李澤鑫

摘要：籃球運動是學(xué)校體育工作中的重要部分。通過對學(xué)校場地、教學(xué)情況、教師隊伍的考察，發(fā)現(xiàn)高中籃球教學(xué)方面存在的不足，并分析存在制約發(fā)展的主要局限性因素，提出有效方法和解決途徑，提高教學(xué)質(zhì)量、增強學(xué)生體質(zhì)、豐富校園體育文化提供對策和建議。

關(guān)鍵詞：籃球教學(xué) 場地 現(xiàn)狀調(diào)查 對策分析

一、籃球教學(xué)的現(xiàn)狀

籃球運動在太原市有著非常好的群眾基礎(chǔ)。但一方面是群眾籃球比賽熱火朝天，另一方面卻是籃球教學(xué)的不慍不火，與民間籃球的火熱沒有銜接起來。高中生身體發(fā)育已經(jīng)成熟有良好的身體條件，在學(xué)校有固定的體育課時間，有專業(yè)的體育代課老師，能夠為社會為大學(xué)提供優(yōu)秀的籃球人才。本文主要研究高中籃球教學(xué)現(xiàn)狀的不足，提出有效地解決方法，有效地提高教學(xué)質(zhì)量和培養(yǎng)籃球人才輸出，進一步推動高中籃球運動的健康有效地發(fā)展。

二、通過多種研究方法進行現(xiàn)狀的分析

運用文獻資料發(fā)、專家訪談法、問卷調(diào)查法、數(shù)理統(tǒng)計法等一系列研究方法，分析對比高中學(xué)校在籃球教學(xué)中的不足之處。

（一）文獻資料法

在網(wǎng)上查看了新體育課程標(biāo)準(zhǔn)的內(nèi)容，了解了關(guān)于課程各個方面的情況。在山西大學(xué)圖書館查閱了籃球教學(xué)、訓(xùn)練等方面的書籍，在體育學(xué)院下載了并查閱籃球方面文章100余篇和籃球教學(xué)相關(guān)書籍20余本，查閱后對整體籃球教學(xué)有了清晰的了解，為本文的研究提供了基礎(chǔ)。

（二）專家訪談法

進行了專家訪談，對目前籃球教學(xué)有了基本的了解。通過面談的方式請教了山西大學(xué)體育學(xué)院的副教授和有從事多年的籃球教學(xué)經(jīng)驗和多年的籃球裁判經(jīng)歷的高中教師，他們對于籃球整體情況有著清晰的了解。

（三）問卷調(diào)查法

在總結(jié)各種建議的基礎(chǔ)上，獲得了研究需要的教師問卷和學(xué)生問卷。問卷設(shè)計好后，根據(jù)論文設(shè)計，對問卷進行了發(fā)放，以獲得高中籃球的教學(xué)現(xiàn)狀。

（四）數(shù)理統(tǒng)計法

對問卷的數(shù)據(jù)進行檢查后，分類整理。把有效問卷的數(shù)據(jù)輸入excel2007，建立問卷的數(shù)據(jù)庫，對部分數(shù)據(jù)用spss統(tǒng)計軟件行針對性分析。

三、高中籃球教學(xué)相關(guān)情況

教學(xué)內(nèi)容可以反應(yīng)教學(xué)情況，教學(xué)內(nèi)容的變化可以反應(yīng)出時代的變化和需求，可以看出是否對于新體育課程標(biāo)準(zhǔn)的執(zhí)行。

（一）高中籃球教學(xué)內(nèi)容和組織形式情況分析

籃球教學(xué)中基本技術(shù)的比例最高，為90.28%，其次是籃球競賽，為79.86%，然后是基本戰(zhàn)術(shù)的72.23%。可見，主要的教學(xué)內(nèi)容還是以競技式的教學(xué)為主，與自身學(xué)習(xí)時接受的教學(xué)理念一致，再傳授給學(xué)生。忽視了廣大高中生的體育學(xué)習(xí)需求和動機，對于新體育課程標(biāo)準(zhǔn)中籃球運動中規(guī)則和禮儀、籃球的歷史文化和籃球規(guī)則等所占的比例較低。要注重籃球知識的培養(yǎng)，拓展他們的視角和視野，提高對于籃球的興趣和關(guān)注度，為將來的終身參與打下堅實的基礎(chǔ)。

