劉小霞

摘 要：近些年來(lái)，隨著社會(huì)的持續(xù)發(fā)展，越來(lái)越多的人認(rèn)為紀(jì)念館作為對(duì)社會(huì)發(fā)展有著重要的社會(huì)功能和教育意義，已經(jīng)成為了人們進(jìn)行終身教育和學(xué)習(xí)的一種較為有效的方式，并且已經(jīng)成為了對(duì)當(dāng)代青少年進(jìn)行教育的第二課堂教學(xué)模式。這不僅僅是紀(jì)念館本身應(yīng)該承擔(dān)的一種社會(huì)職責(zé)，同時(shí)也是人們?cè)谔剿鹘逃鄻踊问街斜厝粫?huì)考慮到的選擇方式之一。目前，有關(guān)紀(jì)念館與青少年教育的活動(dòng)受到了社會(huì)各界普遍的關(guān)注，兩者之間如何進(jìn)行更好的互動(dòng)也成為了相關(guān)人員探討的主要關(guān)注點(diǎn)。

關(guān)鍵詞：革命紀(jì)念館；青少年；教育

革命紀(jì)念館教育正是對(duì)青少年思想道德素質(zhì)和愛(ài)國(guó)主義情操教育和培養(yǎng)的重要組成部分，它通過(guò)舉辦陳列展覽和視聽(tīng)等手段，向廣大青少年傳播相關(guān)知識(shí)，進(jìn)行革命傳統(tǒng)教育，弘揚(yáng)革命精神，并讓青少年充分認(rèn)識(shí)歷史，在教育方面起著不可取代的獨(dú)特作用。筆者針對(duì)革命紀(jì)念館對(duì)青少年的教育意義展開(kāi)具體的討論，希望可以引導(dǎo)和啟示相關(guān)部門(mén)充分發(fā)揮革命紀(jì)念館的教育作用。

1 革命類(lèi)紀(jì)念館的職能

革命紀(jì)念館是為紀(jì)念近、現(xiàn)代革命史上重大事件或杰出任務(wù)并依托于有關(guān)的革命，紀(jì)念建筑而建立的紀(jì)念性博物館，是有關(guān)的革命遺址，紀(jì)念建筑和文物資料的重要收藏機(jī)構(gòu)，宣傳教育機(jī)構(gòu)和科學(xué)研究機(jī)構(gòu)，是我國(guó)博物館事業(yè)的重要組成部分，是人們學(xué)習(xí)歷史，了解國(guó)情，緬懷先輩光輝業(yè)績(jī)，激發(fā)奮發(fā)向上，樹(shù)立愛(ài)國(guó)愛(ài)人民的崇高理想和正確人生觀的重要場(chǎng)所。是陶冶情操，凈化心靈的場(chǎng)所，又是一個(gè)振奮民族精神，強(qiáng)國(guó)興邦的課堂，更是一處集歷史文化、愛(ài)國(guó)主義教育與旅游觀光于一體的勝景。它傳承著中國(guó)革命歷史和中華民族歷代仁人志士為國(guó)捐軀，為民奉獻(xiàn)的愛(ài)國(guó)主義精神。革命紀(jì)念館是中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)的中國(guó)革命歷史的實(shí)物見(jiàn)證，是歷史的一個(gè)縮影，是中國(guó)當(dāng)代的主流文化載體之一，它們?cè)跒檎挝拿鳎裎拿?，物質(zhì)文明建設(shè)服務(wù)中起到的積極的，無(wú)可替代的作用。

