張頤武

高考制度的確立所影響的絕不僅僅是教育領(lǐng)域，而是整個(gè)社會。

從1977年底恢復(fù)高考到現(xiàn)在，已經(jīng)過了四十年，從那時(shí)到現(xiàn)在每到高考時(shí)，都是中國年輕人的重要時(shí)刻，也是社會和家庭聚焦關(guān)注的重要議題。

四十年在整個(gè)中國的歷史中依然是很短暫的一瞬間，但對于一個(gè)時(shí)代或一段歷史來說已經(jīng)是很長的階段，對于一個(gè)人來說幾乎就是他將近半生的時(shí)光。這一段歷史也就是中國改革開放的全部歷程，而高考的恢復(fù)正是一個(gè)歷史的關(guān)鍵節(jié)點(diǎn)?；謴?fù)高考，其實(shí)是中國社會徹底告別了文革時(shí)代，沖破當(dāng)時(shí)的思想和觀念的束縛，走向新發(fā)展歷史的一個(gè)關(guān)鍵而重大的舉措，也是社會撥亂反正的關(guān)鍵?？雌饋硎峭ㄟ^考試讓學(xué)生有進(jìn)一步深造的機(jī)會，但其實(shí)它在那個(gè)特定的歷史時(shí)代，也是思想解放，激勵(lì)人們通過自己的努力為社會和國家發(fā)揮更大的能力。它提供了一個(gè)相對公平的參照，讓人們有了機(jī)會為自己也為社會做更大的努力。高考的恢復(fù)，給了千千萬萬的中國的青年用知識改變命運(yùn)的機(jī)會，也給了他們更多地報(bào)效社會和國家的機(jī)會。高考在當(dāng)時(shí)確實(shí)打破了社會的僵硬，讓中國開始有了巨大的活力。高考制度的確立所影響的絕不僅僅是教育領(lǐng)域，而是整個(gè)社會。這讓我們確實(shí)看到當(dāng)時(shí)的決斷的意義和價(jià)值，它到今天還在影響著中國，也在深刻地影響世界。它是所有中國年輕人在高中畢業(yè)時(shí)繞不過的一個(gè)關(guān)鍵的人生環(huán)節(jié)，即使到現(xiàn)在有了像留學(xué)等的選擇，但高考還是重要的、不可忽視的關(guān)鍵性選項(xiàng)。所有這四十年生活成長在中國的年輕人都會明白高考的重要性。

高考的恢復(fù)，讓人們知道憑借相對公平的考試，能夠改變自己的命運(yùn)，能夠憑借自己的能力奮力向前走。高考的恢復(fù)，讓整個(gè)社會明白了需要真本事，真奮斗才能改變中國的面貌，才能讓國家充滿向上的活力。它既為大學(xué)選拔了學(xué)生，其實(shí)也激勵(lì)了千千萬萬人知道靠自己的能力就能夠有更多的可能，就可以發(fā)現(xiàn)生活中的更多機(jī)會，來為自己的夢想努力，也為社會做更多的貢獻(xiàn)。這其實(shí)就是中國夢的核心。四十年來，從高考走出的中國一代代青年對于這個(gè)社會的意義是關(guān)鍵的。

高考的意義是多方面的，下面三個(gè)方面的意義是非常關(guān)鍵的。

首先在于它的公平，在分?jǐn)?shù)面前人人平等，通過相對難的考試選拔合格的大學(xué)生，通過分?jǐn)?shù)線來測試學(xué)生的整體水平和適應(yīng)大學(xué)學(xué)習(xí)的能力。這對于整個(gè)教育領(lǐng)域是重要的公平的基礎(chǔ)，對年輕人也是重要的鍛煉和考驗(yàn)。讓每個(gè)人都獲得機(jī)會和可能，都有憑能力超越各種限制的機(jī)會。事實(shí)證明，高考的選拔方式，對于中國的國情來說是適應(yīng)的，對于社會來說也是正面的激勵(lì)。正是有了高考，人們不論出身背景，不論地位家世，只要你努力向前，社會就會通過高考給予你一個(gè)更廣闊的平臺。