籃球教學(xué)的教學(xué)組織形式主要是教師主導(dǎo)型，其中“讓學(xué)生按照自己的安排去做”，其中比例占到60.42%。這說明體育教師對于新體育課程標(biāo)準(zhǔn)的理解還沒有進一步到位，還是以傳統(tǒng)的體育教學(xué)為主。其中，“提出要求讓學(xué)生自主學(xué)習(xí)”的比例為20.83%，“讓學(xué)生合作學(xué)習(xí)”的比例為10.42%。這說明，高中籃球教師還是習(xí)慣于以教師，以自身為中心，沒有注重對學(xué)生自主意識的培養(yǎng)。因此，籃球教師對于教學(xué)組織形式應(yīng)該在原有的基礎(chǔ)上，做出改變，重視學(xué)生的合作學(xué)習(xí)和自主學(xué)習(xí)，應(yīng)努力培養(yǎng)學(xué)生的自主意識。

（二）高中籃球教學(xué)課時和教學(xué)人數(shù)情況分析

1.學(xué)校每周體育教學(xué)課時在6-10節(jié)是最多的，比例為56.95%，其次是11-16節(jié)，比例為38.19%?？梢钥闯觯咧畜w育教師的每周體育課的教學(xué)壓力并不大，可以很輕松的勝任，也能有較好的精力來保證體育課的教學(xué)質(zhì)量。高中籃球每學(xué)期教學(xué)課時最多的是11-16節(jié)，比例為38.89%，其次是6-10節(jié)27.78%，然后是6節(jié)以下的24.31%，16節(jié)以上只占到9.02%。一般情況下，一學(xué)期體育課總課時在30節(jié)左右。從總體上看，高中籃球教學(xué)課時較多，能保證在6-10節(jié)左右，這是因為籃球運動較為普及的緣故。相比較其他項目，籃球已經(jīng)具有較大的優(yōu)勢。在走訪中發(fā)現(xiàn)，只要籃球課時增多，必然會出現(xiàn)籃球場地器材使用沖突問題，籃球的數(shù)量有限，場地有限，已經(jīng)成為了一個重要的問題，影響了教學(xué)的有效開展。這就要求學(xué)校應(yīng)該加大場地器材的投入，使它們能夠保證教學(xué)的需要，提高場地的利用率。

2.高中班級的教學(xué)人數(shù)40-49人的比例為62.50%，其次是50-59人的23.61%。一般情況下，30人左右是體育課的最高數(shù)量，人數(shù)一多，教師的精力和能力就會受到很大的制約，更多的要放在人員管理和安全上，教學(xué)的精力就會相應(yīng)的減少。由于各方面的原因，籃球課上課人數(shù)的現(xiàn)狀還很難改變，這也給籃球教師的教學(xué)開展帶來極大的不便，這種情況應(yīng)該得到逐步的改變。

3.高中籃球教學(xué)場地情況。通過調(diào)查發(fā)現(xiàn)各學(xué)校室內(nèi)外籃球場地相當(dāng)匱乏。高中籃球場地情況最多的是3-5片，比例為57.15%，2片的比例是21.43%，6-8片，9-10片，11片以上都只有一所學(xué)校?？梢钥闯觯咧谢@球場地還是偏少，大部分學(xué)校的場地在3-5片。由于學(xué)校的歷史原因，學(xué)校的面積狹小，沒有更多的地方來建設(shè)更多的場地，學(xué)校只好在有限的地方多架幾個籃球架。在訪談中了解到，學(xué)生特別希望能打籃球放松自己的身心，特別渴望學(xué)校能多有幾塊籃球場或者多幾副籃板。高中籃球的場地僅僅夠教學(xué)使用，不能滿足廣大學(xué)生的鍛煉需求。場地的缺乏會影響學(xué)生的積極性，影響學(xué)生運動興趣的形成，進而會影響整個體育課程目標(biāo)的實現(xiàn)。因此，教育部門和各個學(xué)校要想辦法，通過多種渠道，來擴大籃球場地，滿足籃球教學(xué)的進一步開展。

