高大偉

（內(nèi)蒙古化工職業(yè)學院，內(nèi)蒙古 呼和浩特 010070）

化工行業(yè)中物聯(lián)網(wǎng)工程專業(yè)人才培養(yǎng)和專業(yè)建設(shè)探討

高大偉

（內(nèi)蒙古化工職業(yè)學院，內(nèi)蒙古 呼和浩特 010070）

在當前形勢下，社會對物聯(lián)網(wǎng)工程專業(yè)人才需求很大。文章結(jié)合化工行業(yè)聯(lián)網(wǎng)工程專業(yè)的建設(shè)過程及行業(yè)特色，對物聯(lián)網(wǎng)工程專業(yè)的培養(yǎng)目標、培養(yǎng)方案、人才培養(yǎng)模式、課程設(shè)置和教學資源的建設(shè)進行了具體分析和討論，從人才培養(yǎng)目標、課程設(shè)置建設(shè)、創(chuàng)新實踐能力培養(yǎng)3個角度進行了闡述和討論，并給出了實踐觀點。

物聯(lián)網(wǎng)；人才培養(yǎng)；教學資源；專業(yè)建設(shè)

1 背景

近年來，隨著科技的突飛猛進，“云計算”“物聯(lián)網(wǎng)”“大數(shù)據(jù)”三大產(chǎn)業(yè)已經(jīng)成為繼互聯(lián)網(wǎng)之后全球信息產(chǎn)業(yè)的又一次科技與經(jīng)濟浪潮。除了人與人之間的信息鏈接外，還有事物之間的信息鏈接?！拔锫?lián)網(wǎng)”已成為繼計算機和互聯(lián)網(wǎng)之后世界信息產(chǎn)業(yè)的第三次飛躍。從2010年開始，我國教育部綜合考慮開始成立物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)專業(yè)。顧名思義，“物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)”即通過射頻識別（Radio Frequency Identification，RFID）、紅外感應(yīng)器、無線傳感器網(wǎng)絡(luò)（Wireless Sensor Networks，WSN）、全球定位系統(tǒng)、激光掃描器等信息技術(shù)的傳感設(shè)備，根據(jù)某種特定約定協(xié)議，通過這一特定協(xié)議把事物之間鏈接起來，進行信息共享和通訊，通過云計算平臺進行信息處理的復(fù)雜系統(tǒng)，以實現(xiàn)智能化識別、定位、跟蹤、監(jiān)控和管理的一種虛擬網(wǎng)絡(luò)。基于現(xiàn)在物聯(lián)網(wǎng)專業(yè)的就業(yè)形勢及前景，內(nèi)蒙古化工職業(yè)學院于2015年開始招生現(xiàn)在，設(shè)立了與物聯(lián)網(wǎng)工程技術(shù)相關(guān)的特色專業(yè)。物聯(lián)網(wǎng)工程的專業(yè)要求內(nèi)寬泛，是一個多學科高度交叉的新興專業(yè)，如何培養(yǎng)出適應(yīng)社會需求，符合企業(yè)、公司技術(shù)人才的標準物聯(lián)網(wǎng)專業(yè)人才是高校面臨的一個主要問題。由于物聯(lián)網(wǎng)專業(yè)涉及學科面廣，集合電子信息、計算機類語言、智能控制技術(shù)等相關(guān)領(lǐng)域，其特點技術(shù)復(fù)雜、牽涉面廣，涉及多學科的交叉，這就需要學校及授課教師對專業(yè)人才的培養(yǎng)和專業(yè)建設(shè)都需要根據(jù)行業(yè)發(fā)展進行全新的考慮。筆者結(jié)合化工行業(yè)與物聯(lián)網(wǎng)的應(yīng)用特點，對于化工行業(yè)的物聯(lián)網(wǎng)專業(yè)人才培養(yǎng)和教學課程資源庫的建設(shè)進行了深入的探索，為內(nèi)蒙古化工職業(yè)學院設(shè)立并完善物聯(lián)網(wǎng)專業(yè)提供指導(dǎo)和參考。

2 構(gòu)建鮮明化工特色的人才培養(yǎng)模式

在化工企業(yè)的安全生產(chǎn)中，安全是企業(yè)、行業(yè)非常注重的問題，關(guān)乎每一個員工的生命財產(chǎn)安全，要重視推廣新型安全技術(shù)，其中，利用物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)所具有的物物相聯(lián)、智能數(shù)據(jù)采集與分析等特性，將其應(yīng)用在化工企業(yè)中能夠有效提高工作效率，保障生產(chǎn)安全。文章闡述了物聯(lián)網(wǎng)的概念和核心課程并結(jié)合化工行業(yè)技術(shù)特點提出了具有化工特色的人才培養(yǎng)模式。采用了“四位一體”的工作模式，即通過學科優(yōu)勢、專業(yè)特色、課程體系設(shè)置、實踐教學培養(yǎng)符合行業(yè)標準的專業(yè)人才，目的就是讓物聯(lián)網(wǎng)發(fā)展需求與社會需求、市場需求無縫對接的特色專業(yè)方向凝練，結(jié)合內(nèi)蒙古化工職業(yè)學院化工專業(yè)特色構(gòu)建物聯(lián)網(wǎng)工程專業(yè)課程體系，培養(yǎng)出適合從事化工領(lǐng)域及相關(guān)領(lǐng)域的人才，熟練掌握并運用物聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用系統(tǒng)集成功能、物聯(lián)網(wǎng)硬件與軟件設(shè)計功能等，培養(yǎng)學生應(yīng)用所學知識解決物聯(lián)網(wǎng)工程中實際問題的能力。

