毛平

（菏澤家政職業(yè)學(xué)院 山東 菏澤 274300）

摘 要：根據(jù)基本國情和山東菏澤本地產(chǎn)業(yè)特色，對各級政府的老年行業(yè)支持和法律法規(guī)落實情況進行了調(diào)研，并對老年服務(wù)專業(yè)和課程設(shè)置進行了相應(yīng)的變革，為產(chǎn)業(yè)發(fā)展提供了適銷對路的人才，既促進了產(chǎn)業(yè)的升級，又促進了高校老年服務(wù)與管理專業(yè)的發(fā)展。最終提出合理化建議：加強農(nóng)村社會養(yǎng)老保障的法制建設(shè)、大力興辦農(nóng)村敬老院等福利機構(gòu)、運用市場機制，吸引社會資本，調(diào)動各方面的積極性發(fā)展起來等等。

關(guān)鍵詞：老年服務(wù)行業(yè)；福利；建設(shè)

我國是一個擁有近14億人口的發(fā)展中國家，在1999年，我國已經(jīng)步入老齡化國家行列。老年人口比例超過14%為“老齡社會”。我國已經(jīng)正式邁入“老齡社會”。隨著人口老齡化的迅速發(fā)展，探討我國城鄉(xiāng)養(yǎng)老社會保障制度建設(shè)的必要性、分析其存在的問題并找到相應(yīng)的對策，這對于促進農(nóng)村經(jīng)濟發(fā)展和社會穩(wěn)定具有重要意義。當(dāng)前，我國社會養(yǎng)老保障制度問題日益尖銳和突出。在充分認識國情的前提下，探索與當(dāng)今社會經(jīng)濟發(fā)展水平相適應(yīng)的社會保障發(fā)展道路，找出比較完善的社會養(yǎng)老保障制度是亟待解決的重大問題。

山東省是沿海經(jīng)濟大省，人口總數(shù)已達到9700萬，菏澤人口已達到843.79萬人，尤其是被譽為“中國長壽之鄉(xiāng)”的單縣總?cè)丝?20.9萬，百歲以上老人150人，占總?cè)丝诒壤?0萬分之12.4，全縣60歲及以上老年人共有20.06萬人，占總?cè)丝诒壤?6.59%。作為菏澤家政職業(yè)學(xué)院這樣一所培養(yǎng)護理和養(yǎng)老服務(wù)與管理專業(yè)技能人才的大專院校，讓學(xué)生學(xué)以致用、掌握職業(yè)技能并走出去成了時代發(fā)展的必然要求。我院老年服務(wù)與管理專業(yè)教學(xué)團隊利用2015年以來的兩年時間對單縣本地城鄉(xiāng)區(qū)域范圍內(nèi)的各類養(yǎng)老機構(gòu)營運狀況進行了詳細的走訪調(diào)查，總結(jié)了當(dāng)前老齡社會養(yǎng)老機構(gòu)存在的問題，給出了一些合理化建議。

我院老年服務(wù)與管理專業(yè)教學(xué)調(diào)研團隊為了獲得權(quán)威可靠的數(shù)據(jù)，使用了多種調(diào)研方法，并針對老年人這一特殊群體運用了行之有效的深入交流技巧。主要的調(diào)查研究方法有觀察法、調(diào)查法、個案法等。觀察法的主要優(yōu)點是被觀察者在自然條件下的行為表現(xiàn)真實自然，較少或沒有受到“環(huán)境的干擾”，可以收集到第一手資料。主要缺陷是觀察資料的質(zhì)量容易受到觀察者的能力和其他心理因素的影響，并且觀察到的資料數(shù)量有限，往往難以作出概括化的結(jié)論。調(diào)查法，運用了口頭調(diào)查（談話法）和書面調(diào)查（問卷法）兩種形式。本調(diào)研團隊主要采用的是口頭調(diào)查，以方便探知老年人這一特殊群體的內(nèi)心世界?？陬^調(diào)查法在實施過程中可以分為三個階段進行：①確定調(diào)查方案。其作用是確定研究的目的。②進行調(diào)查準(zhǔn)備。主要是將系統(tǒng)、具體的研究目標(biāo)轉(zhuǎn)為問題。③收集并分析結(jié)果。個案法可以窺一斑而見全身。需要調(diào)研團隊搜集的資料包括特殊老人的生活史、家庭關(guān)系、生活環(huán)境和人際關(guān)系等。但所收集的資料可能真實性不強，從而會影響到研究結(jié)論的可靠性。對于養(yǎng)老機構(gòu)的老年人采取個案分析，能充分了解老年人入住養(yǎng)老機構(gòu)的心理狀態(tài)。各種研究方法各有優(yōu)缺點，在選用某種方法時，我們最好的策略是將各種方法結(jié)合起來使用。

縱觀當(dāng)代世界各國老年服務(wù)行業(yè)的發(fā)展，西方發(fā)達國家的理論研究和實踐探索都起步較早，形成了較為成熟的基于不同人才培養(yǎng)模式的課程體系，如德國的居家養(yǎng)老護理型和老年住區(qū)式養(yǎng)老模式、美國的以房養(yǎng)老模式、日本的高齡者住宅模式等。我們可以從中歸納出以下幾種主要的養(yǎng)老模式——以房養(yǎng)老模式、居家養(yǎng)老模式、社區(qū)養(yǎng)老模式和機構(gòu)養(yǎng)老模式。同時，作為開設(shè)老年服務(wù)與管理專業(yè)的高職院校，我們又根據(jù)基本國情和本地產(chǎn)業(yè)特色，對各級政府的老年行業(yè)支持法律法規(guī)落實情況進行了調(diào)研，并對專業(yè)和課程設(shè)置進行了相應(yīng)的變革，為產(chǎn)業(yè)發(fā)展提供了適銷對路的人才，既促進了產(chǎn)業(yè)的升級，又促進了高校老年服務(wù)與管理專業(yè)的發(fā)展。