（二）高中學(xué)生對籃球教學(xué)的相關(guān)理解

1.高中學(xué)生對籃球教學(xué)中相關(guān)內(nèi)容滿意度情況。在教學(xué)中，不能只有教師對于教學(xué)內(nèi)容的滿意度，還的考慮學(xué)生對于教學(xué)的滿意度，才能更好地反饋教學(xué)效果。高中學(xué)生對于籃球教學(xué)內(nèi)容的滿意度 “一般”的比例最高，為60.41%，“滿意”的比例為10.26%，“不太滿意”的比例為19.65%。這說明，高中生對于教學(xué)內(nèi)容總體上還是不太滿意。教師與學(xué)生，更多是對于學(xué)習(xí)技術(shù)動作的改進和糾正，其它的交流幾乎沒有。許多人不知道規(guī)則，有限的時間只是用來學(xué)習(xí)技術(shù)，還有考試，時間一長，對于考試的內(nèi)容，加強練習(xí)，對于非考試的內(nèi)容，就不會練習(xí)了。高中籃球教師應(yīng)該重視學(xué)生對于教學(xué)內(nèi)容的滿意度，根據(jù)學(xué)生的需求，注重培養(yǎng)學(xué)生的興趣，改變過去的教學(xué)方式，提高學(xué)生的自主性和積極性。

2.在籃球教學(xué)中對教師教學(xué)的相關(guān)情況分析。在交談中得知，高中生對于喜歡的教師有著強烈的情切感，喜歡與自己喜歡的教師一起上課。他們希望能在籃球教學(xué)中掌握更多的技術(shù)。在對籃球教師教學(xué)情況的調(diào)查中發(fā)現(xiàn)，學(xué)生更多的希望是在老師的安排下與同學(xué)一起練習(xí)，比例為43.55%，始終由老師安排練習(xí)的有20.09%，教師提出要求自己練習(xí)的占21.85%，自由活動的僅占14.51%。這說明，高中生也樂于同同學(xué)在一起學(xué)習(xí)，他們渴望在學(xué)習(xí)中與同學(xué)一起活動，一起提高。這就是體育課所具有的功能，給他們提供了依一個更大的空間來充分表達自己，而不是局限于教室之內(nèi)。

3.高中學(xué)生對籃球教學(xué)中教師評價情況。在對籃球教學(xué)中教師評價中看出，“一般如此”的評價比例較高，“經(jīng)常如此”的比例也較高。在“內(nèi)容安排及練習(xí)難度適合學(xué)生水平”，“講解清晰，示范正確”，“上課組織好，練習(xí)方法手段多樣”，“尊重學(xué)生，耐心指導(dǎo)”和“積極備課，上課生動形象”方面，“偶爾如此”所占的比例有些高，說明了籃球教師教學(xué)內(nèi)容不夠合適，組織形式也安排的不好，講解示范做的不夠好，使得學(xué)生對教師教學(xué)產(chǎn)生了較大的反應(yīng)。這需要籃球教師在今后的教學(xué)中尊重學(xué)生，理解他們的不懂，以他們?yōu)橹行?，耐心的指?dǎo)，提高他們的學(xué)習(xí)能力。

（三）影響高中籃球教學(xué)的因素

1.創(chuàng)建新的籃球課指導(dǎo)思想，提高領(lǐng)導(dǎo)對于籃球課的重視程度。在現(xiàn)在的情況之下，只有籃球教師首先在思想上認識到籃球課新程思想的重要性，才能搞好籃球教學(xué)改革。因此，籃球教師要認真鉆研新課標(biāo)的思想內(nèi)容，抓住新思想的核心理念和內(nèi)容，然后結(jié)合自己教學(xué)的實際情況，根據(jù)高中生的教學(xué)需求，來提高教學(xué)質(zhì)量。另外，提高領(lǐng)導(dǎo)對于籃球課的重視度。作為高中體育課最重要的項目，體育教學(xué)的重點工作就是籃球教學(xué)，只有抓住重點，才能獲得好的局面，起到有效地作用，進而能夠提高本校整體的教學(xué)水平。

2.組織籃球方面的各種培訓(xùn)，提高高中籃球教師的素質(zhì)。要加大籃球培訓(xùn)的力度，讓籃球教師提高自己對于新課標(biāo)的理解，才能把理念貫徹到籃球教學(xué)中去，學(xué)生才能在教學(xué)受益，更好的促進自身的發(fā)展。因此，目前的任務(wù)主要是加大對籃球教師的培訓(xùn)，要使他們迅速的接受新的教學(xué)理念，新的教學(xué)方法，最重要的是最終貫徹到籃球教學(xué)中去。同時，要總結(jié)各種在籃球教學(xué)中遇到的問題，在培訓(xùn)中給與解決教學(xué)問題的新思路和新方法，使培訓(xùn)和教學(xué)能夠緊密的聯(lián)系起來。籃球教師要有不斷提升自己素質(zhì)的信念，堅持學(xué)習(xí)，堅持提高。要做好最重要項目的領(lǐng)先作用，給其他的項目教學(xué)起到好的示范作用。要不斷地總結(jié)經(jīng)驗和教訓(xùn)，努力提升教學(xué)質(zhì)量，要不斷地優(yōu)化教學(xué)內(nèi)容，豐富教學(xué)手段，有效地完成教學(xué)任務(wù)，使學(xué)生逐步樹立“健康第一”、“終身體育”的思想意識。

