宮學萍

“媽媽，是不是理論上說，等到我們來例假之后，就可以懷孕生小孩兒了？”

“是的，親愛的。而且不僅僅是理論上，現(xiàn)實中也是這樣，來過例假的小姑娘，她的身體就具備懷孕的能力了；這個時候，如果她做愛的時候不避孕，就有可能會因此懷孕的。”

以上對話，發(fā)生在我家女兒大概9歲時候的某一天。

我還記得，那是一個晚上，臨睡之前，她洗完澡從浴室里走出來，就一邊擦著頭發(fā)，一邊故作輕松地，對我提出了以上這個小困擾。當時我還真有點不放心，就緊接著又追問了她一句：“那你現(xiàn)在知道具體的避孕方法是什么嗎？” 然后就看到她撇了一下小嘴，回答說：“ 知道的。我只是不知道小孩子是不是也會（懷孕）?！?/p>

現(xiàn)在想想，那個時候她嘴里所說的 “小孩子”，應該就是指青春期，十多歲，這樣一群半熟不熟的同齡人吧。我猜，在他們那青蔥翠綠的少年世界之中，有關(guān)成長，有關(guān)成年，有關(guān)成為一個 “大人” 之后的歲月，一定還有很多很有意思的好奇和憧憬。所以我們這些爸爸媽媽，就需要在家庭的性教育方面提前做好準備，至少要在孩子們的身體正式進入青春期之前，就把有關(guān)性、有關(guān)愛、有關(guān)懷孕避孕的話題，跟他們好好聊聊。

為什么呢？因為如果只是聊過一遍，就有可能還會遺留各種稀奇古怪的問題??！就像我家女兒，雖然她三歲的時候就知道爸爸媽媽做愛會生小孩，但是長大以后，這不依然還會莫名其妙地認為 “也許剛剛進入青春期的小女孩就不會吧”？

哈哈，不逗你們了。我知道，在“什么時候跟孩子談避孕”這個話題上，更多的父母心中糾結(jié)的問題是——會不會太早？難道不應該等到他們正式成年以后？真的要跟8歲、9歲，甚至更小的孩子談論如此“成年”的話題嗎？

嗯，親愛的爸爸媽媽，想想我們的寶貝更小一些的時候，你是等到他們有朝一日自己獨立要去過馬路的那一天，才教他們走路要看紅綠燈的兒歌呢？還是，為了將來可以放心孩子自己獨立上、下學走路回家，我們就早早地在他們牙牙學語的時候，就帶著他們一起來念背誦“紅燈行，綠燈?！?的順口溜？

同樣的道理，在我們這里討論的家庭性教育問題上，諸位爸爸媽媽，同樣也都背負著這樣一個保護孩子的重大責任，那就是，幫助他們在未來還沒有真實到來之前，就在相關(guān)領(lǐng)域做好了最基本的思想準備以及方式、方法上的掌握。從數(shù)據(jù)上來講，歐美等發(fā)達國家的統(tǒng)計結(jié)果都一致說明，那些在性教育做得更加充分的家庭中長大的孩子，無論男生女生，他們初次嘗試性行為的年齡都更加推后，在性行為中使用安全套的人數(shù)比例也更高，意外懷孕的少女自然就更少。

以具體操作上來說，一般情況下，避孕的話題，常常不需要我們單獨拿出來加以討論（除非像開篇的例子中那樣，孩子自己提出來的問題，不管是什么都應該被我們重視），更多的時候，它很適合我們在跟孩子講解有關(guān)性的其他話題時，順帶著被介紹給孩子去了解。

比如，當正在上幼兒園的小朋友詢問爸爸媽媽 “我是怎樣來的”，父母就可以在向他講解精卵結(jié)合的故事之后，也順便就說明：“有的爸爸媽媽不想要更多的小孩子，他們就可以在爸爸的陰莖上帶上一個小套子，這樣的話，他們做愛就不會產(chǎn)生小寶寶了。” 這樣言簡意賅的介紹，對于3～5歲的小朋友們來說知識量就足夠了，關(guān)鍵就是讓他們了解到“性行為會有懷孕的后果的，但這種后果又是成年人可以有效控制的” 就已經(jīng)很好了。

等到孩子再大一點，對于進入6～12歲的學齡兒童來說，我們一般會建議父母們，在平時跟他們談論青春期的各方面話題（比如月經(jīng)和遺精）的同時，不要忘記這同時也是一個談論避孕問題的好時機。我們這個時候就應該讓孩子們清醒地了解到——等到你們進入青春期之后（哪怕你們在聊這個話題的時候，孩子還沒有真的進入青春期），你們的身體就完全可以懷孕（令對方懷孕）了。

當然，以上所有這些對話，都很有可能會在生活中反復發(fā)生。我們并不是說，父母們僅僅需要為此跟孩子們進行一次報告式的科普講課就萬事ok。有關(guān)孩子們的家庭性教育，從來都不是一個可以一蹴而就的簡單工程。相比于一次精準無誤的親子對話，更重要的是，我們要讓孩子們感知到，爸爸媽媽一直都是愿意帶領(lǐng)他們?nèi)フJ識世界、認識人生，其中也包括認識性和愛的人。

最后，再來回答一個，我知道一定還有很多爸爸媽媽心里一直憋著的那個提問：我們這樣跟孩子談性、談避孕，真的不會導致孩子過早地嘗試性行為嗎？真的不會嗎？為此，我也反過來請問你們一個大問題：你覺得在吃飯這個事情上，究竟是我們大人教會了孩子飲水和進食？還是孩子本身有食欲？

在吃飯的問題上，我一直相信爸爸媽媽并沒有那種神奇的魔力，可以“教”出一個想要吃飯的孩子。孩子吃飯，背后最根本的動力，是饑餓，是自身想要吃飯的本能。我們可以去教育孩子們的，是在什么情況下，用什么樣的方式，去滿足自己想要吃飯的愿望，才是合乎常規(guī)，不冒犯禮數(shù)，并且對于自己來說是安全的。在避孕的話題上，我的意見，也是這樣。