為應(yīng)對人口老齡化，解決老齡問題，同世界上許多國家一樣， 我國也制定了一系列政策法規(guī)，例如《憲法》、《刑法》、《民法》、《婚姻法》、《勞動法》、《繼承法》都明確規(guī)定了對老年人尊重、贍養(yǎng)、保護的條款。1996年頒布了《中華人民共和國老年人權(quán)益保障法》，2000年出臺了《中共中央國務(wù)院關(guān)于加強老齡工作的決定》 ，1994-2000《中國老齡工作發(fā)展綱要》、2001-2005《中國老齡事業(yè)發(fā)展“十五”規(guī)劃綱要》和《中國老齡事業(yè)發(fā)展“十一五”規(guī)劃》。這些法律法規(guī)普遍存在普適性高而操作性不足，或者專業(yè)特色濃厚而推廣性不強等限制條件，缺乏科學(xué)的評價方法加以檢驗。

本文研究的意義就在于，試圖提出科學(xué)合理的特色課程體系設(shè)置模型與評估方法，并使之兼具一定的普適性和可操作性，以便為其它專業(yè)特色課程體系的構(gòu)建和評價提供研究思路。

（一）大力發(fā)展農(nóng)村老年福利事業(yè)。老年福利事業(yè)是建立社會養(yǎng)老保障體系的重要內(nèi)容和必要條件之一。發(fā)展老年福利事業(yè)最主要的是加強各種社會養(yǎng)老設(shè)施建設(shè)，由社會為老年人提供生活服務(wù)和精神慰藉，減輕家庭的人力負擔(dān)，實現(xiàn)由居家養(yǎng)老到社區(qū)養(yǎng)老的轉(zhuǎn)變。由于經(jīng)濟發(fā)展水平的制約和傳統(tǒng)觀念的影響，目前農(nóng)村養(yǎng)老設(shè)施無論數(shù)量和質(zhì)量都遠遠落后于現(xiàn)實的需要。主要辦法是發(fā)動社會力量，以積極靈活的形式為農(nóng)民提供社會福利和社會化服務(wù)，如努力為農(nóng)民提供生活服務(wù)、醫(yī)療護理服務(wù)項目，以及人際交流、文化娛樂場所等等。盡量做到小病不出村，農(nóng)民娛樂有去處，與外界聯(lián)系日益便利。還要進一步發(fā)展保障實體，如敬老院、老年公寓等。把它納入各地經(jīng)濟和社會發(fā)展計劃中去，從改革發(fā)展現(xiàn)有實體和興建新的實體兩個方面抓好實體的建設(shè)，更好地發(fā)揮它們的社會保障功能?？傊d辦農(nóng)村敬老院等福利機構(gòu)應(yīng)當(dāng)從當(dāng)?shù)亟?jīng)濟條件和農(nóng)民需要出發(fā)，運用市場機制，調(diào)動各方面的積極性發(fā)展起來。

（二）加強農(nóng)村社會養(yǎng)老保障的法制建設(shè)。首先應(yīng)確立農(nóng)村社會養(yǎng)老保障的法律地位。以立法形式明確規(guī)定農(nóng)村社會養(yǎng)老保障制度是國家為保證農(nóng)村社會的穩(wěn)定，根據(jù)社會經(jīng)濟發(fā)展需要，本著社會公平的原則，對農(nóng)村老年群體實施的社會保障，是作為調(diào)節(jié)社會分配手段而建立的。其次加快農(nóng)村社會養(yǎng)老保障立法步伐，使農(nóng)村社會養(yǎng)老保障各項措施都有法可依，便于操作并提高制度的穩(wěn)定性。例如，指定相關(guān)職能部門為老年人進行法律援助服務(wù)，對于前來的老年人，優(yōu)先安排法律援助人員解答咨詢；對文化水平不高、視力不好、思維不清、表達不暢的老年人，法律援助人員代為填寫咨詢登記表。同時，開辟法律援助受理審批指派“快車道”，對身患重病、孤寡老人和70歲以上老人提出的法律援助申請實行簡化審批手續(xù)，提供快速服務(wù)，在法律援助范圍上適度放寬政策，使更多的老年人能夠得到法律援助服務(wù)。對老年人法律援助案件，充分尊重老年人既要保護自身權(quán)益，又想維護家庭和睦的意愿，盡力采取非訟調(diào)解的方式予以妥善解決，促使老年人家庭成員和睦相處。

（三）在道德層面上積極宣傳尊老養(yǎng)老的優(yōu)良傳統(tǒng)。當(dāng)今養(yǎng)老服務(wù)業(yè)的發(fā)展迅速，和醫(yī)療產(chǎn)業(yè)結(jié)合度正在提升，社會呈現(xiàn)出多種多樣的經(jīng)營業(yè)態(tài)，同時對醫(yī)養(yǎng)結(jié)合的護理康復(fù)理療人才提出了新的要求和挑戰(zhàn)。作為菏澤家政職業(yè)學(xué)院這樣一所培養(yǎng)護理和養(yǎng)老服務(wù)與管理專業(yè)技能人才的大專院校，讓學(xué)生走出去成了時代發(fā)展的必然要求。我們作為新時代的大學(xué)生和青少年志愿者就非常有義務(wù)來擔(dān)起尊老、養(yǎng)老這個社會責(zé)任，繼續(xù)發(fā)揚這個延續(xù)不滅的傳統(tǒng)美德，我們希望能夠通過我們的綿薄之力，傳遞愛的接力棒，給老人們帶去物質(zhì)支持和精神關(guān)懷，引起社會各界對老年群體更多的關(guān)注。