有一個靚麗的標題,給評卷員眼前一亮的感覺,給他一個好的印象和心情。特別是題目起得“意義深遠”,讀起來朗朗上口,又運用修辭手法或引用古詩句,更引起評卷教師的極大興趣。

四、注意文體符合

高考作文最忌文體“四不像”。《評分細則》規(guī)定:“嚴格文體意識。議論類文章,議論的文字必須超過三分之二;記敘類文章,記敘的文字必須必須超過三分之二。否則視為文體不明?!币话愣裕话胗洈⒁话胱h論(或者首尾合占一半議論,中間舉例詳細敘述)的文章不超過40分。目前高考作文文體創(chuàng)新形式有:1. 書信體;2. 日記體;3. 小小說;4. 小標題式;5. 散文詩體;6. 戲劇體;7. 對話式;8. 演講;9. 故事新編。但還是以議論文和記敘文多。

五、注意語言要美

孔子說:“言之無文,行而不遠”。文章要講究文采,講究美。沒有文采的文章,就難以傳播。因此,我們作文應(yīng)從審美的角度運用生動形象的語言去表達、去創(chuàng)造。高考《考試說明》有具體要求:1. 詞語生動;2. 句式靈活;3. 善于運用修辭手法;4. 文句有意韻等。所以,在寫作中,考生一定要注意語言美,這樣可以為作文加分。

六、注意書寫整潔

俗話說得好,“愛美之心,人皆有之”。一手好字,非常重要,“字乃文之衣冠”,書寫的質(zhì)量直接影響著考生作文的得分。閱卷是一件苦差事,閱卷教師一天要端坐8個小時,平均每份試卷批閱時間最多90秒,讓閱卷教師花時間去辨認你的字,必然大大影響你的得分。端莊的書寫能給閱卷教師留下美好的印象,在同等的情況下,最后的賦分,書寫端莊的要比書寫馬馬虎虎的多2-3分。所以,平時寫字工整清楚,特別是寫得一手好字的同學,高考作文定能拿高分。

七、注意寫好首末段

人們常用“鳳頭、豬肚、豹尾”來形容寫作,意思是開頭要精彩亮麗,中間要充實豐富,結(jié)尾要響亮有力。

開頭要好。文章的開頭如果像“鳳冠明珠”靚麗奪目,搶人眼球,就能為文章增色不少。特別是高考作文要想獲得閱卷教師的青睞,文章開頭尤其重要。如果一篇文章入題較慢,又毫無新意,閱卷教師很容易失去耐心。俗話說得好,好頭一開,妙文自然來!產(chǎn)生“回頭一笑百媚生”的效果!好的開頭種類很多,我們向?qū)W生推薦四種最容易掌握、最容易得分的類型:1. 比喻排比式;2. 設(shè)置懸念式;3. 名言警句式;4. 巧用題記式。

結(jié)尾要好。常言道,“編筐窩簍,貴在收口。結(jié)尾如撞鐘,清音有余”。結(jié)尾,是文章結(jié)構(gòu)的有機組成部分,是文章的收筆處和落腳點,是全文的歸宿。任何虎頭蛇尾、有頭沒尾的文章,都很難引起讀者的審美情感。處理結(jié)尾,必須深思熟慮,反復(fù)斟酌,否則只能給人頭重腳輕、虎頭蛇尾的感覺。好的結(jié)尾種類很多,我們向?qū)W生推薦四種最容易掌握、最容易得分的類型:(1)首尾照應(yīng)式;(2)抒情號召式;(3)名言警句式;(4)余音繞梁式。

八、注意分自然段

在高考作文寫作中,有相當一部分考生不注意分段。表現(xiàn)為一篇文章只分成2至3段,這是不夠科學的,特別是分成2個自然段的,評卷教師在短時間內(nèi)不容易把握你寫的內(nèi)容,分成3個自然段段的也是一樣,特別中間段過長,教師得花費不少時間才把握你寫的內(nèi)容。所以,評卷教師遇到不注意分段的作文,一般感覺很煩,作文成績也自然還會高了。那高考作文最佳的分段是4至6個自然段,但要注意第一和最后一段不要過長。

九、注意字數(shù)和錯別字

在高考閱卷中,我們常常遇到:一是字數(shù)不足。雖然評分標準規(guī)定,不足800字,每少50字扣一分,但實際情況是,字數(shù)不足往往被認為文章內(nèi)容單薄,分數(shù)很難上檔次;二是字數(shù)太多,也會給閱卷教師一種臃腫的感覺。最好是要寫夠數(shù)量或稍微超過30—80字才好。千萬不要自作多情,超出作文格子;更不能不寫足字數(shù)。

錯別字問題,高考作文偶爾出現(xiàn)一兩處錯別字無可厚非,如果接二連三地出現(xiàn)錯別字,就會被認為語文基礎(chǔ)太差,你的得分也會大打折扣。例如:2015年廣東實施高考改革新方案,對高考作文錯別字扣分也將更加嚴格,由原來的“每3字扣1分直到扣滿5分為止”改為“每1字扣1分且不封頂”。所以,平時要注意不要寫錯別字。

總之,如果學生在平時作文中注意以上九點問題,我們作文就能取得“事半功倍”的效果,提高作文成績。何樂而不為呢?

(作者單位:廣西欽州市第二中學 535000)

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