2.1 特色鮮明的人才培養(yǎng)目標

在物聯(lián)網(wǎng)實際的應(yīng)用中，尤其是工程應(yīng)用中，網(wǎng)絡(luò)是物聯(lián)網(wǎng)的基礎(chǔ)、數(shù)據(jù)是物聯(lián)網(wǎng)的核心、物聯(lián)網(wǎng)的應(yīng)用是最有價值的體現(xiàn)。專業(yè)人才培養(yǎng)目標：要培養(yǎng)德、智、體、美全面發(fā)展，要具有良好的職業(yè)道德素質(zhì)，要具有很強的實踐能力和創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)意識，也要掌握扎實的物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)專業(yè)基礎(chǔ)理論和技術(shù)方法，最終達到能全面掌握物聯(lián)網(wǎng)系統(tǒng)的開發(fā)、安裝、調(diào)試和維護等方面工作，具備物聯(lián)網(wǎng)系統(tǒng)工程設(shè)計、工程設(shè)備安裝調(diào)試、物聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用系統(tǒng)的運行與維護及相關(guān)企業(yè)的產(chǎn)品營銷、技術(shù)服務(wù)與設(shè)備運維、管理等崗位工作的高素質(zhì)技術(shù)技能型人才?；趦?nèi)蒙古化工職業(yè)學院物聯(lián)網(wǎng)專業(yè)的課程體系和學科優(yōu)勢，圍繞“物聯(lián)網(wǎng)在化工工程應(yīng)用”這一核心人才培養(yǎng)目標，在物聯(lián)網(wǎng)工程專業(yè)中設(shè)置了3個發(fā)展方向：（1）以物物互聯(lián)為目標的過程控制方向、以收集到工廠指標、參數(shù)的物聯(lián)網(wǎng)大數(shù)據(jù)方向、面向物聯(lián)網(wǎng)的工廠設(shè)備的開發(fā)和應(yīng)用系統(tǒng)開發(fā)方向。其中，以物物互聯(lián)為目標的過程控制方向主要依托于已有的計算機網(wǎng)絡(luò)技術(shù)、電子信息工程、嵌入式開發(fā)等學科；（2）采集工程參數(shù)、數(shù)據(jù)采集與管理方向主要依托于計算機應(yīng)用技術(shù)、云計算技術(shù)學科；（3）面向物聯(lián)網(wǎng)的工廠設(shè)備的開發(fā)和應(yīng)用系統(tǒng)開發(fā)則繼承了Android系統(tǒng)應(yīng)用與開發(fā)、移動互聯(lián)等專業(yè)體系的優(yōu)勢并根據(jù)物聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用技術(shù)進行專業(yè)拓展，使其應(yīng)用價值更為廣泛。多方向的有機融合充分展現(xiàn)了物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的集成應(yīng)用功能和創(chuàng)新本質(zhì)。

2.2 特色理論課程體系建設(shè)

用具有特色鮮明的化工專業(yè)的人才培養(yǎng)目標為導(dǎo)向，調(diào)整和優(yōu)化課程體系。根據(jù)現(xiàn)有成熟的電子信息工程技術(shù)、計算機網(wǎng)絡(luò)技術(shù)專業(yè)課程的基礎(chǔ)上，進一步拓展學生的知識面，了解化工行業(yè)的背景和主要技術(shù)設(shè)備，這樣可以讓學生有堅實的理論基礎(chǔ)和非常有針對性的應(yīng)用開發(fā)技能。在高等院校專業(yè)人才培養(yǎng)目標的前提下，根據(jù)物聯(lián)網(wǎng)專業(yè)的研究內(nèi)容和行業(yè)特色需求定位，為強化學生實踐能力，根據(jù)人才培養(yǎng)目標，按照畢業(yè)生應(yīng)具備的基本素質(zhì)、知識、能力、職業(yè)態(tài)度要求，設(shè)置實踐性教學環(huán)節(jié)的具體教學內(nèi)容。需要根據(jù)專業(yè)人才培養(yǎng)目標和學校實際教學情況，不斷調(diào)整和優(yōu)化課程體系?，F(xiàn)階段，物聯(lián)網(wǎng)專業(yè)的課程體系設(shè)置基本上是根據(jù)現(xiàn)有較成熟的計算機科學技術(shù)和電子信息類專業(yè)的基礎(chǔ)上構(gòu)建的，其側(cè)重點是物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)及應(yīng)用。我國現(xiàn)階段的專業(yè)課程體系構(gòu)建現(xiàn)狀，物聯(lián)網(wǎng)專業(yè)課程體系分為以下幾個主要模塊：（1）公共基礎(chǔ)課模塊；（2）專業(yè)理論基礎(chǔ)課程模塊；（3）專業(yè)核心技能模塊；（4）集中性實踐教學模塊；（5）素質(zhì)拓展課程模塊。

