馬巖

摘 要：全媒體時代的發(fā)展是對傳統(tǒng)媒體的一次變革，電視媒體和新聞播音主持行業(yè)都受到了巨大沖擊。作為輿論傳播的引導(dǎo)者，電視新聞主播必須及時調(diào)整自身的節(jié)目生產(chǎn)方式和與受眾互動的方式，全面提升自身專業(yè)素養(yǎng)，才能從容應(yīng)對這一挑戰(zhàn)。

關(guān)鍵詞：全媒體語境；電視新聞播音主持；虛擬演播環(huán)境

互聯(lián)網(wǎng)時代，科學(xué)技術(shù)的發(fā)展拓展了傳統(tǒng)媒體的傳播形式與傳播渠道，全媒體演播室就是科技進步的產(chǎn)物。作為一種全新的演播室樣態(tài)，全媒體演播室360度都可以作為節(jié)目的直播區(qū)和制作區(qū)，在節(jié)目直播中，它采用圖片、動畫、文字、視頻、音頻、現(xiàn)場連線等多種手段傳遞信息。

全媒體傳播不僅包含了媒介形態(tài)、傳播手段和運營模式，更包含了全新的信息生產(chǎn)方式和傳播理念。在全媒體語境下，受眾期望參與信息互動，甚至參與傳播環(huán)節(jié)，成為信息發(fā)布者，信息傳播途徑的多元化使得傳統(tǒng)電視新聞主播“一言堂”的單向傳播模式不再適用于全媒體的傳播語境。因此，全媒體語境下，傳統(tǒng)播音主持行業(yè)受到了來自多方面的沖擊，電視新聞主播也面臨著更多挑戰(zhàn)。

1 全媒體語境中電視新聞播音主持的創(chuàng)作特征

20世紀50年代，隨著中國電視技術(shù)的出現(xiàn)，電視新聞播音主持應(yīng)運而生。隨著互聯(lián)網(wǎng)的興起及新媒體技術(shù)的層出不窮，以演播室口播新聞、解說新聞和記者連線報道為主要形態(tài)的傳統(tǒng)新聞播報形式儼然過時，電視新聞播音主持的創(chuàng)作內(nèi)容、創(chuàng)作對象、創(chuàng)作環(huán)境和傳播方式等都已隨之發(fā)生深刻變化。對于新時代的新聞播音主持創(chuàng)作來說，具有以下特征：

（一）交互式場域的主流引導(dǎo)性

在社會學(xué)范疇中，“場域”理論是指人的行動受所在場域中他人行為及諸多因素影響，而這里的場域特指在新聞節(jié)目播出過程中，由主持人、嘉賓、多媒體信息等多方面要素共同構(gòu)成的具有交互性的新聞演播室環(huán)境。全媒體演播室的啟用，為交互式演播場域的營造提供了條件，電視新聞主播則是這個交互式場域中的把關(guān)人和引導(dǎo)者，負責(zé)引導(dǎo)主流觀點的傳播，并幫助受眾辨別信息。在全媒體演播室中，新聞主播可以通過大屏畫面解讀上面的文字、畫面、數(shù)據(jù)，對新聞進行深度加工，與大屏之間形成雙向互動；還可以通過網(wǎng)絡(luò)和外來訊號的接入，對不同類型的背景信息和互動信息進行展示。通過多媒體技術(shù)平臺以及新聞主播的串聯(lián)，新聞資訊得以在演播室各顯示設(shè)備、主持人、觀眾之間進行互動，拓寬了觀眾的參與面，增強了新聞節(jié)目的交互性，也實現(xiàn)了演播室資源的全媒體共享。

（二）虛擬演播環(huán)境的綜合操控性

隨著計算機技術(shù)的飛速發(fā)展，以及演播設(shè)備數(shù)字技術(shù)的廣泛應(yīng)用，以計算機技術(shù)為核心的虛擬場景應(yīng)用正悄然改變著新聞傳播方式。近年來，虛擬演播室越來越頻繁地運用于電視節(jié)目制作，它與新媒體技術(shù)相結(jié)合，帶來了“大數(shù)據(jù)+虛擬”的概念，也給新聞主播提供了新的認知體驗和認識視角。比如在《e眼看兩會》中，根據(jù)新聞內(nèi)容，后臺計算機會將不同的場景、文字、人或物，以三維效果立體呈現(xiàn)在新聞主播周圍，有時主持人手輕輕一揮，一列高鐵動車出現(xiàn)在了屏幕上；有時主持人抬手輕輕一點，前方記者的采訪現(xiàn)場又進入畫面中；有時主持人一招手，虛擬人物"小明”又會走進畫面中，與觀眾進行互動。虛擬演播室制作減少了實景拍攝的周折，同時，這些非線性的新聞呈現(xiàn)形式使得新聞信息變得立體、直觀、有趣、有效，豐富的場景變化和視域空間也帶給受眾新的互動感、時空感和縱深感。

