牛子璐

這本書(shū)是機(jī)關(guān)公文寫(xiě)作的指導(dǎo)類書(shū)籍，我剛讀了第一個(gè)章節(jié)，雖然人手時(shí)間不長(zhǎng)，但是它已經(jīng)對(duì)我的寫(xiě)作精神進(jìn)行了一次升華，對(duì)寫(xiě)作材料的來(lái)源指明了方向，對(duì)初學(xué)者的我“提”出了要求。

一、筆墨伴人生，甘苦心中知

公文寫(xiě)作人員由于所處崗位特殊、所從事的工作意義重大，加上接近領(lǐng)導(dǎo)機(jī)會(huì)多，所以一定要有過(guò)硬的思想品質(zhì)。這包括：堅(jiān)定的信仰、崇高的理想追求、強(qiáng)烈的事業(yè)心和責(zé)任心、任勞任怨的工作態(tài)度等。其中至關(guān)重要的是要有強(qiáng)烈的奉獻(xiàn)意識(shí)，缺乏奉獻(xiàn)意識(shí)的公文寫(xiě)作人員必定不會(huì)是其中的佼佼者。一是“爬格子”本身就是個(gè)苦差事。就如許多“大手筆”所說(shuō)：怕苦別來(lái)當(dāng)秘書(shū)，當(dāng)了秘書(shū)就不能怕吃苦。當(dāng)然我們離這個(gè)層次還很遠(yuǎn)，但是充分說(shuō)明了作為一名公文寫(xiě)作人員必須做到甘于吃苦、善于吃苦、苦中作樂(lè)、以苦為榮，做到筆墨伴人生，甘苦心中知；二是同樣是“爬格子”，作家、理論家和其他許許多多愛(ài)好寫(xiě)作的人，文章可以署上自己的名字，文章發(fā)表后可以拿到稿酬，可謂“名利雙收”。但公文寫(xiě)作人員不能，只要是起草機(jī)關(guān)文稿，哪怕寫(xiě)的再多、再漂亮都不可能署上自己的名字；三是公文寫(xiě)作人員是“政治上的紅人、工作上的忙人、經(jīng)濟(jì)上的窮人”。倒不是真的窮的沒(méi)飯吃，只是相對(duì)于其他部門(mén)的人顯得相形見(jiàn)絀。

因此，想要成為一名機(jī)關(guān)公文寫(xiě)作人員，就必須要正確看待得與失。奉獻(xiàn)雖然是一種付出，但同時(shí)也是一種獲得。大凡有奉獻(xiàn)精神的人，必定對(duì)事業(yè)專一，敬業(yè)精神較強(qiáng)，實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值的能力也較強(qiáng)，這樣就會(huì)自然而然的自我加壓，自求奮進(jìn)。最終將豐富個(gè)人知識(shí)，提高個(gè)人水平，在奉獻(xiàn)中造就自己，成就有用之才。

二、得之在俄頃。積之在平日

積累素材就是知識(shí)儲(chǔ)備。其作用一是備查，以防忘記；二是引用，方便寫(xiě)作；三是啟發(fā)，幫助思考；四是“營(yíng)養(yǎng)”，充實(shí)知識(shí)。凡積累的東西，今天用不上，明天、后天可能用得上；寫(xiě)這篇文章用不上，另一邊文章用得上；即使有些東西永遠(yuǎn)用不上，但是經(jīng)過(guò)記載，印象將加深，實(shí)際上對(duì)知識(shí)功底起著潛移默化的作用。公文寫(xiě)作人員需要積累的知識(shí)包括多方面，我結(jié)合文章和個(gè)人實(shí)際，大致分為以下幾類：

二是大事、要事。這包括歷史的和現(xiàn)實(shí)的、國(guó)內(nèi)的和國(guó)外的、軍內(nèi)的和軍外的、物質(zhì)文明領(lǐng)域和精神文明領(lǐng)域的的重大事件、重要成果和重要經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。

三是國(guó)家建設(shè)中涌現(xiàn)出的先進(jìn)典型。國(guó)家建設(shè)的推進(jìn)很大程度離不開(kāi)發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)典型，離不開(kāi)經(jīng)驗(yàn)的積累和推廣。反映在文稿寫(xiě)作中，領(lǐng)導(dǎo)講話、調(diào)研報(bào)告、工作總結(jié)、匯報(bào)材料都離不開(kāi)典型經(jīng)驗(yàn)，通過(guò)引進(jìn)典型經(jīng)驗(yàn)闡述觀點(diǎn)、啟發(fā)思路，激勵(lì)先進(jìn)、提出任務(wù)和要求。