其次在于它對知識的肯定，讓知識為人向更高的目標(biāo)發(fā)展奠定基礎(chǔ)，讓知識化為社會發(fā)展的關(guān)鍵動力。因此中國社會才會如此地珍視和關(guān)注高考。人擁有知識和能力就可以走得更遠(yuǎn)，而知識和能力當(dāng)然并不僅僅看考試成績，但考試是毋庸置疑的重要的參照。有了這樣的考試，讓知識成為人向前走的重要的基礎(chǔ)，讓對知識和人才的重視成為整個(gè)社會向前的內(nèi)在動力。

第三在于它值得信賴的制度，相對嚴(yán)密的制度設(shè)計(jì)和嚴(yán)格的管理，讓高考成為了中國信譽(yù)最高的，最有效運(yùn)行的制度。公平是社會進(jìn)步的基石，而知識是社會走向新高度的動力，信任則是社會安全運(yùn)行的保障。高考制度的相對嚴(yán)密和周詳為整個(gè)社會的信任機(jī)制奠定了基礎(chǔ)。這個(gè)制度嚴(yán)格地按照有序的方式運(yùn)作，雖然不斷調(diào)整，但其公平性始終贏得了社會的信任，應(yīng)該說，這是中國最受到肯定和信任的重要制度之一。而中國傳統(tǒng)對公平考試制度的信任，不論地位階層的共同的對知識的追求，其實(shí)也為高考制度的延續(xù)提供著精神的依據(jù)。今天這個(gè)制度可能有了更多的彈性，但其基本設(shè)計(jì)仍然是社會的最重要基石。

它以最清晰的方式告訴了當(dāng)時(shí)的年輕人，只要你有能力，有自己的方向，通過扎實(shí)的努力就能夠?qū)崿F(xiàn)自己的目標(biāo)。這其實(shí)為千千萬萬中國的夢想提供了現(xiàn)實(shí)的可能。而這也是這些年中國高速發(fā)展的內(nèi)在動力。四十年過去，我們可以看到歷史已經(jīng)走了多么遠(yuǎn)，考生已經(jīng)由當(dāng)年的50后60后變成了他們孩子一輩的90后和00后，中國已經(jīng)通過四十年的奮斗，走到了新的歷史高度，中國的發(fā)展已經(jīng)讓中國人有了更寬闊的視野和更廣闊的平臺。從高考走出的幾代大學(xué)生也是國家發(fā)展的中堅(jiān)。這幾代人在中國發(fā)展中的貢獻(xiàn)有目共睹。中國人已經(jīng)從恢復(fù)高考那個(gè)起點(diǎn)走得太遠(yuǎn)了，已經(jīng)在整個(gè)全球的發(fā)展中有了重要的位置。而高考正是這個(gè)社會向前走的重要基石。

正是由于這個(gè)制度設(shè)計(jì)在中國有其特殊的價(jià)值和意義，雖然經(jīng)過許多的調(diào)整改革和演變，但高考仍然在中國的社會生活中占據(jù)著特殊的意義。今天的高考雖然已經(jīng)有了變化，人們也往往還是把它視為一種日常生活中的必然選擇?，F(xiàn)在的年輕人有了更多的選擇機(jī)會，如到國外上大學(xué)等，但高考仍然是一個(gè)重要而關(guān)鍵的選項(xiàng)，也是年輕人生活選擇的一個(gè)關(guān)鍵性的參照。所以社會到今天仍然對高考有巨大的關(guān)注，仍然讓高考的各種議題成為全社會的焦點(diǎn)。這是由于這個(gè)制度設(shè)計(jì)對中國社會的意義和影響可以說是太重大了，它對于中國社會生活的影響太重大了。高考伴隨了中國這關(guān)鍵的四十年，雖然還會有適應(yīng)時(shí)代變化的許多發(fā)展演變，但我們相信，這個(gè)制度設(shè)計(jì)仍然在這個(gè)全球化的時(shí)代里有其自己的強(qiáng)大生命力，仍然會繼續(xù)給社會提供發(fā)展的動能。