（三）現(xiàn)場直播報道的即時編排性

早期的電視新聞現(xiàn)場直播中，演播室直播連線通常采用記者事先采集好的新聞編輯稿件，經(jīng)過審核，播音員按照預(yù)先稿件內(nèi)容來播出，傳遞給觀眾的方式，這種現(xiàn)場直播方式讓稿件編輯極具滯后性。隨著全傳媒技術(shù)的發(fā)展，信息傳播方式日趨便捷，傳播速度提高，電視直播的時效性和信息量也隨之增強，開啟了從“現(xiàn)場直播”到“現(xiàn)場直播報道”的轉(zhuǎn)變。在現(xiàn)場直播報道中，主持人根據(jù)實況轉(zhuǎn)播進程，在演播室與嘉賓進行互動點評、組織串聯(lián)，適時引入前方記者連線報道，插播專題片介紹相關(guān)背景，并對網(wǎng)絡(luò)信息進行實時解讀與反饋。尤其是在針對重大新聞事件的現(xiàn)場報道中，直播連線由單點報道向多點聯(lián)動報道發(fā)展，這就更加需要主持人實時把控節(jié)目進程，分配各方話語份額，具備即時編排意識。

2 全媒體語境中電視新聞主播如何應(yīng)對挑戰(zhàn)

2012年11月中央電視臺農(nóng)業(yè)頻道全媒體交互式演播室正式啟用；2013年5月，湖南衛(wèi)視的全媒體交互式新聞演播室正式啟用； 另外，東方衛(wèi)視、南京電視臺、甘肅電視臺、廣西衛(wèi)視、廈門電視臺等也先后啟用了新聞演播室全媒體交互功能。

全媒體演播室的大量啟用，改變了我國電視新聞節(jié)目的傳播方式，帶來了多種技術(shù)手段的融合，新聞主播的播報形式也隨之發(fā)生變化。為了應(yīng)對這一挑戰(zhàn)，作為信息傳播過程中的橋梁的新聞主播必須從多方面進行提升職業(yè)素養(yǎng)。

（一）體態(tài)語態(tài)的豐富呈現(xiàn)

在綜合性、多角度、多景區(qū)的全媒體演播室里，一檔新聞節(jié)目就可以使用多個景區(qū)，空間的擴大和多方機位變化，使得主持人無需再固定位置與姿態(tài)，可以根據(jù)內(nèi)容和交流需要在各景區(qū)之間變換位置與姿態(tài)，這就對主持人的體態(tài)語提出了更高要求。一般來說，全媒體演播室分為坐播區(qū)、講解區(qū)、立播區(qū)、互動區(qū)和訪談區(qū)，多個區(qū)域的出現(xiàn)，使得新聞主持人需要實行坐播、立播、站播和走動播報等方式。主持人需要對視覺效果有充分具體的想象，在時間配合上準確到位，在空間呈現(xiàn)上自然流暢，在有聲語言的表達上形成自己的語言邏輯。相較于傳統(tǒng)新聞播音定點播報的方式，虛擬演播的有聲語言和體態(tài)語態(tài)更為復(fù)雜多變，數(shù)據(jù)、動畫、技術(shù)和主持人的站位、走位、語言需完美結(jié)合才能達到最佳傳播效果。

（二）專業(yè)技能的全面提升

全媒體時代，媒體發(fā)展呈現(xiàn)融合趨勢，電視、報紙、網(wǎng)絡(luò)媒體之間的界限逐漸模糊化，各媒體之間的獨立性大大削弱，電視新聞播音主持要想獲得長遠發(fā)展，需完善理論基礎(chǔ)，提升新聞播報流暢度，避免出現(xiàn)常識性錯誤。此外，在全媒體環(huán)境下，電視新聞主持人還需具備一定的互聯(lián)網(wǎng)思維，通過網(wǎng)絡(luò)時刻關(guān)注最新的新聞動態(tài)，關(guān)注對一個事件的不同方面的報道與解讀，養(yǎng)成敏銳的新聞“嗅覺”，同時，還可以利用微博、微信等客戶端，搭建與受眾之間的互動平臺。例如河南電視臺都市頻道主播林泉開設(shè)的個人新聞公眾號“泉心泉議”，獲取受眾的新聞興趣點，并且定期選取一些新聞事件發(fā)布一些新聞評論，有嚴肅有娛樂，起到了很好的互動傳播效果。

（三）人文關(guān)懷的親切表達

新媒體的發(fā)展不僅豐富了新聞內(nèi)容的傳播渠道和傳播方式，受眾也會越來越注重主持人的新聞素養(yǎng)。在全媒體語境中，受眾接收到的信息紛繁復(fù)雜，在傳播過程中，能回歸“人”本身，并對新聞事件有著人文關(guān)懷和獨到見解的新聞主播更具魅力。中央電視臺新聞主播康輝曾在新聞播報中做過這樣一個串聯(lián)：播完了最美消防員，新聞畫面切回主播臺，他說：“這位消防員曾經(jīng)說過，人不應(yīng)該在虛度光陰之中浪費自己的生命。我想我們每個人都應(yīng)該捫心自問，今天你虛度光陰了嗎？”緊接著報道了一條公務(wù)員玩電腦游戲的消息。簡短的一兩句話不僅承上啟下，也讓嚴肅的新聞播報有了故事化和人性化的表達，觀眾聽來親切自然。

先進的文化需要有先進的傳播技術(shù)與傳播方式之對應(yīng) ，媒體傳播技術(shù)是應(yīng)時代發(fā)展的需求而不斷進步不斷翻新的。在全媒體時代，作為傳播具體呈現(xiàn)者的電視節(jié)目主持人必須不斷地吸納新知識，運用更加先進的傳播技術(shù)和傳播理念，滿足大眾的精神 文化娛樂需求，緊跟時代發(fā)展步伐，讓自身獲得持續(xù)健康發(fā)展的動力。

參考文獻

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