四是單位基本情況和工作運(yùn)行情況?；厩闆r包括單位的歷史沿革、行政規(guī)劃、團(tuán)隊(duì)精神、在編人數(shù)、機(jī)構(gòu)編制、武器裝備等等；工作運(yùn)行情況包括一定時(shí)期內(nèi)各項(xiàng)工作進(jìn)展到什么程度，有哪些成績(jī)，又存在哪些問(wèn)題，有什么經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)等方面情況。

五是格言、佳句。這主要是指經(jīng)典著作、文學(xué)作品、史籍、報(bào)刊上的某些精辟語(yǔ)言，句子不長(zhǎng)，但是字字珠璣，意蘊(yùn)深刻，閃爍著智慧和哲學(xué)的光輝。引用到文中，往往成為“亮點(diǎn)”，引人注目，發(fā)人深思。

三、學(xué)非探其花。要自拔其根

作為一名初學(xué)者，我喜歡這項(xiàng)工作，想盡快熟悉情況，盡快獨(dú)立成文。但是我也清楚，心急吃不了熱豆腐，公文寫(xiě)作得打牢基礎(chǔ)，循序漸進(jìn)，掌握方法。書(shū)中把入門(mén)要領(lǐng)概括為“三個(gè)三”：過(guò)好“三道關(guān)”、堅(jiān)持“三勤”、做到“三不”。

“三道關(guān)”即知情關(guān)、適應(yīng)關(guān)、基礎(chǔ)關(guān)。所謂“知情關(guān)”，就是盡快熟悉情況，通過(guò)看書(shū)看報(bào)、閱讀文件、參加會(huì)議等渠道，對(duì)本單位的基本情況和工作運(yùn)行情況有一個(gè)基本的了解。所謂“適應(yīng)關(guān)”包括工作性質(zhì)、和有關(guān)規(guī)章制度，還包括怎樣責(zé)范圍、基本要求與領(lǐng)導(dǎo)同事相處、怎樣思考問(wèn)題等。適應(yīng)的快，工作就能盡快是上路；適應(yīng)的慢，上路自然要慢一些。所謂“基礎(chǔ)關(guān)”就是指機(jī)關(guān)公文寫(xiě)作的基本常識(shí)，包括機(jī)關(guān)公文寫(xiě)作的種類、格式、行文規(guī)則、寫(xiě)作要求、處理辦法等。多看、多琢磨、多請(qǐng)教，抓住帶有規(guī)律性、規(guī)范性的東西就能慢慢熟悉。

“三勤”即勤積累、勤練筆、勤比較?！扒诜e累”前面已經(jīng)說(shuō)過(guò)了，這里不在贅述。所謂“勤練筆”就是在新手階段老老實(shí)實(shí)、認(rèn)認(rèn)真真地多寫(xiě)“豆腐塊”，由易到難，由淺而深，反復(fù)練習(xí)，熟能生巧；所謂“勤比較”就是反復(fù)研讀那些高質(zhì)量的文稿，看看人家是怎么寫(xiě)的，設(shè)想自己來(lái)寫(xiě)會(huì)寫(xiě)成什么樣，從中發(fā)現(xiàn)自己的不足。也可以把被領(lǐng)導(dǎo)或者“大手筆”改過(guò)的稿子保存下來(lái)，逐行逐段、逐字逐句地進(jìn)行對(duì)照分析，搞清楚人家為什么這么改，自己這樣寫(xiě)為什么不行，從中收到啟發(fā)。

“三不”即不怕失敗，不固步自封、不三心二意。所謂不怕失敗，是指初學(xué)寫(xiě)作階段，要有一股“初生牛犢不怕虎”的銳氣和“丑媳婦不怕見(jiàn)公婆”的勇氣，大膽的寫(xiě)，刻苦的練。毫無(wú)保留的把底子亮出來(lái)。事實(shí)上失敗之作居多，但正是著一次次失敗成為通向成功的階梯；所謂“不固步自封”即不滿足一時(shí)之得，一尺之進(jìn)，而要不斷加壓，朝著更高的目標(biāo)前進(jìn)所謂“山外有山，人外有人”，只有永遠(yuǎn)把成績(jī)當(dāng)成起跑線，才能不斷有新的進(jìn)步、新的突破；所謂“不三心二意”，就是要愛(ài)一行，干一行，心無(wú)旁騖，專心致志。身處機(jī)關(guān)環(huán)境下，特別要做到“心靜”二字，不靜則浮，不靜則躁，不靜則難以成大器。作為一個(gè)“叩門(mén)人”只有確確實(shí)實(shí)把“三個(gè)三”提起來(lái)、實(shí)下去，才能為今后的成長(zhǎng)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。