各模塊包含的主要課程如表1所示。

基于物聯(lián)網(wǎng)專業(yè)是一門新興的專業(yè)，在課程的設(shè)置上考慮物聯(lián)網(wǎng)專業(yè)的核心研究內(nèi)容和內(nèi)蒙古化工職業(yè)學院的化工專業(yè)特色，學院物聯(lián)網(wǎng)工程專業(yè)在專業(yè)課程模塊中分別開設(shè)了嵌入式系統(tǒng)開發(fā)、Java并行程序設(shè)計、物聯(lián)網(wǎng)信息安全等相關(guān)的課程，同時開設(shè)了物聯(lián)網(wǎng)導(dǎo)論、無線傳感器網(wǎng)絡(luò)、RFID原理與應(yīng)用，能夠滿足學生專業(yè)學習和專升本深造的需要?？鐚W科課程模塊的設(shè)置為進一步拓寬學生的知識面，了解化工行業(yè)的生產(chǎn)背景和主要工藝流程，為以后從事化工物聯(lián)網(wǎng)和相關(guān)行業(yè)建設(shè)打下基礎(chǔ)。

表1 專業(yè)人才培養(yǎng)的課程體系

2.3 實踐創(chuàng)新能力培養(yǎng)

物聯(lián)網(wǎng)工程專業(yè)實用性特別強，學生掌握理論知識后可以根據(jù)工程運用創(chuàng)新，工程實踐性特別強，特別注重“理實一體化”的教學理念，在注重理論知識體系建設(shè)的同時，必須加強學生專業(yè)實踐能力的培養(yǎng)。學?？梢酝ㄟ^實訓、認識實習、社團文化藝術(shù)節(jié)、科技創(chuàng)新活動、第二課堂、社會實踐等方式建立完善的實踐創(chuàng)新能力體系，在人才培養(yǎng)目標和設(shè)定的課程體系，通過以學生的實踐創(chuàng)新能力為導(dǎo)向，構(gòu)建兼顧理論知識運用和工程能力訓練的實踐課程體系，為培養(yǎng)具有工程能力和應(yīng)用創(chuàng)新能力的物聯(lián)網(wǎng)專業(yè)人才服務(wù)。

3 結(jié)語

各個高校應(yīng)結(jié)合各自不同的辦學基礎(chǔ)和行業(yè)特點，建立具有特色的人才培養(yǎng)模式，通過行業(yè)發(fā)展調(diào)研及專業(yè)人才市場分析，迫切需要結(jié)合市場需求、行業(yè)標準等硬性指標，構(gòu)建并不斷完善物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)專業(yè)的課程體系，在我國眾多院校都體現(xiàn)物聯(lián)網(wǎng)工程專業(yè)共同特點的基礎(chǔ)上，要著重突出內(nèi)蒙古化工職業(yè)學院物聯(lián)網(wǎng)工程專業(yè)特色，這樣培養(yǎng)出的人才更能滿足市場需求，具有更寬的就業(yè)面。

[1]吳功宜，吳英.物聯(lián)網(wǎng)工程導(dǎo)論[M].北京：機械工業(yè)出版社，2012.

[2]劉云浩.物聯(lián)網(wǎng)導(dǎo)論[M].北京：科學出版社，2011.

[3]吳功宜.對物聯(lián)網(wǎng)工程專業(yè)教學體系建設(shè)的思考[J].計算機教育，2010（21）：26-29.

Discussion on personnel training and specialty construction of Internet of Things in chemical industry

Gao Dawei
（Inner Mongolia Vocational College of Chemical Engineering, Hohhot 010070, China）

In the current situation, the society needs a lot of professionals in Internet of Things. This paper combines the construction process and industry characteristics of the networking specialty of chemical industry, analyzes and discusses the training target, training plan, personnel training mode, curriculum arrangement and teaching resources construction of the Internet of Things, the 3 aspects of talent training goal, curriculum construction and innovative practice ability training are expounded and discussed, and practical view are given in this paper.

Internet of Things; talent training; teaching resources; professional construction

高大偉（1982— ），男，內(nèi)蒙古杭錦后旗，講師；研究方向：電子電路，信號處理，物聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用技術(shù)。