2 革命紀(jì)念館對(duì)青少年學(xué)生道德素質(zhì)教育培養(yǎng)的重要作用

革命紀(jì)念館是我國(guó)的精神象征之一，是中華民族發(fā)展歷程不可或缺的一部分。革命紀(jì)念館收藏了我國(guó)革命的文物和愛(ài)國(guó)主義文獻(xiàn)資料，是新中國(guó)成立的見(jiàn)證者。它對(duì)于我們宣揚(yáng)我國(guó)的愛(ài)國(guó)主義情操有著至關(guān)重要的作用。對(duì)于培養(yǎng)現(xiàn)代社會(huì)需要的社會(huì)主義的接班人具有不可忽視的現(xiàn)實(shí)意義。當(dāng)代青少年的美好生活離不開(kāi)革命先烈們的無(wú)私奉獻(xiàn)，然而現(xiàn)在的美好生活中，人們逐漸忘卻了現(xiàn)在的美好生活是革命先烈的用生命和鮮血換來(lái)了。而我們利用革命紀(jì)念館對(duì)青少年生活進(jìn)行道德思想教育，有助于培養(yǎng)他們的愛(ài)國(guó)情操，讓他們樹(shù)立正確的人生觀、世界觀，讓他們從頹廢的現(xiàn)代生活中解脫出來(lái)，為我們現(xiàn)代化的建設(shè)努力學(xué)習(xí)，以便能夠?yàn)槲覀兊纳鐣?huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)作出更大的貢獻(xiàn)。

3 革命紀(jì)念館對(duì)未成年人教育的主要工作方向

1.樹(shù)立青少年正確的人生觀、價(jià)值觀、審美觀

提到青少年參觀革命紀(jì)念館，通常習(xí)慣性的認(rèn)為是去學(xué)習(xí)知識(shí)和接受愛(ài)國(guó)主義教育，其實(shí)這不是參觀革命紀(jì)念館的全部意義。學(xué)習(xí)知識(shí)在成長(zhǎng)過(guò)程中固然重要，但同時(shí)樹(shù)立正確的人生觀、價(jià)值觀和審美觀，使其成為身心健康的人，也早已被社會(huì)所認(rèn)同。青少年尚處在發(fā)育或成長(zhǎng)階段，對(duì)世間的愛(ài)憎好惡有較大的盲目性。通過(guò)參觀紀(jì)念館，了解中國(guó)共產(chǎn)黨的光輝歷史，了解中國(guó)人民解放軍艱苦卓絕的成長(zhǎng)歷程，引導(dǎo)青少年正確地認(rèn)識(shí)美與丑、善與惡，形成較為完備健康的觀念。

2.培養(yǎng)青少年的集體主義

當(dāng)今社會(huì)的發(fā)展主流倡導(dǎo)集體的力量和團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神，需要我為人人，人人為我的良性互動(dòng)。青少年由于思想尚未成熟容易走極端，容易崇尚絕對(duì)自由，在個(gè)人利益與集體利益沖突的時(shí)候，他們潛意識(shí)不可避免地要把個(gè)人利益放在首位。

3.加強(qiáng)青少年的國(guó)防教育

現(xiàn)在青少年的國(guó)防意識(shí)和民族憂患意識(shí)普遍沒(méi)有成年人強(qiáng)烈，國(guó)防常識(shí)比較匱乏，青少年的國(guó)防教育亟待加強(qiáng)。革命紀(jì)念館大都是國(guó)防教育基地，可將國(guó)防教育內(nèi)容與中小學(xué)課程相結(jié)合。如通過(guò)與語(yǔ)文課結(jié)合，讓學(xué)生從革命前輩的精神中吸取營(yíng)養(yǎng)，培養(yǎng)他們御敵衛(wèi)國(guó)的自覺(jué)性；與思想道德課結(jié)合，使學(xué)生明辨是非，在歷史的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)中，培養(yǎng)革命英雄主義精神，確立遠(yuǎn)大志向，獲得國(guó)防知識(shí)，增強(qiáng)國(guó)防觀念。

