吳柱石

【摘要】 作文寫得好在于平時的積累，但在考場上，要拿高分不僅僅靠積累，還要靠臨場發(fā)揮，所謂發(fā)揮，關(guān)鍵是巧用妙法，即在審題、立意、題材等方面下足功夫。而本文總結(jié)十條考場妙法，只要運用得當，考場勝出完全可能。

【關(guān)鍵詞】 考場作文 十條妙法 應(yīng)景操作

【中圖分類號】 G633.34 【文獻標識碼】 A 【文章編號】 1992-7711（2017）05-107-01

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語文考試中，最令人揪心的可能是作文了，作文分數(shù)幾逾語文之半，一旦考砸，后果不堪設(shè)想。因而導(dǎo)致學(xué)生進到考場，看到文題，往往坐立不安，手足無措。而作文多賴于平日之功，講究厚積薄發(fā)。不過在考場中，如果能多花心思，巧用方法，多賺上一些分數(shù)，是完全可能的。那么，如何寫好考場作文呢？筆者結(jié)合自己幾次高考改卷的經(jīng)歷和平時的教學(xué)實際總結(jié)出十條妙法，做為特定環(huán)境下的應(yīng)景操作，可為考場作文之法寶。

一、審準文題，契合題意

“打槍要對準靶子，走路要看清方向?！狈项}意是考場作文的第一要義，可謂行之者生失之者亡。一定要審準題目，要求寫什么文體就寫什么文體，要求寫什么話題就寫什么話題，決不能隨心所欲，任意胡為。在這一點上，我們很多同學(xué)過去吃了不少虧，人家明明讓你寫記敘文，可你偏偏寫議論文；明明讓你寫“親情”，可你偏偏寫友情。文不對題，答非所問，是典型的“跑題”。作文一旦跑了題，自然前功盡棄，得不到高分。

二、立意求穩(wěn)，穩(wěn)中有新

作文立意獨到，選材新穎，固然是好文。但考場作文不同于平時練筆，時間有限，評判苛刻，既不允許用過多的時間去反復(fù)構(gòu)思，也不允許信馬由韁，信口開河。能寫成符合要求，字數(shù)夠，語言流暢實屬不易。

三、文體須鮮明，切忌“四不象”

現(xiàn)在一般都是材料作文，文體不受限制。但要知道，文體不限，并不等于不要文體。選擇最佳文體，有三個參考因素：題目更適合什么文體，自己更擅長什么文體，自己儲備的素材更利于什么文體，各種文體是允許交融，但一篇文章，其主要文體特征還是要具備的，而且越鮮明越好。記敘文一定要以寫人敘事為主，情節(jié)和主題意圖對應(yīng)；議論文一定要以說理論道為主，并追求結(jié)構(gòu)的邏輯性和語言的概括性。絕不能肆意打亂文體。

四、寫自己擅長的文體和熟悉的素材

一個作文題，很多時候是不限文體的，如果文體不限的話，可以用多種文體去寫，最好寫成適合自己擅長的文體。如有的同學(xué)擅長寫記敘文，那么就不要強迫自己去寫議論文。事實上，很多作文題目（甚至所有題目）都可以寫成記敘文，像《等》、《尊重》、《成長》、《面子》、《嘗試》等可以寫一個故事，一段經(jīng)歷，來揭示某種處世之道和人生哲理。

五、復(fù)制材料作文和擴寫材料不可取

材料作文主要是圍繞材料，提煉觀點，談?wù)勛约旱目捶ê鸵娊?。你可以根?jù)材料闡述一個道理，也可以對材料改編，反映某種現(xiàn)實，有的同學(xué)僅僅對材料進行復(fù)制和擴寫，沒有自己的觀點，任意發(fā)揮，甚至沒有自己的立場和傾向，顯然不符合寫作的要求。僅僅進行簡單的復(fù)制和擴寫，即使故事編的再生動再曲折，但仍然還只是一個故事。這是作文寫作的大忌，作文必須進行闡發(fā)，抒寫自己對觀點的理解，發(fā)表對問題的看法，表明自己的觀點。

六、開頭和結(jié)尾一定要寫好

高考閱卷，改一份卷子，通常僅需三四分鐘時間甚至更少，重點看看開頭和結(jié)尾，中間一般是粗略看看，一掃而過。所以務(wù)必寫好“鳳頭”和“豹尾”，以此讓閱卷老師眼前一亮，給你打高分。

七、巧擬題目，決不可忘

眼睛是心靈窗戶，而題目是文章的眼睛，直通心靈。擬一個好題目就像一對閃亮的眼睛。題目要鮮明，揭示文章主旨，讓人耳目一新；有韻味，令人回味無窮。如確實做不到，擬一個一般的題目也可以，如讀——有感，——讓我想到。這至少不會被扣分。但如果沒有題目，就會使得文章掉了頭，不僅會被扣去三分，會使作文大打折扣。特別是有些同學(xué)一開始想不起來好的題目，那么可以待成篇后再加上。如果真的不行就干脆寫上兩個字“無題”。當然命題作文、半命題作文自然不存在這個問題，直接按照所給題目去寫即可。

八、作文一定要完整，絕不能半途而廢

考場作文講究完整性，獨立成篇。不完整的作文，實際上已不成其文章，等同于起一半的爛尾樓，評分較低的。一般是不及格作文，甚至更低，你也無話可說。文不成篇表面上是因為時間不夠，實質(zhì)多半是因為考生沒有認真審題，到底寫什么，怎樣寫，心中沒底；或者對所給材料根本沒有讀懂，只好胡編亂造。這就需要平常多練習，培養(yǎng)審題能力，要會字斟句酌，揣摩出題人的意圖，要能透過現(xiàn)象看到本質(zhì)。這絕對是長期養(yǎng)成的功夫。不過，萬一時間不夠，要快速結(jié)尾，重提觀點。這樣勉強算一篇完整作文，最多是扣字數(shù)分，這也算急中生智吧。

九、字跡清晰，文面整潔

“人以貌相”，世人都有以貌取人的毛病，改卷老師亦然。面對考卷，一般先入為主，卷面是臉面，是第一印象，直接關(guān)系到作文的評判，不能不高度重視。字體端正，卷面整潔，不僅可以給讀者一種賞心悅目的享受；而且還代表了學(xué)生的文化素養(yǎng)，以及嚴謹認真的態(tài)度。

十、臨門絕招——套用書信體

考場上，可能怯場，或者如果碰到一個題目不好寫，不會寫，沒素材，心中千言，無從下筆時，那么可以用到臨門絕招，采用書信體，寫給自己最親近之人，觸動你的情思，引發(fā)你的靈感，心中的話就會源源不絕。

以上就是筆者總結(jié)出來應(yīng)對考場作文的十點妙法，或許作為特定環(huán)境下的應(yīng)景操作，未嘗不可。當然，作為學(xué)生，在具體寫作中，思維活動是復(fù)雜微妙的，是分析、審辨、整合、提煉交互作用，能不能寫出好文章，真正取決于平時的文化積累。所以平時我們教師應(yīng)當在這方面加強對學(xué)生的引導(dǎo)。正所謂：紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行。

[ 參 考 文 獻 ]

[1]張峪銘.《高考作文審題立意應(yīng)把握好“三個維度”》，《語文教學(xué)之友》2016年2期.

[2]王麗芳.《選定角度一以貫之》，《語文教學(xué)之友》2016年4期.

[3]張倩.《寫作教學(xué)策略初探》，《語文教學(xué)之友》，2016年9期.