李小姿
我們常常會(huì)對著老天祈禱:假若時(shí)光可以倒流,我一定不會(huì)……俗話說,覆水難收,時(shí)空不會(huì)靜止或從頭來過。但“撤回功能”卻給了網(wǎng)友一大堆的后悔藥。可“撤回”就“撤回”吧,偏偏又留了一個(gè)“‘某某撤回了一條消息”的尾巴。這樣就給我們的故事留下了想象的空間。
因?yàn)檫@個(gè)題目是發(fā)生在網(wǎng)絡(luò)聊天之時(shí),所以要想寫好這個(gè)題目,必須首先摸清楚接、發(fā)消息者的微妙心理。
首先,撤回消息的一方為什么要撤回消息呢?一是因?yàn)樾闹杏歇q豫,不知道這句話該不該說,合不合理;二是因?yàn)榘l(fā)錯(cuò)了對象,消息不撤回會(huì)惹出笑話或其他后果。當(dāng)然還有一種情況,發(fā)消息者故意為之,比如“我今天聽到了一個(gè)辣眼睛的八卦……”然后他撤回了那條關(guān)于八卦的消息。
收消息的一方見到消息被撤回會(huì)有什么感受呢?這里要分兩種情況,一是沒見到被撤回的消息,心里便會(huì)好奇,到底對方說了一句什么話?二是搶在對方撤回消息之前讀到了該消息,當(dāng)看到對方把該消息撤回了,又是什么滋味?光掌握了這些心理還不夠,我們還要為之設(shè)定有意思的情境。首先,我們可以從人物之間的關(guān)系入手,比如,下面這個(gè)情境——
“你撤回了一條消息,在我問了你一個(gè)問題之后?!?/p>
說話人之間的關(guān)系不一樣,故事的韻味就不一樣。
“爸爸你撤回了一條消息,在我問了你為什么離開媽媽之后?!?/p>
“xx你撤回了一條消息,在我問了你我最近是否長胖了之后?!?/p>
看看,這樣一來是否更有故事性了呢?
其次,我們還可以從聊天對象的性格入手,比如,你在一個(gè)強(qiáng)迫癥面前撤回了一條消息,后果就是這樣的——
對方撤回了一條消息。
“你發(fā)的什么消息?”
“沒什么?!?/p>
“沒什么干嗎撤回?!”
我們甚至還可以大膽想象,通過“亂點(diǎn)鴛鴦譜”的形式創(chuàng)意寫作。比如,墨淵上神撤回了一條給夜華的消息 ;傅園慧撤回了一條給寧澤濤的消息;圍棋比賽后,阿爾法狗和李世石之間有了一場這樣的對話:
李:“為什么我會(huì)輸給你?”
阿爾法狗撤回了一條消息。
當(dāng)然,我們也可以收起玩心,就“撤回”功能發(fā)表意見,說說它的利與弊。
哈哈,這個(gè)題目是不是讓各位大開腦洞?。?
課堂內(nèi)外·創(chuàng)新作文初中版2017年6期