4.對(duì)青少年進(jìn)行先進(jìn)文化熏陶

革命紀(jì)念館記錄了中國(guó)共產(chǎn)黨走過(guò)的風(fēng)風(fēng)雨雨，也陳列了老一輩無(wú)產(chǎn)階級(jí)為了偉大理想而奮斗的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。革命紀(jì)念館就是一本富有中國(guó)特色的文化史書(shū)，它包含了中國(guó)先進(jìn)的思想文化，承載了把中國(guó)革命史和革命思想發(fā)揚(yáng)光大的光榮使命，對(duì)青少年先進(jìn)文化熏陶起著非常重要的作用。

4 對(duì)青少年教育的工作方法

在開(kāi)展教育活動(dòng)的過(guò)程中，教育的方式方法不僅要靈活多樣，重要的一點(diǎn)還是要因人而異，結(jié)合被教育者的實(shí)際情況和需要，這在紀(jì)念館與青少年教育的互動(dòng)活動(dòng)也應(yīng)該是如此。 然而，事實(shí)上目前很多的紀(jì)念館，尤其是那些中小型的紀(jì)念館，他們采用的方式方法一般仍舊是傳統(tǒng)的講解和播放錄像的模式，而且在講解的內(nèi)容上也往往是不分對(duì)象的千篇一律，所達(dá)到的實(shí)際效果也很差，造成的結(jié)果是不僅組織者的興趣慢慢減少，另外參觀者的參觀的次數(shù)也更少了。對(duì)此，紀(jì)念館應(yīng)該著重研究針對(duì)青少年實(shí)際需要的教育方式方法，對(duì)他們進(jìn)行有針對(duì)性的講解，通過(guò)不同方法的采用和注重對(duì)青少年實(shí)際需要的關(guān)注來(lái)吸引他們的注意力，增加紀(jì)念館對(duì)青少年群體的教育意義。在方式方法上，紀(jì)念館可以增加適當(dāng)?shù)膴蕵?lè)項(xiàng)目或者是增加有關(guān)青少年的宣傳品。在參觀商要多為青少年考慮，盡量少的占用他們的上課時(shí)間，紀(jì)念館重要的社會(huì)活動(dòng)項(xiàng)目盡量安排在寒暑假進(jìn)行，方便學(xué)生的參與和學(xué)習(xí)。

除了以上幾個(gè)方面以外，還應(yīng)該引起人們注意的是，紀(jì)念館多是建立在城市中，從而使得紀(jì)念館與地處偏遠(yuǎn)地區(qū)、經(jīng)濟(jì)落后、文化貧乏的農(nóng)村青少年教育的聯(lián)系少之又少，甚至是沒(méi)有。針對(duì)這種情況，怎樣做到紀(jì)念館與青少年教育的更好互動(dòng)、更多的交流不僅僅是紀(jì)念館需要考慮的問(wèn)題而且也是整個(gè)社會(huì)和國(guó)家應(yīng)該關(guān)注的事情，這是一個(gè)相對(duì)比較薄弱的環(huán)節(jié)，當(dāng)然也需要很長(zhǎng)的路需要走。我們已經(jīng)認(rèn)識(shí)到紀(jì)念館對(duì)青少年教育的互動(dòng)作用，因此，盡管困難，整個(gè)社會(huì)還是需要作出相應(yīng)的努力來(lái)解決目前存在的問(wèn)題，只有這樣才能更好的實(shí)現(xiàn)紀(jì)念館的教育功能和意義，青少年才能得到更好的發(fā)展和提高。

5 結(jié)束語(yǔ)

革命歷史紀(jì)念館地對(duì)青少年的教育作用不容低估，而加強(qiáng)對(duì)青少年的思想道德教育和革命傳統(tǒng)教育，不僅是時(shí)代的需要，社會(huì)的需要，也是革命歷史紀(jì)念館自身發(fā)展的需要。我們要堅(jiān)持“三貼近”的科學(xué)思路，把革命歷史紀(jì)念館建設(shè)成為弘揚(yáng)民族精神，培育愛(ài)國(guó)意識(shí)的大課堂，建設(shè)成為對(duì)青少年進(jìn)行思想道德教育的陣地。

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