3.籃球教師不斷學(xué)習(xí)國內(nèi)外先進的教學(xué)理念和教學(xué)方法。國外的教學(xué)理念和教學(xué)方法都在不斷的改變，現(xiàn)在的互聯(lián)網(wǎng)上都有國外教學(xué)的視頻?；@球教師要在網(wǎng)上多學(xué)習(xí)，多看一些國外的、先進的教學(xué)視頻，來豐富自己的知識和視野。培養(yǎng)學(xué)生的情趣，激發(fā)他們學(xué)生的主動性，釋放他們學(xué)習(xí)的潛能。而如果一味的只教授內(nèi)容，手段簡單，長期下去必將使學(xué)生失去學(xué)習(xí)的興趣，教學(xué)效果就會大大打了折扣?？萍嫉倪M步，網(wǎng)絡(luò)的飛速發(fā)展，讓我們可以接觸到更多籃球比賽、籃球新聞、籃球明星等，教師要運用多媒體教學(xué)來提高學(xué)生的籃球興趣，引導(dǎo)培養(yǎng)學(xué)生的籃球意識，模仿明星的瀟灑技術(shù)動作，這也提高了教學(xué)效率，產(chǎn)生了更好的教學(xué)效果。過去的教學(xué)中對于錯誤動作的改進，要教師多遍的示范，而現(xiàn)在錄像回放就會使學(xué)生更好的理解、明白自己的錯誤。

四、籃球教學(xué)分析結(jié)論和建議

經(jīng)過對學(xué)校籃球教學(xué)中教學(xué)內(nèi)容及組織形式、教學(xué)課時及教學(xué)人數(shù)、教學(xué)場地及學(xué)生對籃球教學(xué)的相關(guān)理解、影響高中籃球教學(xué)的因素等內(nèi)容的調(diào)查分析，得出幾點在今后的籃球教學(xué)中應(yīng)注意的內(nèi)容。

（一）分析籃球教學(xué)所得結(jié)論

體育課新課程標(biāo)準(zhǔn)的思想還沒有大范圍的、普遍的普及開來。部分領(lǐng)導(dǎo)還是傳統(tǒng)的競技式以看成績?yōu)橹鞯捏w育思想，對于新體育課程標(biāo)準(zhǔn)的理解還有所缺乏。籃球教師出去學(xué)習(xí)交流的機會很少，高中體育新課程標(biāo)準(zhǔn)的學(xué)習(xí)上也不夠全面，因此，在許多教師身上還是體現(xiàn)著傳統(tǒng)競技式的體育教學(xué)思想。高中籃球場地僅夠日常的教學(xué)使用，不能滿足廣大學(xué)生課外鍛煉的需求?；@球教師對于新課程標(biāo)準(zhǔn)情況下教學(xué)能力還有所欠缺。高中籃球教師在教學(xué)中還是以傳授籃球技巧為主，學(xué)生練習(xí)為輔。不能滿足學(xué)生學(xué)習(xí)多方面的動機和需求。

（二）對今后籃球教學(xué)的一點建議

教育主管部門和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)要重新認識和改變對于體育教育舊有的觀念和態(tài)度，重視學(xué)校體育教學(xué)中籃球教學(xué)的重要性。加大力度讓籃球教師參與新課程標(biāo)準(zhǔn)當(dāng)中，多組織教師出去培訓(xùn)和學(xué)習(xí)交流，使高中籃球教師能夠?qū)W習(xí)新的教學(xué)方式，通過交流學(xué)習(xí)共同進步。想辦法改善籃球場地的情況，提高現(xiàn)有場地的利用率。提高籃球教師的綜合素質(zhì)，改變傳統(tǒng)的教學(xué)方法和手段，提高和豐富自己的教學(xué)能力，提高在學(xué)生中的教學(xué)滿意度?；@球教師要有統(tǒng)一的籃球教材，良好的籃球文化氛圍才是最關(guān)鍵的。

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